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关键词： 高等农业院校   会计学专业   应用型人才培养  

摘要： 高等农业院校如何利用资源优势,塑造自身专业特色,与新农科进行融合,打造有特色的会计人才培养是一项系统的工程,在分析农业院校人才培养现状的基础上,以沈阳农业大学会计学专业为例,探讨了应用型会计学专业人才培养改革的一系列举措,包括应用型人才培养目标、人才培养模式、课程体系、课程建设及教学方法改革等,并以省级一流专业为目标,探索了专业未来建设完善的目标:持续优化课程、保障师资队伍数量和结构、建设校内外实践基地、建立基于认证导向的OBE教学理念和教学保障机制等。

关键词： 混合式教学   基础会计学   云班课  

摘要： 基础会计学是会计学科的专业基础课程,传统教学过程中容易出现学生入门慢、入门难的问题,也容易促使学生一开始就对所学专业不感兴趣;而单纯的网络教学缺乏师生情感交流,学习效果取决于学生的自觉自控能力,难以达到预期效果。混合式教学是一种新型的教学模式,集中了传统教学和网络教学的优点,将传统教学的以教师为中心转变为混合式教学的以学生为中心。在基础会计学课程教学中运用基于云班课的混合式教学,能够将线上线下教学资源进行整合,促进学生增强动力,自主学习,提高创新与实践能力。

关键词： 新文科   会计学专业硕士   融合创新   路径  

摘要： 随着2020年11月3日教育部提出全面推进文科建设,新文科建设的重要性和实施路径成为重要话题。本文探讨会计学专业硕士培养的融合创新路径,首先通过社会大变革、提升国家软实力、造就时代新人和文化繁荣的需要四个方面,分析了发展新文科教育的使命和要求;然后探讨了会计学硕士融合创新文科的路径,主要包括会计学与现代信息技术融合、会计学类相近专业融合;最后构思打造会计专业硕士融合创新实践教学平台,包括持续完善融合创新实践教学体系、构建业财一体化实践教学平台、建设信息化的教学条件和环境、产教深度融合推进协同育人。以期提升会计学专业硕士培养人才质量,服务社会经济发展。

关键词： 实践教学   应用型高校   教学改革   财务共享   校企合作  

摘要： 在新一代信息技术创新发展的新时代背景下,会计环境生态发生深刻变革,会计类专业融合重构势在必行。以注重培养应用型人才为主的本科院校,必须改变以往的会计学教学理念和教学模式,加强实践基地建设。D大学遵循党和国家关于新时代人才培养的新要求,构建集教学、科研、培训、咨政、交流等功能,具备"双嵌入、全过程、全方位、多主体、平台化"五位一体特色的实践基地。探索会计学应用型人才培养模式,推动专业重构与课程改革,提升学生就业竞争力,降低企业内部培训成本。所获经验有助于国内应用型本科院校会计学专业的可持续发展。

关键词： 非会计专业   教学特点   会计信息使用者  

摘要： 非财会专业的会计学教学有着不同于财会专业的培养目标和课程设置特点,因此在非财会专业会计学教学中,要避免照搬财会专业的教学内容和方法,有针对性地进行教学设计,采取互动式教学方式,争取在有限的课时内尽可能实现培养非财会专业会计素养的培养目标。

关键词： 会计学   论文选题   西南林业大学  

摘要： 毕业论文的写作是本科教育中的最后一环,毕业论文的好坏是本科人才培养质量的重要考核指标。随着社会的不断发展,会计学术研究领域与时俱进,选好题能为提高论文质量做好铺垫。通过对西南林业大学会计专业本科2015—2019年的毕业论文题目进行研究和分析,找出会计学论文选题中存在选题不均、单一、重复、过大、缺乏新意等问题,最后分析原因并提出相应的改善策略。

关键词： 基础会计学   云班课   移动混合式教学  

摘要： 随着现代信息技术的迅猛发展,“互联网+教育”的应用模式越来越广泛,如何将传统的课堂教学模式(线下)与现代的网络教学模式(线上)深度融合,发挥各自的优势,以提高教育教学质量,是教育界一直在深入研究的课题。阐述基于云班课智能教学助手App,在高校“基础会计学”课程中开展线上线下混合式教学的应用与实践,以期为移动混合式教学的应用和推广提供参考。

关键词： 会计学   五段递进式   人才培养   改革  

摘要： 当前会计人才的培养层次诸多,而不同层次有不同的培养目标和要求,但是无论哪个阶段,都要求毕业的学生能够熟练操作相应会计业务,具备良好的实践能力、沟通能力和综合能力等。以金华广播电视大学会计专科为例,通过不断思考、探索、实践与研究,凝练出五段递进式会计人才培养特色和培养长板,挖掘学生理论知识扎实、上岗能力强和社会经验丰富的核心竞争力与独有优势,满足企业和社会对会计人才内在的真实需求。

关键词： 监督经济活动   会计实践   会计实务工作   会计学   会计应用   会计人员   质量标准   应用型学科  

摘要： 会计人员在实际工作中,大多纠结于如何便捷、合法、规范地开展会计实务工作,这是会计应用方面的一个重要问题。实质上,会计学是一门专门研究会计理论和方法的应用型学科,它是从会计实践中抽象出来、用以指导会计实践的理论科学。会计实践则是应用会计学的理论和方法,遵循相关法律法规,规范地反映与监督经济活动的管理实践工具。那么,会计实践课题研究在规范、指导会计实务工作方面所起的重要作用则不言而喻,会计实践课题研究质量也就超乎寻常的重要。如何提高会计实践课题质量,也就成了课题研究人员的首要任务。笔者根据多年从事会计课题研究的实践,经过总结梳理,撰写本文,拟从开展会计实践课题研究的意义以及会计实践课题的质量标准入手,着重阐述提高会计实践课题质量的有效手段和方法,期望对同行们在会计实践课题研究工作中有所参考与借鉴。

关键词： 本科专业建设   教育部办公厅   金融学专业   湖北经济学院   会计学   财政学   市场营销   国家级  

摘要： 2019年12月24日,教育部印发了《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,湖北经济学院金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学等6个本科专业被认定为国家级一流本科专业建设点。本刊将分6期逐一介绍,本期介绍金融学专业。