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关键词： OBE理念   课程思政   课程体系  

摘要： “课程思政”教育改革以立德树人为根本任务,突出专业课程教学的育人价值,回答了“大学培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本性问题,注重促进价值观教育和知识教育的有效结合。本文在分析当前“新时代”一流本科课程建设大背景的基础上,初步探讨了会计学专业在人才培养内容及方式中融入“课程思政”的实现路径。

关键词： 本科专业建设   教育部办公厅   会计学专业   湖北经济学院   财政学   市场营销   张之洞   金融学  

摘要： 2019年12月24日,教育部印发了《教育部办公厅关于公布2019年度国家级省级一流本科专业建设点名单的通知》,湖北经济学院金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学等6个本科专业被认定为第一批国家级一流本科专业建设点,本期介绍会计学专业。一、历史沿革会计学专业是我校最早开办的专业之一,办学历史悠久,最早可以追溯到1907年张之洞先生创办的湖北商业中学堂。

关键词： 三全育人   会计学   课程思政   教学改革实践  

摘要： 如何深入开展课程思政、构建课程思政大格局是会计学课程亟待解决的热门问题。“会计学原理”作为会计学的入门课程,侧重于会计学基本理论、基本知识和基本技能与方法的学习,是会计类专业及经济管理类专业的必修课程。因此,以“会计学原理”课程为例,阐述“三全育人”视野下的会计学课程思政教学改革路径:课前学习研讨全面规划,课中思政元素优化设计,课后拓展空间构建。

关键词： 对分课堂   会计学基础   教学改革  

摘要： 介绍了将“对分课堂”运用到会计学基础这门课程中的教学实施和应用评析情况,并提出了对分课堂在课程教学中的一些思考,最后得出对分课堂这种教学模式是值得被推广的结论。

关键词： 创新创业教育   创新创业能力   会计学专业   高等教育   提高就业率   就业形势   培养学生的创新能力   坚实的基础  

摘要： 高等教育是为了培养学生的创新能力,从而在社会更好地立足,成为真正有用的合格人才。随着毕业生的逐年增多,为了提高就业率,缓解紧张的就业形势,创新创业教育已经愈发重要,而这一内容如果单独进行教学会显得较为突兀,所以就需要结合其他专业进行教学,而会计学专业和创业教育的内容更加契合,能更好地提升学生的创新创业能力,为学生毕业后步入社会打下坚实的基础。文本讲述了创新创业教育融合在一起的途径,并提出了提高会计学专业学生创新创业能力的策略。

关键词： 课程思政   立德树人   “启发式”教学  

摘要： 如何采用科学的教学方法自然而然地融入思政元素是新时代高校课程思政建设非常重视的问题。"启发式"教学贵在激发兴趣、启迪心灵,在高校课程思政建设中体现了其独到之处与优越性。以《会计学》为例,以立德树人为中心环节,运用"启发式"教学的关键元素与丰富的表现形式,通过课程、教师、学生三位一体融会贯通,将"启发式"教学润物无声般应用到高校课程思政建设的全过程,为高校课程思政体系建设提供参考。

关键词： 非会计专业   会计学   实践环节   教学改革  

摘要： 会计学课程在部分非会计专业中一般按专业基础课开设,学生通过学习会计基本概念、简单账务处理等达到读懂财务报表并进行简单财务报表分析的课程目标。本文通过问卷调查,对开设会计手工模拟实训和未开设手工模拟实训的两个专业的会计学课程学习情况进行对照分析,探究会计教学改革过程中增加实践教学环节对学生知识掌握程度的影响,为后续修订人才培养方案增加实践环节提供参考。

关键词： 目标导向理论   高级财务会计学   课程建设  

摘要： 在分析《高级财务会计学》课程建设在课程目标实现、课程内容前沿性、课程考核方式科学性等方面存在问题的基础上,明确了以目标导向理论为指导的《高级财务会计学》课程建设思路。提出树立以课程目标为导向的理念,搭建以"固定内容为主、动态调整为辅"的课程内容体系,采用"泛在学习+课堂讲解+课后实践"相结合的授课模式,构建"课前+课中+课后"全方位的课程考核链条,强化思政教育以为课程目标实现提供支撑的课程建设路径。

关键词： 专业人才   多元融合式   新文科   培养策略  

摘要： 文章结合新文科专业多元融合式人才培养内容,对会计专业多元融合式人才培养策略展开研究,继而凝聚会计人才培养资源,协同培养综合型会计专业人才。

关键词： 职业教育   在线教学   会计学   微课   混合式教学   数字化教学资源   课程思政   教学改革   信息化教学能力  

摘要： 突如其来的新冠肺炎疫情对各类学校的日常教育教学产生重大影响,同时促进了在线教学快速发展。以兰州职业技术学院为例,充分发挥在线教育教学的优势,利用超星学习通、蓝墨云班课、职教云平台等开展会计在线教学实践,从组织管理、资源建设、五育融合等方面提出会计在线教学的优化意见和建议。