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关键词： 会计学科   产学融合   区域经济   协同育人   创新发展  

摘要： 产学融合作为高等教育改革的重要方向，在会计学科领域的深化实践对区域经济发展具有显著的推动作用。通过构建产教协同育人机制，加强校企合作，促进会计理论与实务的有机结合，带动区域产业转型升级。本文基于产学融合视角，剖析会计学科教育创新对区域经济发展的影响机制，探讨产教融合模式优化路径。分析表明，会计学科产学融合通过人才供给结构优化、企业财务管理效能提升、产业创新能力增强等途径，形成区域经济高质量发展的内生动力。建议从完善协同育人体系、强化实践教学平台建设、创新校企合作机制等维度，构建会计学科产学融合发展新格局。

关键词： 基础会计学   课程思政   教学实践  

摘要： 《基础会计学》是经济与管理类各专业的专业基础课、会计学专业课程体系中的核心课程。该课程既是一门阐明会计学的基本理论、基本方法的专业理论课程，也是一门要求学生掌握会计基本操作技能的应用实践课程。在应用型高校中，以《基础会计学》为载体，将课程思政元素有机融入课程教学，能够实现“理论知识传授、实践能力培养、思政教育践行、职业素质提升”的紧密结合。分别从本课程思政设计与教学实践方面，系统阐述该课程建立全方位课程思政体系实践的有效途径和具体方法，以此进一步推动应用型高校《基础会计学》课程思政教学的发展与创新。

关键词： 思政引领   数智赋能   会计学   拔尖创新人才   培养模式  

摘要： “思政引领”和“数智赋能”两大教育模式的结合对高校拔尖创新人才培养具有重要作用。以会计学人才培养为研究范围,从“思政引领+数智赋能”的视角出发,立足“科研+教学+实践”的深度融合,构建“三融二加一用”高校会计学拔尖创新人才培养模式,并提出学校/学院、研究机构、合作企业三方协同联动的高校会计学拔尖创新人才培养模式保障机制及主体评价、内容评价、方式评价、结果评价的高校会计学拔尖创新人才培养模式评价体系,以期为高校培养高质量会计学拔尖创新人才提供有益参考。

关键词： 会计学   财务风险管理   会计信息质量  

摘要： 财务风险是企业运营过程中无法回避的问题。本研究充分利用会计学的理论和方法,对财务风险管理进行深入探讨。首先,本研究回顾并阐述了会计学和财务风险管理的基本原理,梳理了两者之间的关系,并解析了会计信息质量对财务风险管理的影响。其次,以某上市公司为例,深入阐述了会计学在财务风险管理中的具体应用,并以实际案例进行分析验证。研究表明,高质量的会计信息能更好地预警财务风险,有助于公司做出科学决策。同时,持续的财务风险管理能够降低企业的运营风险,提高企业的竞争力和市场价值。最后,结合会计学理论,提出一套财务风险管理制度,以期为实际操作提供参考。

关键词： 新文科   会计学原理   混合式教学   教学改革   创新与实践  

摘要： 《会计学原理》是经管类专业必修的一门学科基础课。在新文科背景下,结合经管类专业人才培养目标,将OBE-CDIO教学模式应用于《会计学原理》课程混合式教学改革,并根据各专业的人才需求来调整教学内容的组合,形成“整合教学内容、融合教学模式、结合教学育人、混合教学形态”的“四合”创新举措,实现会计学原理与专业教育、特色育人、实践创新紧密联系的“三联”目标。

关键词： 数智经济时代   会计学   课程改革  

摘要： 会计学是管理类、经济类专业的核心课程,旨在培养学生的会计信息处理和分析能力,为后续专业学习提供良好基础。随着数智经济时代的到来,以核算职能为教学核心的传统会计学课程逐渐无法满足非会计专业的人才培养目标。本文根据当前会计学课程所面临的现实问题,从教学内容、教学模式和教学评价体系三方面入手进行相关课程的教学改革研究探索,以期提升学生的学习效果和实践创新能力,为数智经济时代背景下会计学专业会计学课程建设提供借鉴。

关键词： 实训基地   高校财务处   会计学专业   “1234”实训模式  

摘要： 将高校财务处作为会计学专业实训基地,是深化产教融合、提升实训质量、改进财务处服务水平的重要举措,同时可解决会计学专业学生校外实训效果欠佳等问题。基于高校财务处会计学专业实训基地建设所面临的现实困境,青岛理工大学结合本校会计学专业实训教学需要和财务处业务状况,构建由一个理念、两个抓手、三个中心、四个过程构成的实训模式,从师资培训、课程设置、教学方案和考核评价等路径全面推动财务处会计学实训教学基地建设,取得了显著成效。

关键词： OBE   会计学原理   项目式教学   会计创新   教学效果  

摘要： 党的二十大报告指出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。在粤港澳大湾区建设背景下,基于高校应用型本科一流会计学专业OBE教育理念下,运用项目驱动式教学法,对会计学原理课程的教学模式改革进行创新探索,使会计学专业学生能够通过项目的学习,加深对理论知识的理解和认识,较好地增强学习主动性、积极性,获得实践能力的提升,培养高素质的应用型专门人才,提高教学效果。

关键词： 硕士学位   二级学科   工商管理   市场营销学   技术经济及管理   财务管理   会计学   省重点学科  

摘要： 一、学科介绍河南财经政法大学工商管理一级学科始建于1983年,2005年获一级学科硕士学位授权,现有企业管理、市场营销学、技术经济及管理、会计学、电子商务、旅游管理6个二级学科硕士点。2008年工商管理一级学科荣获河南省重点资助一级学科,其中企业管理、会计学、技术经济及管理获批河南省重点学科,管理学、会计学、财务管理获批河南省省级教学团队。

关键词： 新商科   会计学专业   人才培养   创新路径  

摘要： 会计学专业作为会计教育的核心组成部分,是新商科发展的根本。因此,优化会计学专业人才培养路径对新商科发展具有重要意义。本文针对当前会计学专业人才培养质量提升需求,立足新商科视角,展开会计学专业人才培养的背景分析,全面剖析当前会计学专业人才培养现状及面临的新挑战,从打破学科壁垒,助力会计教育数字化转型升级;深化融合贯通,提升学生商科实践与创新能力;增强专兼结合,打造多维化师资团队;推进校企合作,完善实战化、智能化仿真环境等多维度协同探索创新路径,以期助力培养高质量复合型创新性财会人才,推动新商科与会计教育的创新与发展。