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关键词： 人工智能   会计行业   会计学本科教育   人才培养  

摘要： 人工智能时代,国家实施的大数据战略以及“互联网+”行动计划为各行各业推行信息技术奠定了坚实的基础,特别是会计领域。通过分析人工智能时代会计行业变化、会计岗位变化以及会计人才需求总量和结构变化,对会计学本科教育人才培养的转型升级进行了分析,提出“一体两翼三核心”人才培养改革思路。在此基础上,从课程体系、课堂教学、师资队伍等方面提出探索性建议。

关键词： 非会计学专业   会计学课程   教学改革  

摘要： 会计学课程是经济管理类专业的一门的必修课程,而作为非会计学专业的学生,未来从事的职业大都不是会计。因此,与会计学专业相比,非会计学专业的会计教育应当有别于会计学专业的教育。文章在分析非会计学专业会计学课程教学目的特点的基础上,提出重构教学目的、调整教学理念、厘清教学定位、加强案例教学、完善师资配置、丰富考评形式等建议,并从以上方面进行教学改革,以达到提升非会计学专业会计学课程教学质量的目的。

关键词： 会计学原理   双语课程   教学现状   课程改革  

摘要： 《会计学原理》是商务英语专业开设的一门必修双语课程,由于商务英语专业设立时间不长,该专业下的课程设置还存在一定问题,例如《会计学原理》,该课目前的教学现状与市场需求有着较大的差距。该文以江苏理工学院为例,采用调查问卷和人物访谈两种方式,集中分析了该课程总体要求、教学具体要求与学生就业市场需求进行对比研究,并提供相关解决措施,为后期形成切实可行的教学模式做参考。

关键词： 钻石模型   会计高等教育   竞争优势  

摘要： 在会计学专业教育的竞争格局下,高校必须提高会计学专业教育的竞争优势以实现可持续发展。本文借鉴波特的“钻石模型”,构建了高校会计学专业竞争力要素的理论体系,提出了高等院校应从整合自身优势资源,深度分析并对接社会需求,积极搭建校内外支撑平台,提升内部教育管理机构效能,紧跟政策、把握机遇等方面着手打造核心竞争力。

关键词： 会计学专业   会计实践   会计人才培养   会计职能   社会认可   应用型人才培养   操作能力   高等院校  

摘要： 新条件下的市场需求对我国高等院校会计人才培养的理论和实践产生了许多影响。会计实践的日益深化、会计职能的逐步扩大、会计手段的逐渐进步,都对高校培养会计学人才的质量提出了新的要求。如何培育出理论基础扎实、操作能力强的高素质应用型会计学人才是目前会计学应用型人才培养的重要任务。高等院校与企业协同创新育人实践教学的方式越来越被社会认可。

关键词： 财务共享   会计专业   人才培养  

摘要： 随着财务共享时代的来临,企业对财务会计人才的需求也在发生改变,传统的会计学专业人才培养模式已经不适用于企业人才的需求,随着社会环境的不断变化,要培养出与企业人才需求契合度更高的会计人才,各大高校人才培养模式的创新和构建就尤为重要。对于应用型本科高校,如何构建应用型人才培养方案,如何对应用型本科人才培养模式进行创新,是各大高校进行专业建设、教育实践必须解决的问题。本文主要探究了会计学专业人才培养方案的构建与创新,旨在为应用型本科高校制定新的人才培养目标和课程体系转型升级提供借鉴。

关键词： 会计学   网络会计   互联网经济   信息安全   企业管理  

摘要： 在互联网经济迅速发展的时代,网络会计逐渐兴起,并以不可代替之势对传统会计发起了新一轮的挑战。但网络会计在方便企业会计核算、简化会计监督程序和加快会计信息化建设的同时也给企业带来了会计信息准确性、安全性和内部控制等方面的威胁。文章通过对网络会计内涵与发展特点进行分析,解释了网络会计目前的发展趋势,提出了网络会计目前存在的问题与一些发展建议,以期对促进网络会计的稳步建设和发展提供一定的参考。

关键词： 会计学   深度学习   教学   研究  

摘要： 通过本文的研究,进一步完善一流会计学专业的教学理念;从“教”与“学”对立统一的关系中培养学生的自主学习能力,解决本科生学习停留在“浅层学习”的阶段缺陷,为提高教师教学质量、学生学习质量及会计学特色专业的建设奠定理论与实践的基础。并运用问卷进行量化以及现象描述分析结合的方式分析学生“如何学”、探讨教师“如何教”教学策略实施的效果。对会计学本科生深度学习效果的调查结果,反映一流专业建设的效果。

关键词： 疫情防控“互联网+”   会计学  

摘要： 网络教学,是一种基于网络的教学模式。为阻断疫情向校园蔓延,教育部提倡“停课不停教、停课不停学”,在线教学是战“疫”应急之举,却蕴含着教育创新和教学改革的巨大发展潜力,在面临全民抗疫的严峻形势下,在社会秩序完全恢复之前,教育部根据形势要求,提出“停课不停教、停课不停学”精神指示,并推迟了2020年春季开学,利用互联网网络技术,各教学机构组织要充分利用慕课和省、校优质课程资源,结合学校的实际,依托网络教学平台,推行在线教学、在线学习的日常教学活动,积极探索突发情况下开展网络在线课程教学新模式,确保教学活动顺利展开,丰富教学手段和教学方法,提升教学质量。

关键词： 会计学专业   中外合作办学   优化策略   教育对外开放  

摘要： 近年来,中外合作创办会计学专业蓬勃发展。中外合作创办会计学专业,既有助于提升我国会计学教育的国际竞争力,又有助于为我国培养具有全球胜任力的高层次会计学专业人才,是当前我国会计教育对外开放的主要形式。文章主要从优质国际会计教育资源的引进、人才培养目标的设定、中外课程体系的设置、中外高水平师资团队的建设与融合这四个维度,探讨了中外合作创办会计学专业过程中存在的问题及优化策略。通过不断优化会计学专业合作办学模式,我国会计教育对外开放的蓝图将更加清晰、布局将更加宽广、品牌将更加鲜明、影响力将更加深远。