教学课程资源库 更多>>

关键词： AR技术   会计学   财务管理课程   教学课件  

摘要： 为提高学生对会计学财务管理课程教学课件的沉浸度,基于AR技术设计会计学财务管理课程教学课件。通过设定会计学财务管理课程教学内容,基于AR技术,打造财务交易虚拟场景,构建教学虚拟页面,自动采集虚拟教学环境数据,运用三维模型资源,通过师生互动、人机互动、学生和学生互动实现课件设计。实验结果表明,应用AR技术下实验班的同学对课件的平均沉浸度明显高于普通班,证明了应用设计课件教学的实效性。

关键词： 立德树人   课程思政   会计学  

摘要： 依据全国教育大会精神,以立德树人为根本,以课程思政改革为契机,将"立德树人"融入《会计学》的教学全过程。将会计学知识与思政教育相结合,将会计职业精神的培养、会计职业道德的塑造与会计专业能力的提升有机融合,培养具有一定国际视野、社会责任感与使命感的会计专业人才。

关键词： 课程思政   高级会计学   企业文化  

摘要： 推进高等教育专业课课程思政建设是与大学思想政治理论课形成协同效应的重要举措。强有力的企业文化可以指导组织成员按照企业文化的要求进行生产决策,调动企业员工的积极性,增强企业内部凝聚力,从而提高企业财务绩效,成为企业兴衰成败的关键因素。因此,该研究基于企业文化视角,以会计专业本科生必修课“高级会计学”的课程思政建设为例,探讨会计学蕴含的思政元素,以期在提升学生专业素养的同时引导学生更好地融入未来工作,为实现经济社会持续健康发展贡献力量。

关键词： 会计学   课程思政   高职院校  

摘要： 立德树人是高职院校教育的根本任务。新时代下,高职院校必须将专业教育与思政教育相结合,培养德才兼备的人才。会计学是一门实践性较强的学科,专业教师在教学中不能只重视专业技能的培养,还应该将“课程思政”融合于会计专业的教学过程中,从而培养德才兼备的会计学专业人才。文章分析了高职院校会计学专业“课程思政”的开展现状,探究了在高职院校会计学专业课程中开展“课程思政”的必要性,并提出了优化策略。

关键词： 民办本科院校   专业定位   人才培养模式   发展路径  

摘要： 民办本科院校是我国高等教育的重要组成部分,其承担着为地方建设输送人才和我国地区区域的发展以及社会和谐做出贡献的重任。文章从分析目前民办高校的会计学专业建设现状出发,指出民办本科院校目前面临的定位名实不符,在人才培养模式方面,尤其课程设置和师资队伍建设方面亟须改进,进而提出民办本科院校实现应用型转型的路径。

关键词： 金融自由化   金融化   社会科学学科   信息技术   会计学   西方工业化   所有权集中   范围扩张  

摘要： 前言一般认为,西方工业化国家在2008年金融危机之前10年就已经完成其金融自由化计划。如今全球金融面貌呈现出极其复杂、世界范围扩张、所有权集中和系统脆弱性等总体特征。金融部门这种不受约束的扩张,对于各种组织机构、经济体和社会而言具有多种多样的意义。为了全面反映这些变化,近些年人们在各种各样的社会科学学科(经济学、社会学、地理学、会计学等)中提出了各种金融化概念并对其进行研究。

关键词： 熊彼特陷阱   经济发展   创造新组合   企业并购   会计学科性质  

摘要： "熊彼特陷阱"是指创新动力消失。如何超越"熊彼特陷阱"是现代社会经济发展过程中迫切需要破解的谜题。在聚焦并购会计变迁及经验教训及对20世纪社会经济发展现实分析的基础上,揭示了熊彼特创新及"熊彼特陷阱"形成的会计制度背景,认为完善并购商誉会计制度,使之真正体现健康的会计与经济互动共生关系,确保价值创造与实体经济发展相统一,是跨越"熊彼特陷阱"切实可行的选择。

关键词： 大数据   大学生   数字素养   独立学院  

摘要： 新媒体发展日新月异,大数据环境日趋成熟。数字环境对大学生的就业理念、大学生获得就业信息的途径和大学生就业能力的培养有着很大的影响。数字素养的提升直接影响到大学生的就业与职业地位的获得。本文通过分析独立学院会计学专业大学生数字素养能力,重点探究大数据背景下会计学专业大学生数字素养提高的方式方法,以期促进大学生就业能力的提升。

关键词： 网红经济   经营性现金流   无形资产   负债和所有者权益   运营成本和费用   应对经营风险的能力。  

摘要： 每个“网红” 就是一个大IP (注册域名),他们有大量粉丝拥趸,网红们携带着巨大网络流量;每个 “网红” 就是一个活跃的市场营销主体,有完备的营销团队,具有相当的市场号召力;每个 “网红”也是一个财务经营主体,需要重视自己的流量和曝光率(经营活动),努力经营自身品牌形象与声誉,计算营业活动成本与费用,需要控制好经营性现金流,恰当使用金融工具及手段,提高自身应对经营风险的能力,最终达到可持续经营-成为具有持久号召力的“长红”。本文将从如下五个方面具体论述,如何让一时“网红”成为具有持久号召力的“长红”。

关键词： 会计学   大数据   业务财务一体化  

摘要： 本文在回顾相关文献的基础上,指出当前《会计学》课程教学存在的问题:重核算方法轻思维模式;没有抓住会计工作的本质要求;没有紧贴大数据时代背景。基于大数据时代对会计的影响,提出了改进《会计学》课程教学的建议措施:(1)把《会计学》设置为通识课;(2)围绕会计思维模式这一核心设计课程知识体系;(3)按照业务财务一体化设计授课内容与练习题;(4)体现大数据时代对会计的影响与要求。