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关键词： 宏观经济学   总供求   资本主义   过剩   市场经济  

摘要： 长期被认为以揭示市场经济运动规律为主要内容的西方主流宏观经济学,由于没有统一和科学的方法论,不仅使得其主体对象不清楚,而且导致其基本内容与经济学基本前提假设相矛盾、长期分析与短期分析的内容相互排斥、微观理论直接用于宏观分析而致大量的合成谬误等,更严重的是篡改总供给内容,致使整个总供求分析的实际内容及结论与其希望向人们表达的内容完全无关。数学推导对经济传导机制及其特有因果关系的替代,使经济学成为毫无社会价值的"伪科学"。

关键词： 宏观经济学   预期   信息   机制   冲击  

摘要： 预期在宏观经济学及其发展中具有根本性的作用,但在预期是否有偏的问题上仍然存在着争议,预期的形成机制更是国际经济学界的难题。历史回顾发现,预期设定的变化与宏观经济学的发展紧密关联。从经验证据看,对多种数据、多种变量、多种主体等的研究发现,预期通常是有偏的,通常假设的无偏性预期或理性预期难以成立。而难点在于预期形成机制,目前主要从信息处理能力和适应性学习的角度刻画预期形成过程。在不同预期模型和信息处理能力设定下,宏观经济的波动解释和最优政策设计都有所不同,一旦引入有偏性预期,宏观经济学及宏观政策都将做相应的调整。整体上看,有偏性预期及其形成机制的研究仍然是个重大的挑战和前沿研究领域。

关键词： 两大部类   金融体系   实体经济体系   扩张与萧条  

摘要： 西方经济学的分析工具是经济总量的供需均衡模型,而没有分析其内部结构与非均衡过程。马克思用"两个部类"价值流通过程来分析社会再生产条件,由本质生成现象。在此基础上建立的再生产理论的主要贡献是:第一,指出简单再生产是扩大再生产的前提条件,扩大再生产要求简单再生产的两部类流通过程发生变化以趋向于新的均衡;第二,指出资本增值动力驱动下的货币贮藏(储蓄)与投放(投资),形成货币资本系统与生产资本系统之间的流通与转换,从而对这种均衡趋势的冲击,产生下述两种非均衡趋势:一是通过货币贮藏而导致社会生产普遍过剩;二是通过投资乘数机制而导致经济增长,由此形成社会经济的起伏震荡。

关键词： 宏观经济学   教学改革   教学方法  

摘要： 本文在总结宏观经济学课程特点的基础上,论述了在教学过程中教材选择、课堂教学方法的多样化以及考核方式等方面所做的努力,提出重视启发式教学、案例式教学、讨论式教学、研究式教学以及实践教学的教学理念,以期探讨宏观经济学课程教学改革的途径与方式。

关键词： 宏观经济学   互动式教学   教学内容   教学方法  

摘要： "宏观经济学"内容改革主要集中于在既有的萨缪尔森或者曼昆体系下将中国宏观经济问题引入教科书的角度。基于发达国家发展经验的宏观经济理论在中国的非完全适用性,中国宏观经济问题引入教科书是该课程现实性的体现。围绕着教学内容丰富和教学革命的出现,宏观经济学的教学改革也就顺势出现。通过教学方式的改革最终达到降低宏观经济学学习难度、开拓学生视野、锻炼学习能力的效果。互动式教学的实例显示,该方式能够很好地达到上述目的,但对学生和教师都提出了较高的任务要求。

关键词： 财政赤字   宏观经济学   货币供给   融资方式   内生性  

摘要： 一直以来,宏观经济学领域就十分关注财政赤字与货币供给之间的关系,并积极进行理论分析和实践研究,以便为财政赤字背景下的货币供给政策制定提供良好参考和依据。本文主要分析了我国财政赤字影响货币供给的机制,并提出了一些观点和看法。

关键词： 宏观经济统计分析   发展   基本问题   宏观经济学  

摘要： 宏观经济统计分析产生于二十世纪九十年代，由于我国特有的社会主义市场经济体制，国民经济的发展需要采用这种宏观经济统计分析方法。宏观经济统计分析主要用于研究和分析我国国内的经济发展情况，这对于我国来说十分重要。然而，作为一个科学的知识体系，如何科学地使用宏观经济统计分析，尤其是在信息爆炸的二十一世纪，应该如何继续发展宏观经济统计分析尤为重要。本文以宏观经济发展分析为研究对象，从其基本概念到意义，全面地对宏观经济统计分析发展的基本问题进行探讨，提升对宏观经济统计分析的认识。

关键词： 作者简介   中华外国经济学说研究会   中南财经政法大学   宏观经济研究   博士生导师   专业委员会   发展经济学   宏观经济学  

摘要： 胡雪萍，女，中南财经政法大学经济学院教授、博士生导师，中国生态经济教育专业委员会理事，中华外国经济学说研究会理事，加拿大Saint Mary＇s University大学访问学者。主要从事发展经济学、宏观经济学、消费经济学的研究，对生态城镇化、消费转型等经济发展中的重点问题有专题性研究。在《宏观经济研究》、

关键词： 经济发展   新常态   宏观经济理论与政策  

摘要： 对新常态的判断不宜仅仅着眼于经济增速。新常态是经济发展阶段的转移,是中国全面深化改革、从政府主导经济向现代市场经济转变、从中等收入经济体向发达经济体过渡的新的常态发展路径。宏观调控方面,短期而言,经济稳定是重点,但宏观调控政策的取向也出现了不同的特征和变化;长期来看,新常态下的"稳增长"应着重依靠改革开放、拓展经济增长空间得以实现。