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关键词： 宏观经济学   经济统计   统计分析  

摘要： 基于宏观经济统计分析发展的基本问题,首先要分析宏观经济统计分析的方法,然后阐述宏观经济统计分析发展中存在的问题,其主要有:宏观经济统计分析方法落后、缺乏市场机制的有效推动、没有充分认识大数据时代特征、没有顺应大数据时代发展,最后论述了改善宏观经济统计分析发展的有效措施,由此为宏观经济统计分析方法的运用奠定较好的基础。

关键词： 宏观经济学   翻转课堂   监督与激励  

摘要： 宏观经济学课程难度偏大,在传统教学模式下,该课程教学效果不佳。翻转课堂教学法为该课程的教学改革提供了方向。宏观经济学课程实施翻转课堂教学存在着一些问题,要采取有针对性的优化措施,包括小班化教学、在课堂上进行精简的考核、将课堂表现与平时成绩挂钩、提高平时成绩所占比例等。

关键词： 宏观经济学   西方经济学   经济实践   主编   教授   经济全球化   社会实践   经济理论  

摘要： 经济理论与社会实践总是紧密相连的，尤其是宏观经济学。当前，随着经济全球化的不断深入，各国的经济联系越来越紧密，相互影响越来越大；激烈的国际竞争使经济形势瞬息万变，技术创新和产业升级换代日新月异。

关键词： 货币政策   宏观经济   有效性  

摘要： 货币政策是否有效直接影响到国家长远发展,因此有必要对货币政策予以长期性的深入性研究。本文基于此就货币政策(英文简称MTP)目标以及有效性内涵进行着手分析,之后站在宏观经济层面上分析我国四个阶段MTP有效性,以期为后续关于MTP方面研究提供理论上的参考依据,更为国家稳定与强盛献出自己的一份研究力量。

关键词： 宏观经济学   经济增长与发展   中国经济学新论  

摘要： 以经济主体的跨期最优化和市场一般均衡为基础,"微观化"成为现代宏观经济学研究的主流趋势。新古典主义和新凯恩斯主义宏观经济学在动态随机一般均衡模型下实现了方法论上的统一,该方法为宏观经济变量在稳态周围的周期性波动提供了解释。然而,2008年的金融危机以及全球经济增长陷入长期停滞的风险挑战了主流宏观模型的现实解释力,宏观经济学理论范式在危机前后发生改变。转型期的中国宏观经济并不适用于DSGE的分析框架,更多地应该从制度层面和结构层面对宏观经济短期波动特征和长期增长趋势进行研究。随着经济逐步趋近一般均衡状态,中国的宏观经济研究应构建统一的框架以解释宏观经济的长期增长和周期性波动。

关键词： 有效供给   结构改革   体验式营销   传统产业企业   宏观经济学   需求侧管理   经济结构调整   消费体验  

摘要： 供给侧改革源于宏观经济学中的两大思想，供给侧改革的目的是提供有效供给、满足消费体验。当前中国正在努力进行经济结构调整、稳定经济增长。以Zara和传音这两家传统产业企业为例，介绍体验式营销助力传统产业，实现供给侧结构改革。“十三五”规划着力推进供给侧结构改革，使供给能力满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境需要。供给侧结构改革中的需求侧管理和供给侧管理实际上是源于经济学中的两大思想。

关键词： 西方经济学   微观经济学   宏观经济学   衔接  

摘要： 微观经济学与宏观经济学作为西方经济学主流思想中的两个重要部分已经成为经济管理类本科教学中必修了两门课程。但在实际教学中,两部分的联系和教学衔接方式问题经常会被教师和学生忽视,导致学生在学习两个课程中形成两门课程的割裂感觉。通过重点关注两门课程的联系和教学衔接,可以使学生对西方经济学中微观部分和宏观部分有机联系有所认识和强化,同时也可以使学生在研究方法和分析工具方面形成系统化认知,为学生提高经济学综合能力大于裨益。

关键词： 中国经济增长   效率   宏观经济研究   宏观政策   宏观经济学   经济学科   宏观分析   系统风险  

摘要： 目前,对中国宏观经济研究得越多,似乎就越对它感到失望,以至于现在怀疑在经济学科中是否需要宏观经济学。做企业的、做微观的可能会感到赞同。也许我的路子走得不对,但是我觉得还是值得尝试的,宏观分析实在意义不太大。如果说它还有什么意义的话,那就是时刻提醒我们注意,我们对宏观政策的预期不要太高。要高度关注宏观政策,特别是长期的依赖宏观政策,来驱动一个国家经济增长时,它有可能造成的系统风险,