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关键词： 宏观经济学   课程思政   教学   路径  

摘要： 高校课程思政是新时代高校思想政治教育教学改革创新的重要突破,较好地解决了高校思政教育孤岛化的现象,在高校财经类课程中运用课程思政教学可以提高大学生运用马克思主义理论分析和解决问题的能力,树立大学生正确的世界观、人生观和价值观。从宏观经济学教学实施课程思政的必要性出发,认为要实现课程思政的功能在教学中要达到有效教学、价值引领和能力提升三种教学目标,并对开展宏观经济学课程思政教学的路径进行了探讨,转变教学理念是前提、设计教学内容是基础、改进教学方法是关键。

关键词： 《宏观经济学》   课程改革   教学方法   在线平台  

摘要： 应用型民办院校《宏观经济学》课程教学承载了来自社会和学生两方面的需要,对于它的教学改革从来都是必要的。本文主要从教学内容的选择、方法的创新、在线平台的建设、考评机制以及师资力量等方面的研究着手,探索应用型民办院校《宏观经济学》课程教学改革的思路。

关键词： 罗斯福新政   病毒传播   大萧条   圣杯   溢美之词   宏观经济学   疫情   经验和教训  

摘要： 大萧条和罗斯福新政给新冠疫情冲击下的全球经济留下了众多宝贵的经验和教训"大萧条是宏观经济学研究的圣杯"不只是溢美之词。病毒传播是人类面临的最大健康伤害,如果某项研究理解了广义的病毒传播的机理并且找到了大幅降低病毒伤害的方法,那么,它戴上“医学研究圣杯”的帽子应该当之无愧。

关键词： 宏观经济学   金融危机   古典经济学   斯密   凯恩斯  

摘要： 主流宏观经济学无法令人满意地回应最近的金融危机和随之而来的经济衰退的重大挑战,从而亟需学科的改革。主流宏观经济学的不足体现在它的微观基础是无效的,代表性主体的假设排斥了收入和财富分配这些关键性宏观经济命题;主流宏观经济学忽视了导致边际主义理论陷入困境的资本理论争论,也忽略了创新对一般均衡理论的假设的颠覆。回到古典经济学家和凯恩斯主义经济学家所建立的经济运行方式和经济系统,有助于实现主流宏观经济学的革命。

关键词： 政府   动态一般均衡   央地关系   地方政府竞争   宏观政策协调  

摘要： 主流宏观经济学中,政府被视为一个仁慈的"社会计划者"或者直接退化为一组政策规则方程。这种简化忽视了政府作为经济决策主体的行为特征,以及政府策略性互动对于宏观经济均衡结果的影响。本文提出了一个嵌套动态一般均衡模型的多政府决策行为理论框架,归纳了四类政府间关系结构,讨论了四类结构下政府决策行为机制与策略互动行为的可能性,分析了一般均衡结果的基本特征,从而为在宏观经济模型中多政府决策行为的内生化提供了一个统一的研究框架。

关键词： 新冠疫情   经济学建模   有为政府   政治经济学  

摘要： 如何更好地对新冠疫情的影响与应对政策进行宏观经济学分析?如何更有效地将政治经济学引入宏观经济学分析中?本文对相关宏观经济学建模所需注意的问题进行探讨,建议应该对理论模型的数学性质进行深入分析、突出信息与不确定性的作用、不局限于纳什均衡、包容市场不出清的非瓦尔拉斯的可能性、更充分地刻画政治经济学过程、讨论福利性质与最优改革问题、更好地体现不同发展阶段经济的基本面结构性区别。本文还扼要介绍了两个强调制度的宏观经济学模型,一个是对中国与印度的内生政策进行比较的宏观模型,另一个是关于最优制度改革的增长模型,以此说明研究与中国相关的制度和宏观经济学问题时所可能面临的挑战。

关键词： 雨课堂   宏观经济学教学   传统教学方法  

摘要： 文章首先概述了宏观经济学,其次论述了宏观经济学传统教学方法的优势与劣势,再次分析了雨课堂的重要作用,以及雨课堂在宏观经济学教学中应用的必要性与可行性,最后提出了雨课堂在宏观经济学教学中的应用.

关键词： 国际经济评论   总需求不足   中国社会科学院   有效应对   宏观经济学   世界经济与政治   疫情   研讨会  

摘要： 2020年5月24日,中国社会科学院世界经济与政治研究所《国际经济评论》编辑部主办了关于“如何有效应对新冠疫情冲击下的总需求不足”的线上研讨会。如何有效应对总需求不足,是一个典型的宏观经济学问题。当下讨论这一典型的宏观经济学问题,可能有以下三个不一样的方面值得重视。

关键词： 通识课   宏观经济学   经济学家   疫情   热点问题  

摘要： 《宏观经济学通识课》作者:谢丹阳出版日期:2020年7月出版社:中信出版社毫无疑问,当下最重要的热点问题关乎疫情的前景。我觉得现在经济学家发声还为时过早。这次疫情,可以说是人类的灾难,尤其是对那些不幸被击中的家庭而言。但对于宏观经济学的研究来讲是一次特别好的机会,这几乎是一组完美的试验。

ISBN: (纸本)9787307217218