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关键词： 教学   中级宏观经济学   跨专业研究生  

摘要： 已有的“中级宏观经济学”教学研究主要集中在教学手段的研究或者侧重于教学的某一个方面的研究,本研究着重分析跨专业研究生比例提高的情况下如何展开“中级宏观经济学”教学。指出经管类跨专业研究生具有数学基础好、专业面广等优势以及专业基础弱、时间更紧张等劣势,提出了兼顾学生优劣势和课程特点多方式多手段展开教学的建议。

摘要： 1.《“一带一路”：国际合作的新范式》于洪君[著]北京：党建读物出版社，2020年3月。2.《“一带一路”：混沌世界之中国智慧》杨博文[著]北京：石油工业出版社，2020年2月。3.《“一带一路”背景下提升温州产业竞争力研究》汪占熬等[著]北京：经济科学出版社，2020年1月。

关键词： 宏观经济学   巴山轮会议   宏观调控   综合平衡  

摘要： 1985年9月2日至7日的“巴山轮会议”,是在改革开放的重要时间节点召开的一次影响深远的学术讨论会。改革开放初期的1978—1984年,中国的经济学研究仍以传统的苏联范式政治经济学为主,同时现代西方经济学再次传入中国,在经济学教学和研究中逐渐占有一席之地。这一时期我国的主流宏观经济理论,仍是与传统计划经济体制相对应的国民经济综合平衡理论。巴山轮会议召开的大背景是1984年10月中共十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》,改革的重点将从农村转移到城市,直接背景是1984年底到1985年上半年中国经济出现了过热的势头。此外,当时经济学界关于通货膨胀问题的争论也构成了“巴山轮会议”召开的知识背景。参加会议的外方专家,围绕“国家如何管理市场经济”及“经济转轨中的相关问题”作了充分的介绍和讨论,他们对中国当时正在采取的抑制通货膨胀的宏观调控和稳定经济政策表示赞赏。巴山轮会议之后,中国经济学界关于通货膨胀及宏观调控的争论仍在继续,但中国宏观经济的研究范式开始悄然转换,从传统苏联范式政治经济学逐步转向现代宏观经济学。贯穿整个改革开放进程的关于“保增长”与“反通胀”的争论,实质上是传统计划经济时期关于“高速度”和“按比例”之争新的表现形式。

关键词： 中级宏观经济学   课程思政   思政元素   教学实践  

摘要： 中级宏观经济学是经济管理类高年级本科生的专业核心课。课程思政改革主要从对教学方法设计、教学过程和教学评价等方面入手深入挖掘教学内容的思政元素。通过将课程的每个知识点与思政元素相结合,将中国经济发展和改革开放融入课程的讲解,潜移默化地加强学生对社会主义市场经济体系的理解,从专业知识的角度理解并坚定社会主义制度的优越性。课程思政体现了以学生为中心的教学理念,激励学生学习知识的同时,树立正确的三观,从而更好地为中国发展而贡献力量。

关键词： 财务管理   宏观经济学   微观经济学   会计学   管理学  

摘要： 现如今,伴随着我国社会经济的发展,我国企业也得到了快速的发展,而企业若想在现代化的市场经济环境中得到良好的发展,就必须提高其管理能力与管理水平,其中,企业的财务管理作为企业内部控制的核心工作,其管理模式、管理方法的拓展与创新对于企业的生存与发展是十分重要的。基于此,本文主要研究基于多学科视角的企业财务管理拓展与创新,希望对相关人员有所启示。

关键词： 通货膨胀   货币政策   财政政策   债务可持续性  

摘要： 2020年新冠疫情暴发后,主要经济体纷纷启动超常规货币宽松和财政刺激政策,以有力支撑全球经济复苏,但引发人们有关通货膨胀和债务风险的担忧以及对未来经济风险和最优政策应对的深刻反思。本文从如下四个方面予以综述:通货膨胀相关争议;全球债务挑战;最优货币政策目标的选择;政府支出乘数的测算和不同影响因素。

ISBN: (纸本)9787543232846

关键词： 线上教学   线下教学   宏观经济学   教学方式   对比分析  

摘要： 受新型冠状病毒疫情影响,2020年上半年各大高校通过直播、录播以及在线课程等多种形式进行了在线教学,线上教学与传统线下教学方式各有利弊,本文以"宏观经济学"这门课程的为例,通过调研分析,进行了线上教学与线下教学对比分析,在此基础上探讨如何改进教学方式,以期寻求更好的现代化教学方法。

关键词： 现场观众   学术会议   宏观经济学   回复时间   学术研讨会  

摘要： Annual Meeting of Economic Fluctuation and Growth Research Workshop Xiamen,Winter,2021经济波动与增长是宏观经济学永恒不变的主题。为了构建一个宏观经济学者之间深入交流观点的平台,我们定期举办主题为经济波动与增长的学术会议。本会议旨在对入选文章进行最深入的剖析、最犀利的点评,以及最激烈的讨论。本次会议将延续一贯风格,每篇论文共有一个小时的宣读与讨论时间,其中有30分钟时间进行讲解,之后将是点评人15分钟的点评以及现场观众的10分钟提问,最后是对于点评和提问的5分钟回复时间。