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关键词： 宏观经济学  

ISBN: (纸本)9787811026436

摘要： 本书是为适应我国理工类院校经济管理专业教学需要而编著的一部适用教科书。本书吸收了当代宏观经济学理论研究的新成果，并密切结合我国宏观经济实践。全书共8章，其核心内容是国民产出决定理论，它通过总需求与总供给的分析来说明国民产出以及其他经济总量的决定、变动与调节。主要内容包括：国民产出核算理论，消费、投资和利率理论，国民产出决定理论，失业与通货膨胀理论，宏观经济政策理论与实践，经济增长与周期理论及开放的宏观经济理论等。本书体系完整，结构严谨，层次清晰，科学适用。本书可作为高等院校经济、管理学科各专业高年级本科生和研究生的经济学课程专用教科书，亦可供从事经济理论研究和从事经济管理实际工作的同仁以及广大经济学爱好者学习参考。

关键词： 宏观经济学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787564203818

摘要： 本书较为系统地阐述了宏观经济学的主要理论、方法和最新研究进展，以中级水平为主，以实用性、继承性和前瞻性为主要特色。内容包括：现代经济增长理论、经济周期理论、IS-LM模型、AD-AS模型、IS-LM-BP模型以及对消费、投资、货币需求、货币供给、宏观经济问题的分析。

关键词： 宏观经济学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787801819734

摘要： 本书系统全面地介绍了宏观经济学研究的各个领域，并对有关理论研究进行了深入和拓展，为读者提供了一个由浅入深的学习思考路径。

关键词： 宏观经济学   研究性教学   创造性思维  

摘要： 宏观经济学具有理论的复杂性、发展性,表述方法多样性和实践多变性等特点。宏观经济学的教学目的不是仅向学生传授理论知识,更重要的是培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,而能力的提高依赖于创造性思维的培养。研究性教学需以一定的创造性思维为基础,同时也培养学生的创造性思维能力。要使宏观经济学研究性教学达到目标,需以厚实的理论知识和丰富的数据资料为基础,以教学团队形式和教师的科研来推动实施,要重视指导学生掌握研究经济问题的方法,引导学生学会观察问题并改变错误的认识,要关心学生学习并为之提供必要的认知条件。

关键词： 经济增长理论   两部门模型   综述   宏观经济学   工业化过程   内生增长   经济结构   新古典  

摘要： 经济增长理论是宏观经济学重要的研究领域之一。在经济增长理论中，新古典和内生增长的单一部门模型是主要一方面，但两部门模型也占有重要一席之地，用它可以研究单一部门不能研究的问题，例如，新古典框架下的两部门模型可以研究经济结构的变化，即工业化过程等问题。

关键词： 价格水平财政决定论   “新共识”   宏观经济学   次贷危机  

摘要： 价格水平财政决定论从"李嘉图框架"出发复活了凯恩斯主义,而"新共识"宏观经济学则从新凯恩斯主义框架复兴了货币主义,两大阵营"越走越近",在多方面达成了"新共识"。然而,2007年以来的美国"次贷危机"却向这种"新共识"提出了严峻的挑战,宏观经济政策"新共识"在新的背景下又有了新的进展。

关键词： 凯恩斯经济学   新凯恩斯主义经济学   宏观经济学   历史地位  

摘要： 诞生于20世纪30年代的凯恩斯经济学,在上世纪50至60年代曾成为西方经济学的正统,但到1970年代之后却因导致资本主义世界普遍的"滞涨"而遭受严重挑战,而随着新古典综合派、新剑桥学派尤其是新凯恩斯学派的兴起,凯恩斯经济学似乎开始复兴,但其实质是西方主流经济学派随着经济危机的复杂化而趋向融合的产物。作为现代西方经济学理论里程碑式的革命,凯恩斯经济学是各种宏观经济理论的出发点,而凯恩斯本人也被誉为20世纪最伟大的经济学家。

关键词： 货币供给   住房金融制度   内生性   国民收入决定   经济学家   凯恩斯学派   宏观经济学   70年代  

摘要： 20世纪70年代以前，绝大多数的经济学家都认同货币供给为货币当局独立控制的变量，即货币是外生的观点。凯恩斯学派的经济学家Hicks等人更是在认定货币供给外生性的基础上引入了Walras的一般均衡概念，创立了货币市场与产品市场同时均衡状态下国民收入决定的IS—LM模型。该模型是宏观经济学中被普遍接受的用于解释货币政策与财政政策调控效果的标准理论框架。

关键词： 宏观调控方向   经济波动周期   微观主体   矛盾   宏观经济学   普遍意义   需求管理   经济趋势  

摘要： 尽管存在对宏观调控方向、工具和力度上的分歧，但研究人士在普遍意义上仍然存在或应该存在如下共识：第一，从经济波动周期看，宏观调控具有双向性质。既有紧缩也有扩张，因此宏观调控是一种常态；第二，宏观调控在本意上属于反周期性质的需求管理，针对的是短期经济波动而非长期经济趋势，这是因为，长期问题总是与体制、资源禀赋和供给冲击（如技术创新）相关；

关键词： 宏观经济学   大经济学   经济学家   鲁迪   图书   出版物