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关键词： SPOC   PBL   教学模式   宏观经济学  

摘要： 数智化技术发展推动教育信息化深度改革,引导传统教学向混合式教学转型。本文通过课前理论知识学习、课中理论知识升华、课后理论知识考核设计基于“SPOC+PBL”的教学模型,分析“宏观经济学”课程传统教学现状,从学习需求分析、知识模块设置、基于PBL的SPOC教学视频的录制、PBL项目实施、课后综合测试等环节展开“宏观经济学”课程教学实践,通过评价教学满意度和教学质量,进行教学反思。

关键词： 宏观经济学   课程思政   问题导向教学  

摘要： 在宏观经济学课程中开展思政教学是贯彻新时代"立德树人"根本任务的具体要求,也是实现"全方位育人"以及思政教育"全过程、常态化"的重要体现.宏观经济学案例教学法采用宏观经济中发生的人物及事件为案例,引导学生认识和理解这些案例背后的经济学原理,提升自身经济学素养.该教学方法在实际教学中取得了较好的效果,但也存在时效性不足、设计不够充分等问题.文章提出了以现实宏观案例的问题导向式宏观经济学课程思政教学设计方案.使用最新发生的重大影响事件引导学生学习掌握专业知识的同时,加深对相关知识和思政元素的理解,潜移默化地帮助他们树立正确的"三观",从而实现宏观经济学课程思政教学目标.

关键词： 卢卡斯   芝加哥大学经济学   宏观经济学家  

摘要： 2023年5月15日,芝加哥大学经济学教授罗伯特·卢卡斯(Robert *** Jr.)辞世,享年85岁。哈佛著名经济学家曼昆称,卢卡斯是“20世纪最后25年里最有影响力的宏观经济学家”。卢卡斯推动了“理性预期革命”.

关键词： “三破三立”   线上线下   宏观经济学  

摘要： “宏观经济学”是本科院校经管类专业的必修课程,对商科人才培养目标的达成起到了重要的支撑作用。传统宏观经济学在教学形式、教学内容、教学关系等方面存在三大“痛点”——承余创亏,纸数平行;虚强实弱,轻情重智;以教代学,师生分离。聚焦三大“痛点”,对教学内容、组织形式、教学活动、教学方法、教学评价等方面进行了深度改革与探索,并积极完善线上线下混合教学模式,将能力培养贯穿学生培养的全过程,提升学生的专业素质和实践能力。

关键词： “新发展理念”   “宏观经济学”   课程思政   案例教学  

摘要： “宏观经济学”作为一门经管类专业的核心基础课,具有很强的理论性和逻辑性,其受众面也非常广。本文以“五大新发展理念”为课程思政目标实施教学模式改革,结合我国经济发展的历程,选取更多的中国案例,引导学生对我国宏观经济运行的现实问题展开探讨,实现“课程承载思政”与“思政寓于课程”的有机融合。

摘要： 在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,健全宏观经济治理体系,推动经济高质量发展,具有重大的理论与现实意义。党的二十大报告指出,要坚持以推动高质量发展为主题,把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来,增强国内大循环内生动力和可靠性,提升国际循环质量和水平,推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。

关键词： 宏观经济学   双语教学   教学效果  

摘要： 在经济全球化发展的今天,国际化人才的需求量也在逐渐攀升,双语化教学成为培养全球化人才、提升人才的国际竞争力的途径之一。宏观经济学是管理学、经济学相关专业的基础课程,有着广大的受众群体,本文以宏观经济学课程双语教学的具体落实为例,重点阐述在实际教学过程中问题,提出对应的解决优化措施,希望有助于双语教学的改革实施。

关键词： 国内生产总值   国家统计局   苇草   发行人   信息化研究   宏观经济学   合伙人   刘正山  

摘要： 1月17日国家统计局宣布,2022年全年国内生产总值比上年增长3.0%。而2014年姜奇平与高邦仁(《互联网周刊》发行人)合著的宏观经济学专著的书名就叫作《3%》。2月4日,苇草智酷“新经济思想漫谈”系列讲座第九期(智酷总302期),邀请到中国社科院信息化研究中心主任、苇草智酷创始合伙人姜奇平做主题分享。著名经济学家刘正山、央媒财经评论员陆新之两位老师参与点评。以下内容根据姜奇平发言整理而成。

关键词： 课程思政   宏观经济学   教学改革  

摘要： 课程思政是当前高校思想政治教育工作的重要一环,提升高校教育质量不仅要将基本理论讲透彻,更要重视马克思主义理论的指导地位。作为高校经管类专业的基础课之一,必须正确认识宏观经济学课程思政的重要性,将习近平新时代中国特色社会主义经济思想及相关理论贯穿教学过程,充分挖掘课程教学中的中国元素,加强宏观经济学课程思政改革探索,帮助学生坚定“四个自信”,提升解决实际经济问题的能力。

关键词： 暑期学校   硕士研究生   中青年学者   宏观经济理论   宏观研究   资金困难   宏观经济学   量化分析方法  

摘要： 为进一步推动国内现代宏观经济学研究,促进中国特色宏观经济理论的发展,经济波动与增长论坛联合云南财经大学,计划于2023年7月24日至28日在昆明举办第二届暑期学校。现面向全国高校致力于从事主流量化宏观研究的优秀博士、硕士研究生以及本科生,招收暑期学校学员。暑期学校计划招收学员规模不超过70人,并将组织国内知名的宏观经济学中青年学者集中讲授宏观动态模型的一般理论与面向中国的量化分析方法。暑期学校将不收取任何费用,学员需自行承担交通与食宿成本。对有资金困难的学员,主办方将提供一定补助。