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关键词： 宏观经济学   案例分析法   教学应用  

摘要： 在宏观经济学教学中引入案例分析法能够充分调动学生的学习积极性和主动参与性,有效提高课堂教学质量,因而具有重要的现实意义。笔者结合宏观经济学课程特点及开展案例分析教学的必要性,论述了案例分析法在宏观经济学教学中的应用过程、注意问题及应用效果,以期提高教学效率。

关键词： 联立方程模型   宏观经济学   识别性判断   ILS参数估计  

摘要： 本文首先对联立方程模型进行假定和推导。然后结合我国1978年一2003年的相关历史数据，对宏观经济学中基于三部门的凯恩斯总需求决定模型进行联立方程的识别和估计。从而，在不考虑进出口的条件下，通过消费者、企业、政府的经济活动，分析总收入的变动对消费和投资的影响。

关键词： 宏观经济学   教材  

ISBN: (数字)9787300172798 ISBN: (纸本)9787300172798

摘要： 你是否正努力想去了解一些经济学的基本概念和术语呢？你在密切关注当前经济中出现的新形势吗？如果是，那么选择本书就对了！有了它，你就能毫不费力地阅读一本700～900页厚的经济学教材了。玛莎·L·奥尔尼所著的《宏观经济学思维》有助于你迅速掌握这些经济学基础知识！ 《宏观经济学思维》一书中，作者将按照以往的教学经验来组织相关内容和知识要点，并强调其中的重点之处。第一部分是基础知识。第二部分是长期分析，长期增长和短期波动是宏观经济学的研究重点。第三部分是凯恩斯主义原理，凯恩斯主义原理是绝大多数宏观经济分析的基础，尽管很多人坚称“自己并非凯恩斯主义者”。第四部分是政策分析，包括财政政策和货币政策。第五部分是通胀和产出，关注点在于价格上涨的影响因素和后果。“开放”经济体是指一个存在着进出口贸易的经济体。像多数教科书一样，本书以对开放经济体的讨论作为总结。

关键词： 历史推理法   宏观经济学   凯恩斯流动性偏好  

摘要： 历史推理法立足概念产生的历史背景,把历史背景和经济逻辑有机结合在一起,有助于深刻地理解和掌握宏观经济学的重要概念,并洞察这些概念引申的政策的有效性问题,从而加深对宏观经济学的理解。

关键词： 宏观经济学   双语   兴趣培养  

摘要： 在宏观经济学双语课程教学实践中，让学生对课程感兴趣，激发其学习的主动性非常重要。本文结合双语教学实践从教学理念和教学环节设计的角度，探索宏观经济学双语课程学生兴趣培养的相关思路。

关键词： 宏观经济学   长期   短期  

摘要： 宏观经济中的长期和短期因素交织在一起并且相互作用。现代宏观经济学主要依据工资和价格调整速度来界定长期和短期,研究宏观经济变量的长期和短期决定,运用不同模型分析长期问题和短期问题,从长期和短期视角考察宏观经济政策效应,并试图通过长期和短期相结合的方法兼容宏观经济学主要流派的理论分歧。

关键词： 网络课程   网络教学平台   宏观经济学  

摘要： 网络教学作为一种新的教学形态从手段和形式上改变了传统教学,《宏观经济学(双语)》课作为经济管理类专业的基础课,利用网络教学这一新兴教学模式提高教学效果,为学生奠定扎实的专业理论基础具有重要的意义。介绍《宏观经济学(双语)》网络课程的构建,通过网络教学平台发布调查问卷对网络课程的教学效果进行分析,结果表明网络课程对于提高学生的学习积极性,加强教学效果具有一定的帮助,但仍存在师生沟通不足、教学材料不够丰富以及网络平台使用不方便等问题,有待进一步改善。

关键词： 实际经济周期理论   内生增长理论   随机冲击   经济增长  

摘要： 新古典宏观经济学派的代表基德兰德和普雷斯科特等人提出了实际经济周期理论,重视供给因素对经济的影响,并将随机冲击与个人利益最优化机制相结合,更新了人们对于经济周期现象的看法,并在更深的层次上恢复了经济自由主义的传统。罗默和卢卡斯则另辟蹊径,提出了内生增长理论,解决了经济增长长期动力机制的问题,使得增长理论成为现代宏观经济学的核心领域之一。现代西方宏观经济学正是在这两个领域的基础之上开始了新的发展阶段。