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关键词： 机制设计理论   微观经济学   激励相容   国家治理现代化  

摘要： 当下中国正在推进以实现国家治理体系和治理能力现代化为目标的全面深化改革，如何避免诸种机制之间的内在冲突及其潜在的激励扭曲结果，是改革过程中一个非常值得重视的问题。为此，有必要对机制设计理论进行回顾梳理及介绍，注重成功改革的方法论及其工具，以更好地指引中国国家治理现代化的未来。

ISBN: (纸本)9787302389873

关键词： Studies   Study skills   Online instruction   Distance learning   Academic achievement  

摘要： In light of the increased prevalence of online courses and web-based instruction offered in traditional courses, it is imperative to understand determinants of college students' academic achievement under the online instruction. Using a unique panel data collected from a university's e-learning server, this paper examines students' online study patterns and how study habits affect their learning outcomes. We find that many students enrolling in the sampled online microeconomics course finished viewing online course materials right before examinations, rather than spreading study time evenly over the semester. The estimation results also show that study habits are significantly correlated with students' examination performance.

关键词： 经典教材   宏观经济学   大经济学   微观经济学   经济学界   计量经济学   经济计量学   数量经济学   克鲁格曼   引进版  

摘要： 宏观经济学(第七版)N·格里高利·曼昆65.00元该书英文版自1992年出版以来,已再版七次,是美国畅销经济学教科书之一。该书的语言简洁明快、清晰易懂,内容深入浅出,几乎涵盖了当代宏观经济学的所有主要领域,并准确、公正地介绍了在经济学界达成共识的主要观点,以及存在分歧的不同学派。该书适合于广大的读者群,包括高年级本科生、研究人员、政府和企业决策者,也可以作为研究生的参考读物。

关键词： 应用技术大学   微观经济学   考核方式   改革  

摘要： 《微观经济学》是经管类专业的专业基础课程,以往的考核方式都是平时成绩占30%期末成绩占70%,并不能体现学生每个阶段的学习情况以及对知识的应用能力,而且期末一张试卷决定性的方式也有其不足之处,在对其传统考核方式的特点进行分析后,指出其不足。针对不足之处,在应用技术型指引下尝试改革其考核方式,由期末考试改为分阶段按项目给成绩,将成绩体现在整个学习过程中,及时考核学生对每一部分知识的掌握情况。

关键词： 微观经济学   科学哲学   进化心理学   进化博弈论   西方经济学  

摘要： 本文基于科学哲学的视角,厘清了张五常经济学的方法论属性,指出张五常经济学的方法论属于波普尔的证伪主义方法论,而非卡尔纳普的逻辑实证主义方法论,解决了文献中的混乱。本文还就经济学中悬而未决的难题,即是否存在向下倾斜的需求曲线问题,给出了一种基于科斯思想和进化心理学的解决方案,该方案为下一步通过建立进化博弈论模型,证明必然是向下倾斜的结果提供了一个思路。

关键词： 导数   微观经济学   定量分析  

摘要： 用导数的方法可以对经济活动中的实际问题进行定量分析，从而为企业经营者进行科学决策提供量化依据。通过引入导数概念，分析经济学中的边际、弹性和最优值问题，把数学思想方法运用在经济学上，从而阐明高等数学处理复杂经济问题的优越性和重要性。

关键词： 应用型人才   微观经济学   教学方法  

摘要： 为适应国家和学院提出的培养应用型人才的教学改革目标,结合微观经济学的学科特点,本文结合教学工作总结了微观经济学教学在培养应用型人才中存在的问题,梳理了基于以培养应用型人才的目标微观经济学的教学目标,即为专业课程和职业课程奠定经济学基础以及培养运用经济理论分析现实经济问题的能力。结合本院的实际教学工作和学生的特点,提出了基于应用型人才培养的微观经济学课程教学改革的建议,包括基于够用的原则合理选择教学内容;采取相应措施帮助青年教师尽快成长;丰富微观经济学的教学方法和建立较全面的成绩评价体系。

关键词： 微观经济学   双语教学   方法探讨   本科教育   重点高校   专业课教学   2001年   研究文献  

摘要： 自2001年教育部提出“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”以来．国内高校在本科教育中广泛开展双语教学。微观经济学的起源和发展均在西方．且经典教材多为英美学者所编著．非常适宜采用中英文双语教学。从“985”、“211”等重点高校．到地方院校乃至高职院校．微观经济学成了目前双语教学实施范围最广的课程之一．相关的教学研究文献也是层出不穷。