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关键词： 微观经济学   课程思政   设计思路   实施路径  

摘要： 本文从课程内容、教师团队建设、教学方法和手段、思政案例融合等方面来研究微观经济学“课程思政”。主要思路是以习近平经济思想为指导、教学实践为基础、师生合作为载体、多元化教学方法为工具。同时以教学前准备、课中多样化教学、课堂后实践、考核机制四个过程为该课程思政化的实施路径。通过课程内容与案例、跨学科教学、课堂展示等形式结合分析了将思政元素在潜移默化中融入到微观经济学教学中的可行性措施,旨在达到课程目标与协同育人双重目标。

关键词： OBE教育理念   微观经济学   BOPPPS有效教学模式  

摘要： 针对“微观经济学”传统教学中以教师为中心的“灌输式”教学模式的缺陷,引入OBE教育理念,以学习通智慧教学平台为依托,构建了线上线上混合式BOPPPS有效教学模式,并以“微观经济学”课程为例,详细介绍了OBE+学习通+BOPPPS有效教学模式的实践方案。教学实践表明,OBE教育理念下的BOPPPS有效教学模式,既可以充分调动学生学习的积极性,提高课堂参与度,培养学生的参与意识,提升学生综合素质,也可以有效提升教师教学能力,提高教学质量。

关键词： 电力市场监管   有限竞争   市场均衡   市场失灵   自由交易比率  

摘要： 以清洁能源为主导,以电为中心是未来能源发展的必然趋势。近年来,由于电力系统的放松管制,电力行业进入了一个竞争日益激烈的时代。然而,电力市场不应该是完全竞争的,需要严格监管以满足电力系统的安全可靠运行。基于微观经济学中的市场均衡原理,本文提出了一个新的有限竞争的电力市场清算模型,其中有限竞争的电力满足了电力流量调节和网络损耗分配。此外,通过所建市场清算模型,分析了可被视为衡量电力市场放松管制程度的自由交易比率。最后,用IEEE-30测试系统进行了三个案例研究,以验证该方法的实用性和效率。结果表明,不同的交易比率对电力系统的运行有显著影响,并且可以确定最佳的交易比率。

关键词： 思政元素   课程思政   微观经济学  

摘要： 微观经济学课程思政教学存在思政元素探索不足、未能充分“中国化”和学生对课程思政缺乏兴趣的问题。立足于当前课程教学现状,从中国特色社会主义发展历程、中华民族优秀传统文化以及课程本身来探索思政元素,使其融入课前准备、课堂授课和课后作业中,从而达到课程思政育人的效果。

关键词： 独立学院   微观经济学   混合式   教学模式  

摘要： 独立学院更加注重学生应用创新能力的培养,微观经济学是独立学院经管类重要的专业基础课,该门课程的有效训练可以使学生形成基本的经济学思维方式,提高运用微观经济理论分析和解决经济问题的能力。本文从教学过程和教学评价两个方面探索了混合式教学模式下微观经济学的教学实践,以期培养出更多应用型创新人才。

关键词： 农林高校   微观经济学   课程思政   案例教学   路径分析  

摘要： 该文对农林高校微观经济学课程思政案例教学实施路径进行研究。首先提炼微观经济学课程各章内容的课程思政育人目标,然后针对这些目标去寻找案例素材,在课堂教学中沿着“概念—启示—应用”的路径去融合,采用情景教学、案例分析和小组讨论等方法,分别从教学理念、教学内容和教学过程3个环节融入思政元素,从而达到知识、能力和情感的育人目标。

关键词： 微观经济学   “两性一度”   翻转课堂   课程思政   课程设计  

摘要： “微观经济学”是经济管理类本科专业的一门重要专业课程。北京航空航天大学“微观经济学”课程按照高阶性、创新性、挑战度的一流本科课程建设基本原则,形成了包括课前、课中、课后与考核在内的四个教学环节线上线下混合式整体设计,涵盖消费者理论、生产者理论、市场结构、一般均衡理论、福利经济学、要素市场以及市场失灵等核心内容,旨在通过数学基础知识回顾、经济学原理知识回顾、课前案例阅读、课程思政案例、翻转课堂和课外实践报告等教学方法,使学生夯实数理基础、提升直觉理解、拓宽视角、把握经济社会发展前沿,做到知识、能力及素质有机融合,能够熟练应用微观经济方法解决高难度、高复杂度的现实问题。

关键词： 信息不对称   市场透明度   在线消费者评价   购买决策   社交网络  

摘要： 从微观经济学的视角探讨信息不对称与市场透明度对在线消费者评价行为的影响。文章主要介绍了信息不对称与市场透明度的概念,以及它们在市场中所产生的影响,然后关注在线消费者评价行为;阐述了消费者评价在购买决策中的地位和对产品与服务质量的反映,同时指出了信息不对称问题对消费者评价的影响;探讨了市场透明度对消费者评价行为的影响,分析了增加信息透明度的措施以及透明度如何影响评价的真实性;聚焦信息不对称与市场透明度所带来的挑战,提出社交网络与大数据分析等解决方案。

关键词： 中国经济思想史   经济学体系   中国经济史   微观经济学   中国特色哲学社会科学   中国特色社会主义政治经济学   区域经济学   中国发展经济学  

摘要： 建构中国特色哲学社会科学自主知识体系,是习近平总书记提出的重大命题。以中国经济为主要研究对象,以中国特色社会主义政治经济学为基础理论,包括中国特色社会主义政治经济学、中国经济史、中国经济思想史、中国微观经济学、中国宏观经济学、中国发展经济学、中国财政学、中国金融学、中国区域经济学、中国开放经济学等在内的中国经济学体系,是中国特色哲学社会科学的重要组成部分。

关键词： 微观经济学   课程思政   教学设计   教学方法  

摘要： 微观经济学是经济学的基础,其以个人企业为研究对象,研究个人和企业的经济活动及其相互关系。《微观经济学》这门课程蕴含着丰富的思想政治教育资源,将课程思政融入其中,对引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的社会责任感和创新精神。文章拟对《微观经济学》课程思政进行探索与实践,包括思政设计思路、教学内容安排、教学设计方法以及教学手段等方面来进行论述,以期为《微观经济学》的课程思政提供一定参考。