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关键词： 双语教学   国际化   微观经济学   课程设计   改革   以学生为中心  

摘要： 开展微观经济学双语教学,不仅可以培养学生的专业技能,还可以提高学生的外语能力,满足培养具备国际视野人才的需要。目前,一些高校的双语教学仍有待进一步改进,为了促进双语教学在微观经济学课程中的应用,需在传统教学模式的基础上,在双语师资培养、课程设计、教学方法和考核体系等方面进行相应的改革。

关键词： 微观经济学   课程思政   思政元素  

摘要： 微观经济学属于哲学社会科学范畴,是研究市场经济运行原理的一门课程.作为经济学教学体系中的第一门课程,守好课程思政的责任田,对学生的认识启蒙、思维构建、专业兴趣、价值取向和未来发展非常重要.本文深入挖掘微观经济学课程中蕴含的四大类思政元素,围绕课程思政经典案例展开教学设计,为经济学类专业课开展课程思政教学提供有效参考.

关键词： 效用最大化   消费者行为   健康食品   偏好   市场干预  

摘要： 本文旨在从微观经济学视角探讨健康食品市场中的消费者行为,以效用最大化理论为基础,分析消费者在健康食品选择过程中的决策行为与市场结果。通过深入了解健康食品消费者群体,研究健康认知、价格与广告对消费者选择的影响,揭示个体偏好如何影响市场份额,并考察信息不对称与市场效率的关系。此外,本文还将探讨政府政策对健康食品市场的影响,评估税收与补贴政策的效果,以及市场准入与监管对市场竞争的影响。

关键词： 微观经济学   课程思政   效用  

摘要： 落实“三全育人”,全面推进课程思政,实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标,已成为高校人才培养的共识。微观经济学课程中蕴含着丰富的思政元素,本文以效用论概述为例来展示如何将思想政治教育“润物细无声”的融入教学全过程中,以期在传授知识、培养能力的同时对当代大学生的价值观加以正确引领,以达到立德树人的人才培养目标。

关键词： 课程思政   微观经济学   教学路径  

摘要： 课程思政教学是保障“为党育人,为国育才”目标实现的关键举措。近年来,课程思政在各大高校遍地开花,但教学效果参差不齐。微观经济学作为经管类专业的基础课,其重要性一直受到师生的高度重视。本文拟从微观经济学课程思政建设问题出发,从丰富教学方法、挖掘思政元素、提升教师素养和健全课程评价方面进行研究,探讨在专业知识传授过程中“润物细无声”地塑造学生正确“三观”,引导其关注和了解中国经济建设新成就。

ISBN: (纸本)9787300318097

关键词： “身边故事”   课程思政   微观经济学  

摘要： “微观经济学”课程思政教学存在资源建设上来源渠道单一、思政内容上“中国故事”不足、育人方式上单向价值传递等问题，需要结合课程教学内容，深入收集、挖掘“身边故事”中的思政内涵，进一步拓展育人空间。对此，实施师生合作共建“身边故事”思政资源，以“身边故事”资源重构教学内容，师生共讲“身边故事”实施思政育人，改进教学方法推进教学改革，凝练推广课程思政改革模式等主要举措，通过实践体验、课堂启发、线上讨论等形式实现由“感”到“思”再到“悟”逐层深入的全过程思政育人，能有效克服“微观经济学”课程思政教学弊端，显著提升思政育人效果。

关键词： 微观经济学   课程思政   教学改革:数字化  

摘要： “微观经济学”课程是经济管理专业的核心课和必修课，也是经管专业课程思政改革的重点。数字化背景下，教学团队围绕如何在教学环节中融入思想政治教育展开了广泛研究和实践探索，形成将“以德施教、以德立学”作为立足点，紧抓“数字资源整合”，树立“知行合一、经世致用”的新时代经管人才的教学目标，把思想政治教育浸润于课程教学各环节、各方面的课程改革，形成可推广的“一目标五融入五革新”课程思政创新模式。通过深挖课程思政改革存在五方面问题，提出思政融合教学的五步路径。力求培养为地方经济、管理及社会发展有所贡献的应用型经管人才。

关键词： 微观经济学   教学改革   路径探索   可视化  

摘要： 为探索我国微观经济学教学改革现状及改革路径，基于知识图谱可视化技术，对2002年以来的CNKI数据库中微观经济学课程教改的相关文献进行了关键词可视化分析。研究表明，微观经济学课程的热点和前沿主要包括教学方法、案例教学和翻转课堂等。本文提出了实践导向教学、跨学科综合、伦理与社会责任、更新课程内容和创新教学方法的改革路径，为促进微观经济领域的人才培养和经济学教育的与时俱进提供参考。