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关键词： 宏观经济学   微观经济学   一体化  

摘要： 本文重点是理解宏观经济学与微观经济学一体化趋势,先从宏观经济学与微观经济学的建立开始谈起,之后介绍宏观经济学的微观基础的发展,而后引入宏观经济学与微观经济学一体化发展的思考。

关键词： 实验教学   微观经济学   实验经济学   行为经济学  

摘要： 实验教学方法在经济学教学中的运用,能够让学生"亲身经历"理论所阐述的经济运行,亲自去证实或证伪一个理论,改变学生在学习过程中的被动状态,提高学生的独立思考和创新能力。从实验经济学与行为经济学的视角出发,对微观经济学这门课程为何要进行实验教学,实验教学在微观经济学课程中的应用领域以及基本原则等问题进行探讨,以期对未来经管类专业微观经济学课程建设和教学改革提供一定的参考。

ISBN: (纸本)9787564222901

关键词： 微观经济学   网图   企业经济学   螺旋式发展   思维范式   人类社会   区域经济学   国民经济系统   四脉   国际经济学  

摘要： 《螺网理论》这一书之所以命名为＂螺网＂理论,是因作者认识到：＂人类社会演化的总体图景是一张多维动力交织、螺旋式发展的‘螺网图’。＂这是作者的世界观,也是此书的论点。作者的意图是在于创建一种动态非均衡思维范式的理论框架,即试图将微观经济学（企业经济学）、中微观经济学（产业经济学）、中宏观经济学（区域经济学和国民经济学）、宏观经济学（国家经济学和国际经济学）的“任督四脉”予以融通，置之于一个全方面的动态非均衡的假设条件之下进行综合分析，而非新经典经济学的一般均衡，这对于经济学理论本身的创新与发展颇为重要。

关键词： “微课”   微观经济学   学生主体   翻转课堂  

摘要： "微课"充分体现了教学中学生主体地位,能满足实验班教学在人才培养上的改革要求。《微观经济学》的"微课"设计主要是把握微视频制作、课堂组织及考核与评价等三个重要节点。在改革探索中,"微课"教学取得了不错的效果,但同时也要注意在主题确定、"微课"辅导以及流程优化方面进行提升。

关键词： 蜘蛛网   创新   快乐公式  

摘要： 世界上生存着许多蜘蛛,其中大部分种类都通过结网进行捕食,本文讨论了在蜘蛛网结构中,蜘蛛是通过什么信息准确捕食到网上的小虫,从而获得利益。本文给我们的启示就是,要善于运用生活中的实际问题来思考较为复杂的研究,要善于运用类比方法来实现我们追求的目标。快乐对于不同的人有不同的定义,但我们可以将抽象的快乐通过模型建立以及变量替代转换成我们可以定义及计算的指标项目。

关键词： 高职教育   《微观经济学》   情景实验教学  

摘要： 《微观经济学》作为理论经济学的重要部分,实践教学是其课程教学的薄弱环节。本文从当前教学现状出发,以"市场供需以及均衡价格的形成"为例,通过实验目的、条件设置、流程设置、演示过程、结果讨论的阐述,探讨情景实验教学模式在《微观经济学》课程教学中的作用,以达到培养学生理论创新和实践应用能力。

关键词： 不确定   农村居民   消费行为  

摘要： 从不确定性的角度对农村居民消费行为进行分析,从微观经济学视角对市场经济体制改革前后中国农村居民消费行为的变化进行考察。

关键词： 微观经济学   教学改革   参与式教学法  

摘要： 本文在分析当前微观经济学教学中存在的诸多问题的基础上,结合当前学生特点和社会需求,认为参与式教学法适合在微观经济学中运用,并进一步深刻探讨了参与式教学法在微观经济学中应用的具体措施。