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关键词： 劳动力   现状   微观经济学   对策  

摘要： 我国的经济社会发展取得了很大的进步,这源于我国充足的劳动力。但是近年来,就业难的现象一直存在我国就业形势当中,而且还出现了"用工荒"的现象,这两种现象都对我国的社会稳定造成一定的影响。因此,采取一定的措施,可以维持社会的稳定,促进经济的发展。本文利用微观经济学的原理对此进行了分析,并提出了相应的措施。

关键词： 房地产   棚改   需求   供给  

摘要： 2015年来,鄂尔多斯市加大了棚改工程推进力度,在不少危房、棚户区被拆除的情况下,鄂尔多斯市的整体房价出现了飙升。本文基于微观经济学基本原理,从市场需求、供给、消费者等方面分析了鄂尔多斯市房价上涨的影响因素,得出了鄂尔多斯市房价短期内将继续保持上涨趋势的结论并给出相应的政策建议。

关键词： 鄂尔多斯   经济学原理   房价   微观   棚户区改造工作   中央经济工作会议   结构性改革   经济学角度  

摘要： 2015年中央经济工作会议以来，房地产“去库存”成为结构性改革五大任务之一，升级为“国家任务”。鄂尔多斯立足供给侧结构性改革，全面推进棚户区改造工作，自2015年来，鄂尔多斯大力推进棚改工程力度，在不少危房、棚户区被拆除的情况下，鄂尔多斯整体房价出现了飘升。文章从微观经济学角度出发，从市场需求、供给和消费者三个方面来分析影响房价的因素，进而得出鄂尔多斯房价上涨原因。

关键词： 微观经济学   数学思维   教学方法  

摘要： 随着经济研究的深入,运用数学思维和数学方法研究经济问题已成为一种趋势。微观经济学是经管类专业的基础核心课程,因而在微观经济学教学中对学生进行数学思维培养显得尤为重要。本文在分析微观经济学中数学思维特点的基础上,就如何在微观经济学教学中培养数学思维提出了一些具体的教学方法。

关键词： 微观经济学   老师   学生   课程特点   基本能力  

摘要： 微观经济学是经管类专业学生学习更高深知识的基础课程,课程内容理论性较强,与现实经济现象又存在着较大的距离,这对学生的理解造成了一定的障碍。为了提高微观经济学的教学效果,在开始微观经济学理论教学之前,老师应根据课程的特点,将微观经济学的理论体系、研究方法以及内容总体框架详细地、系统地介绍一遍,让学生有一个大概的了解。学生在学习过程也应该具备一定的基本能力,包括逻辑思维能力、角色互换能力与理论联系实际能力、基础的数学知识以及前后知识的贯通能力。

关键词： 双语教学   微观经济学   教学策略   语言障碍  

摘要： 随着中国高等教育国际化的发展,中外合作办学项目和双语教学日益受到重视。在中外合作办学的经济管理类学科中,微观经济学是大学一年级一门重要的专业基础课,该课程内容抽象,包含很多复杂的模型,使用中英双语为英语基础薄弱,且专业知识处于零起点的大学一年级学生授课存在较大的难度。授课教师应在教学过程中采用适当的教学策略,尽可能将抽象、复杂的经济学概念和原理具体化、形象化,并根据授课对象学生的特点设计英语教学和考核方式,尽量减少语言障碍可能造成的学生理解度减损,才能做到深入浅出,取得良好的教学效果。

关键词： 微观经济学   实践性教学   教学改革  

摘要： 微观经济学是教育部规定的高等院校经济管理类专业的核心课程之一。然而,一直以来该门课程的课堂教学,均不同程度地存在着重理论轻实践的问题。文章从讨论本科阶段微观经济学课程的特点入手,分别从教学目标、教学内容和教学方法的角度,探讨了微观经济学课程进行实践性教学改革的必要性和紧迫性,并从进一步明确教学目标、合理精简教学内容以及改进实践教学方法三个方面有针对性的提出了推进高校微观经济学实践性教学改革建议。

关键词： 微观经济学   案例   教学效果   对策  

摘要： 《微观经济学》作为高校经济和管理专业学生的必修课。由于微观经济学内容的抽象性和本国国情基础的不同,管理学院物流专业的学生在学习理解和掌握上存在着不能将理论与实践相结合、学习积极性不高等问题。针对这些问题,从《微观经济学》案例讨论式教学方式的实施步骤和教学效果进行探析,提出了要根据所授的知识和教学经验选择案例、要充分调动学生学习的积极性和参与性、在成绩的评定方式和考试内容上应进行改革等建议,以期能提高微观经济学的教学效果。

关键词： 慕课   翻转课堂   微观经济学   教学模式  

摘要： 作为一种能够提供优质教育资源和良好学习体验的新型教育模式,慕课受到了国内外教育界的广泛关注。翻转课堂通过对传统教学结构的重新构建,为学习者加速知识内化的进程提供了环境。融入慕课的翻转课堂给微观经济学教学改革带来了新的活力。文章针对微观经济学的学科特点,借助于慕课资源,探索翻转课堂教学模式在微观经济学中的实施策略,以期提高微观经济学教与学的效率。