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关键词： 独立学院   微观经济学   调查研究  

摘要： 随着市场经济的发展,"微观经济学"课程地位越发突出。在一所独立学院所有开设本课程的专业班级中组织一次问卷调查,应用统计方法分析调查结果,在此基础上作出包括修订教学大纲、调整教学方案等在内的一系列较为系统的改革与创新。

关键词： 应用型   混合式课程   人才培养  

摘要： 随着高等教育信息化的发展,对课堂教学质量和人才培养提出了更高的要求,教师的教和学生的学都需要与互联网进行深度的融合,作为应用型本科高校,本着为地方经济社会培养应用型人才的要求,需要探索相关课程的混合式课程教学模式。本文将利用学校搭建网络教学平台,以混合式课程建设为载体,进行教学方式、教学手段的改革,探索《微观经济学》课程的线上线下混合教学模式,提高课堂教学质量和人才培养水平。

关键词： 微观经济学   宏观经济学   对供给侧结构性改革  

摘要： 无论是在微观经济学还是宏观经济学中,供给和需求都是一对不可分割、相辅相成的重要研究方面。过去十几年来,我国一直强调通过拉动需求的“三驾马车”即通过刺激消费、鼓励投资、增加出口来拉动经济增长。

关键词： 财务资源配置   微观经济学   财务控制   企业资源配置  

摘要： 随着社会的发展和时代的进步,社会对于资源的认识程度逐渐增加,在现代企业中财务资源也不断实现横向和纵向发展。在我国目前市场经济体制中,主要依靠市场方式对资源进行合理配置,企业也应站在微观经济学的角度对自身财务资源的配置问题进行优化与修正。另外,还应注重与市场现状相结合.

关键词： 微观经济学   实验法   实验设计  

摘要： 将实验法引入到《微观经济学》课堂中,可以有效改变传统课堂教学模式,提高学生实践应用能力。通过《微观经济学》课程实验设计及实践案例分析,从实验参与主体(学生)、实验掌控人(教师)及连接实验的桥梁(实验工具)三者角度出发,探究导致实验结果偏差的原因,并提出改进建议,为实验教学顺利开展提供了保障。

关键词： 西方经济学   宏观经济学   微观经济学  

摘要： 人类是一个特殊的物种,他的智慧无与伦比,在形形色色的人之间充斥着功利。经济学也就由此而产生,它研究人类经济活动的规律(价值的创造、转化、实现的规律),而这门社会科学包含两个领域,分别是宏观经济学和微观经济学。文章主要浅述这两个宽泛的领域,展示经济学的魅力。

关键词： 微观经济学教学   需求量   需求   消费者均衡   垄断  

摘要： 微观经济学理论抽象,概念繁难,增加了学生学习、教师教学的难度。本文通过对需求与需求量、消费者均衡的含义、以及垄断利润最大化与收益最大化的区别等知识点的探讨,介绍了微观经济学课堂教学的经验,认为将基本理论概念讲解透彻,以及结合现实生活的案例,可以达到很好的教学效果。

关键词： 戴魁   中青年学科带头人   上海财经大学   宏观经济学   经济学博士   博士生导师   研究生课程   微观经济学  

摘要： 戴魁早,男,1974年生,湖南衡阳人,中共党员,经济学博士,毕业于上海财经大学产业经济学专业。现任浙江财经大学教授,博士生导师,博士后合作导师,入选浙江省高等学校中青年学科带头人。从事经济学教研工作十余年,主要讲授高级宏观经济学、中级宏观经济学、中级微观经济学等研究生课程,以及产业经济学、产业组织理论、宏观经济学、微观经济学等本科生课程。近年来,致力于产业组织。

关键词： 微观经济学   家庭经济  

摘要： 微观经济学中的“经济人假设”,在家庭经济中同样适用,因为一个家庭所有成员都是非理性的,而且都是社会成员,生活、工作、学习、劳动、交际、贸易等全部受社会经济环境的影响,家庭生产的“产品”,不可能全部满足家庭成员的各种需求,这些家庭“产品”只能满足家庭成员的部分需求,另外部分需求必须通过市场交易才能得到满足。同样,家庭所有成员都有追求物质利益最大化的本质。现在探讨的,把经济体划分为“家庭”而已。

关键词： 微观经济学   教学差异   教学改革  

摘要： "微观经济学"是经管类专业核心课程之一。通过对美国高校"微观经济学"课程教学过程的近距离观察发现,中美高校在教学内容、教学方法以及考核方式等方面,均存在较大的差异。中国高校"微观经济学"课程的教学改革,可以从提升教学广度、丰富教学内容,改进教学方法、增强课程吸引力,优化考核方式、完善考核体系等多个方面入手。