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关键词： OBE   CDIO   微观经济学   专业课程   教学改革   理念  

摘要： 《微观经济学》专业课程作为普通院校中的重要课程，对培养多样化嵌入式人才有着积极作用。由于部分教师教学形式单一，考核方式存在局限性，将理论知识与实际结合的能力较差，毕业生不具备解决实际问题的能力。在《微观经济学》专业课程教学过程中需明确学生的学习目标，不断锻炼和提升学生的综合能力。因此，本文在总结整理《微观经济学》专业课程教学中存在的问题并分析后，提出三方面教学改革：改革教学内容；设计多样考核；加强实践实训。通过上述改革，教师可以及时调整教学策略，提高教师教学水平和学生的学习效果，加强学生的工程实践能力，促进教学的持续改进与优化。

关键词： 消费者均衡理论   消费观   微观经济学  

摘要： 消费者均衡理论是微观经济学中的重要核心内容，描述了消费者如何在有限的收入和商品价格既定的条件下，通过选择不同的商品组合来实现效用的最大化。该理论蕴含了约束下求最优、消费主义批判、消费刺激经济等重要思想，不仅有助于培养学习者经济思维、理性决策能力、批判性思维和社会责任感，理解个体如何在资源有限的情况下做出最优选择，这对于理解市场经济的运作规律至关重要。

关键词： 合作学习   微观经济学   课堂教学  

摘要： 文章阐述了合作学习的基本内涵及优势，提出了合作学习在微观经济学课程教学中的应用策略，探索了基于合作学习的微观经济学课程考核方式创新，以期提高学生学习积极性与综合能力，推动高校经济管理类课程进行高质量教学改革。

关键词： 数智化   微观经济学   课程创新   教学改革  

摘要： 本文旨在探索数智化背景下微观经济学课程创新教学改革实践，文中概述了微观经济学课程教学改革的必要性与教学改革的总体目标，根据实际情况，文中提出了数智化背景下微观经济学课程创新教学改革路径，并根据改革路径具化了数智化背景下微观经济学课程的创新教学改革方案，根据实践结果表明，教学改革前后学生达成教学目标的达成率由81.6%上涨至90.8%，教师在研究中对数智化技术的理解不断深化，教师在教学过程中的创新能力得到了增强，推动“科教融汇”的创新模式，学生能够分析企业的运营数据，提出有针对性的建议，并帮助企业解决实际问题，推动了教学内容与市场需求的深度融合。

关键词： 教学场景   线上平台   实验教学   课程思政   微观经济学  

摘要： 近年来，随着信息技术的普及应用，新财经改革背景下教学改革势在必行。微观经济学课程面临网络平台功能拓展、课程实验引入、课程实践开展等需求。基于“线上—实验—实践”教学场景的拓展，实施微观经济学课程教学内容重构和教学方式改革，打造微观经济学“厚基础、可实验、强实践、活思政”的课程特色。

关键词： 产教城”融合   微观经济学   教学改革  

摘要： 随着经济社会的发展以及“产教城”融合的提出，微观经济学传统、单一的课程教学模式和考核方式，已难以充分彰显其课程的专业战略基础优势。因此，基于“产教城”融合背景下的微观经济学课程系统化、全方位改革势在必行。改革主旨思路为，阶梯性对接密切关联的产业链（群）、经济带以及城市群布局，努力实现与其他学科的渗入性融合，使教学评价体系更加多元化，提高学生学习兴趣、增强实践运用能力，更好地服务地方以及全国经济建设与发展。

关键词： 微观经济学   闽商精神   地方高校  

摘要： 在微观经济学课程教学中,面临着课程难度大且学时有限、学生学习内驱力不足、学生学习思维和能力欠缺、教师实践经验少等系列问题。将闽商精神传承融入福建地方高校的微观经济学课程教学,不仅有利于帮助学生明确学习目标、端正学习态度、提高学习能力,还有助于教师弥补实践短板,最终实现微观经济学中国化的推进和地方特色文化的传承。为应对微观经济学课程教学中的现实困难,应在教学资源选择,教学设计优化,混合教学模式运用,第一第二课堂融通和校企合作等方面融入闽商精神传承的安排。

关键词： 研究生教学   课程思政   中级微观经济学  

摘要： 研究生教育与培养是高等教育中的精英教育,培养德才兼备的高素质研究生对国家发展和社会进步具有重要的实际意义。中级微观经济学是经济管理类研究生的专业基础课,在专业基础课教学中厚植课程思政有助于塑造研究生健全的人格品质,提升自觉运用专业知识服务国家和社会的综合素质。本文以中级微观经济学课程的教学专题为例,详细探讨了研究生课程思政的教学方法与思路,以期为研究生课程思政教学提供有益的借鉴。

关键词： 微观经济学理论   国际贸易风险   风险管理   供求理论   成本效益分析  

摘要： 本文就微观经济学理论如何运用于国际贸易风险管理进行论述。本文对微观经济学的核心观点进行了简要描述,涵盖了供需关系、成本考量以及边际经济分析,并对国际贸易中的主要风险种类进行了阐述。说明微观经济学理论对风险识别、评价、应对等方面的具体运用。微观经济学理论是国际贸易风险管理的分析工具,有助于通过供求弹性来识别市场风险,成本风险以及决策风险、成本效益分析及边际分析的评价与回应。并且概述微观经济学理论对国际贸易风险管理的意义,强调该理论在实践中的应用价值。

关键词： OBE理念   微观经济学   教学改革   应用技术型人才  

摘要： 基于OBE教育理念,从明确培养目标、优化课程内容、创新教学方式、构建全面考核体系四个方面着手,对“微观经济学”课程教学进行全方位的改革与探索,旨在通过教育理念的改革,提升教学质量,培养更多符合社会需求且具备较强实践能力的应用技术型人才。