教学课程资源库 更多>>

关键词： 微观经济学   课程思政   “三全育人”  

摘要： “三全育人”理念要求高校专业课程教师积极提高德育主体意识和能力、课程教学全过程贯穿立德树人主题、课程设 计全方位服务于人的全面发展，将“三全育人”理念全面融入高校课程思政教学实践。本文从“三全育人”基本内涵 出发，指出微观经济学课程思政教学的必要性，分析“三全育人”视域下微观经济学课程思政教学实践中存在的主要 问题，进而提出推进微观经济学课程思政教学的建议。

关键词： 微观经济学   教学改革   实践探索  

摘要： 微观经济学是经济管理类专业的基础核心课程，对于实现教学目标至关重要。然而，在实践教学中，存在一些问 题，如学生学习积极性差、基本理论掌握不够扎实、教学模式单一等因素，这些问题都会影响微观经济学实践性教 学的效果和质量。因此，微观经济学教学应该结合理论、实践和案例，改革教学模式和方法，以培养应用型人才为 目标。

关键词： 微观经济学   案例教学法   教学改革  

摘要： 应用型院校重在培养适应现代技术发展的应用型人才，课堂是人才培养的重要基地，而教学方法对于学生能力的培 养具有至关重要的作用。作为经济类专业必修课的《微观经济学》教学存在的许多困难和不足，导致专业课课程思 政功能无法完全发挥，如课堂师生互动不足、学生主体性不能完全发挥，理论与实践分离等状况。导致这些问题的 缘由有很多，如教材内容理论性太强，教学模式僵化，课时安排过长，学生思想活动具有独立性、差异性、选择性 等等。因此，为了改变这种状况，有必要在微观经济学教学过程中积极应用社会热点案例教学法。

关键词： 微观经济学   市场供给   现代经济学   微观企业   管理经济学   宏观市场   需求侧管理   经济学理论  

摘要： 管理经济学是现代经济学的一个重要分支,其主要出发点在于对各类经营管理以及决策支撑提供相关的理论基础。这门学科的主要原理来自于经济与管理实践,并结合现代经济学、管理学的相关原理,提炼出一系列规律,形成沟通管理学和经济学理论的“桥梁”。该门学科其主要原理是围绕着宏观市场以及微观企业实体的市场供给、生产决策、成本管理、需求侧管理等方面要素,侧重于微观经济学原理在具体经济决策中的具体应用。

关键词： 学习倦怠   高职学生   微观经济学   思政引导  

摘要： 新的经济形势下，学生面临着前所未有的学业挑战，这些新变化也在潜移默化地影响到学生的学习方式和心态发 展，导致了很多学生在学习过程中产生了倦怠现象。由于高职院校学生学习倦怠现象日渐凸显，因此，应用边际效应 递减的规律分析学生在学习过程中产生倦怠现象的主要原因。研究发现随着学生在学习上投入的时间和精力越多，从 学习上获得的效用（知识、自我效能感等）也会逐步减少，且减少的幅度增大，需要通过合适的应对方法进行疏导， 改善其倦怠状态。

关键词： 微观经济学   目标导向   茅台酒   逆向思维   溢价   实证分析   完全理性假设   规范分析  

摘要： 经济学是研究人类关于选择行为尤其是经济选择行为以及经济政策的科学。基于“‘经济人’假设——完全理性假设和自立假设”,并用“目标导向,逆向思维”的研究方法,对经济问题加以研究。这样我们就会发现生活中的很多问题,反靠直觉和经验判断是有偏差或者是错误的,我们需要用一些微观经济学的概念、方法、理论、模型、公式……来对问题进行“实证分析”,而非“规范分析”。可当结合实际我们又会发现.

ISBN: (纸本)9787543233836

关键词： 智能建筑   微观经济学   演化博弈理论   演化稳定策略   仿真分析  

摘要： 随着物联网、人工智能、云计算与机器学习等先进技术的发展,加之自“十四五”规划以来,我国在构建新型智慧城市建设的背景下,智能建筑作为智慧城市发展最小的实体建筑单元得到了全国各地方政府的大力推行。为保证智能建筑定义与现阶段智能化技术的契合性,住建部以及其他下属机构也在不断更新智能建筑设计评价标准,将智能建筑的发展建设逐步系统化与正规化。但在传统建筑形成的固有市场体系下,智能建筑目前在我国较难打开市场,仅有的部分智能住宅所面向的人群定位较高,普通公众对智能建筑的认可度不高,因此,我国智能建筑市场的发展仍处于初级阶段。不仅如此,智能建筑在建设过程中,避免不了会出现与传统建筑业同样的,即开发商和建筑企业采取某些投机行为来降低项目质量,赚取不正当收益等问题。可见,无论是智能建筑的发展方面还是建设方面,过多的参与方由于利益问题纠结在一起,构成了复杂的博弈关系。首先通过引入微观经济学理论,从信息不对称性、经济外部性和消费者剩余心理三个角度分析了政府、开发商、公众和建筑企业在发展、建设两个阶段博弈关系产生的经济学动因,并确定了政府介入该博弈关系的必要性。其次构建了政府、开发商和公众的三方演化博弈模型,确定了在智能建筑发展阶段为实现理想策略组合(积极,开发智能建筑,购买智能建筑)需要满足的参数条件和影响其策略转变的敏感因素。再通过构建政府、开发商和建筑企业三方演化博弈模型,以在智能建筑发展过程中筛选出的开发商敏感因素作为其建设阶段防止开发商和建筑企业采取投机行为的重要控制因素,并探究理想策略组合(监管,不采取投机行为,不采取投机行为)需要满足的参数条件和各重要控制因素的强弱对开发商和建筑企业策略转变的影响。最后通过选取QD市某智能化住宅小区为实际算例,通过搜集项目相关资料与现有政策相关数据进行仿真模拟,确定现阶段我国智能建筑发展及建设情况是否满足预想中的理想策略组合,并从政策借鉴、经济恢复、技术发展等方面对原始参数做出预测,分析我国智能建筑发展及建设未来的政策制定方向、经济恢复方向、技术突破方向等。通过以上分析后可得出以下几条结论:(1)智能建筑的正外部性、消费者剩余心理和信息不对称性等经济学因素均会导致参与各方的策略选择偏离理想方向。(2)提升未来收益和控制投机收益是开发商和公众共同的敏感因素。此外,降低开发成本是开发商消除智能建筑正外部性的另一关键因素。(3)针对上述各敏感因素的控制或激励措施均可有效制止开发商和建筑企业的投机行为。(4)通过算例对现阶段我国智能建筑发展的政策、经济、技术等方面做出预测后,智能建筑在未来可得到良好发展,且针对开发商和建筑企业投机行为制定惩罚标准后,也可有效控制其投机行为的产生。(5)在两个博弈模型中政府策略虽符合理想策略,但依旧存在“以罚代管”等弊病,政府应调整心态,积极发挥其调控者的作用。

关键词： 微观经济学   课程思政   课程建设  

摘要： 文章以HPS教育理念为指导，以潍坊理工学院“微观经济学”省级课程思政精品示范项目为例，从课程思政教育理念及教学目标设计、教学模式构建、教学内容重构、教学方法及教学手段建设、考核评价体系建设等方面对“微观经济学”课程思政建设进行了全面探析，构建了适合“微观经济学”特点的“7E+科学探究体验”的课程思政混合式教学模式，旨在为相关类似课程的课程思政及混合式教学创新提供借鉴。

关键词： 宠物市场   微观经济学   对策  

摘要： 近年来，我国宠物市场高速发展，已成为新型的、具有巨大发展潜力的经济模式。本文从微观经济学角度，运用消费者均衡、替代效应和收入效应等理论，分析其高速发展的原因，进而运用信息不对称和外部性等理论，分析宠物市场存在的问题，并提出对策建议，以期实现宠物市场资源的合理配置，使人类与动物和谐共存，共同发展。