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关键词： 微观经济学-高等学校-教材  

关键词： 宏微观经济学   网考   笔试   对比   教学效果分析  

摘要： 本文通过网考和笔试教学效果的对比分析,探讨课程教学方法,落实教学过程,引导学生自主学习,确保教学质量。

关键词： 教学内容   基本框架   微观经济学   宏观经济学  

摘要： 西方经济学(微观经济学和宏观经济学)是经济类专业课程体系中的先导课程,对建设社会主义市场经济具有参考价值和指导作用。微观经济学教学的宏观把握应从简单的产品市场和生产要素市场的循环流动图即最基本的微观经济学框架入手,然后逐步展开分析;宏观经济学教学的宏观把握应以国民收入为中心、以经济增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡为目标分别介绍国民收入的短期决定和长期决定问题。最后,总结并比较分析各章节之间的内容有助于使学生加深对西方经济学知识的理解、强化其对相关知识点的记忆。

关键词： 经济学原理   微观经济学   医院管理   医院经济管理   卫生行业   经济原则   新兴学科   经济运行  

摘要： 微观经济学的基本原则就是以最小的代价取得最大的效益,这是人类一切谋生活动的经济原则。微观经济学原理应用到医院管理中,是我国改革开放以来卫生行业研究经济运行规律的一门新兴学科,作为经济学的一个重要组成部分,它以卫生行业的特点,在医院经济管理的实践工作中有着特殊的作用和影响。

关键词： 创新活动   后瓦尔拉经济学   技术-经济范式   企业组织形式   国家创新体系  

摘要： 本文系统评述了有关创新问题研究的微观经济学主要理论,着重揭示了交换视角理论与生产视角理论的分野,在此基础上,探讨了这些理论及其分歧对于评价不同企业组织形式、建构创新导向微观经济体制理论的意义。具体而言,本文的评述和探讨显示,从20世纪资本主义的历史经验看,后进工业化所需要的创新导向微观经济体制,不能归结为新古典经济学所强调的市场选择的产物,而是有赖于长期互信关系和社会规范支撑的、有利于实现集体学习效应的组织形式。

关键词： 微观经济学   理性人   结构   分析  

摘要： 微观经济学是高等学校经济管理专业的核心课程之一。它具有内容抽象、结构复杂、模型众多等特点,成为初学者学习该课程的难点。理性人的假设条件是微观经济学的基本假设,因此分析微观经济学的结构框架,应从理性人的假设出发,这样才能更好地理解微观经济学。微观经济学的有关理论如消费者行为、厂商行为、市场行为等都是建立在理性人的假设基础之上的。

关键词： 效用   使用价值   边际分析法   微观经济学的教学  

摘要： 效用概念是微观经济学得以建立和发展的重要理论基石,而边际分析法的广泛运用使得经济学家对经济变量之间的数量关系分析成为可能,从而能够在科学的意义上揭示各种经济现象和过程中的客观规律。显然,使学生真正理解和把握效用概念和边际分析法,对于微观经济学的教学具有非常重要意义。此外,论文还对效用概念、边际效用递减规律等问题提出一些看法。

关键词： 理论性课程   多媒体教学   教学方法  

摘要： 微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程,如何改革该课程教学,增强教学效果,一直是人们所关注与探讨的问题。本文从对学生的问卷调查结果的分析着手,总结、剖析了培正学院的微观经济学课堂教学中存在的问题,并结合实际提出一些建议,以期对教学改革有所裨益。

关键词： 工程招投标   工程招标投标   市场竞争   串标   微观经济学   经济行为   招标信息   企业信誉  

摘要： 工程招标投标是一种经济行为，指招标人发布工程招标信息，各投标人在自愿的前提下参加投标，坚持公开、公平、公正，诚实守信的原则，通过对各投标人技术水平、管理水平、成本控制和企业信誉的比较竞争，来确定工程的最终承包方。从微观经济学理论讲：工程招标投标作为一种科学的市场竞争制度，通过竞争实现资源的最优配置，市场竞争的程度越低，资源的使用效率越低。

关键词： 行为公司财务   非理性决策   微观经济学   阐释   应用   收益模型   公司财务理论   非理性行为  

摘要： 一、行为公司财务的内涵 行为金融学不仅对总量股票市场的股票溢价等难题进行研究．而且对微观层面上投资者的非理性行为进行探讨．同时还将研究领域扩展到公司财务方面．并取得了大量的有益成果．形成了行为公司财务。经典的公司财务理论主要是基于微观经济学来研究公司的财务决策行为．这些模型如成本——收益模型、委托—一代理模型等．都假设企业管理者与资本市场参与者的行为是完全理性的。