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关键词： 微观经济学   大学生就业问题   供求关系方面   问题的探索  

摘要： 伴随着我国市场经济的蓬勃发展,我国政府对高等院校的投入也在逐渐加大,但由于受多种原因的共同影响,导致了我国的总体就业状况越来越严峻,并且正在逐渐走向更加大众化的高等教育,每年都要面向社会培养越来越多的毕业生,而高校毕业生的就业困难问题也越来越突出。在社会问题快速发展的今天,大学生就业难已从普通高校的自身问题、校园问题,逐步上升为我国政府以及整个社会普遍关注的重要议题。

关键词： 蓝墨云班课   微观经济学   交互式学习   教学模式  

摘要： 蓝墨云班课是网络环境下,借助移动智能设备开展的混合式教学。微观经济学课程教学中存在教学任务重而课时量有限、教学手段单一和考核方式单一等问题。基于此,本文在新课程改革的背景下,引入蓝墨云班课教学平台激活微观经济学课程教学,从合理安排教学内容、丰富教学手段、改革教学方式三方面探讨了蓝墨云班课在微观经济学课程教学的应用。

关键词： 大时代   宏观经济学   微观经济学挑战与变革  

摘要： 微观经济学是一种先进的西方经济学理论,在其发展过程中,大时代背景起到了重要的作用。而在经济形势日益变化的今天,微观经济学和宏观经济也遇到了全新的挑战和变革,并对在大时代背景下宏观经济学和微观经济学所面临的新的挑战进行分析,阐述了微观经济学和宏观经济学在大时代下的变革。 近代的西方经济是由微观经济和宏观经济两部分构成的,而在宏观经济学中,人们更多地关注的是如何运用经济资源,其中包括了就业理论,通货膨胀理论,货币理论等,是从宏观的角度对整体的发展和趋势进行分析;然而,微观经济学的主要研究内容是个体经济与活动,例如,作为一个独立的生产个体户,他们的资源该怎么配置,才能让一个单一的资源产生最大的效益,或是一个单独的个体,怎样才能在有限的经济状况下,获得更多实惠的商品。结果表明,在其发展进程中,微观经济和宏观经济受到大时代的影响较大,可以说,这是一种相辅相成的关系。

关键词： 高校   微观经济学   课程思政   教学方法   课程设计  

摘要： 近年来,全国高校部署推广“课程思政”,高校德育被逐渐重视。当前微观经济学课程思政建设仍存在思政元素选择与知识点契合度低、思政案例重复单一、思政融合缺乏柔性等问题。促进微观经济学课程思政系统性建设,从国家性、政治性、社会性、法治性、文化道德性等5个核心元素挖掘思政教育点,将思政元素融入教学设计,并分别从对比教学法、评析教学法、课程思政的翻转课堂法、混合式教学法等方面探索教学方法改进,以期促进该学科的思政建设。

关键词： 新商科   微观经济学   专业建设   课程思政  

摘要： 作为高校商科专业的核心课程,在新商科背景下,加强《微观经济学》的课程思政建设,能够促进商科专业的课程改革,提升人才培养质量,对商科学院的专业建设有着重要意义。通过研究《微观经济学》教学特点,分析其课程思政建设中存在的问题,在此基础之上,提出针对性地建议,以促进其课程思政建设。

关键词： 微观经济学   课程思政   高等院校   实践路径  

摘要： “课程思政”是新时代背景下对高等院校专业 课程建设的新要求,是在知识传授的基础上融入价值引 领育人目标的重要方式。本文以微观经济学课程为例,首 先分析了高等院校微观经济学课程中“课程思政”建设 的必要性,论证了坚持知识性教育和价值性教育紧密结 合的重要意义;其次,从教学参考资料和专业课教师激 励两个方面探讨了高等院校微观经济学“课程思政”建 设中的难点;最后,从学校和教师两个层面提出了微观经 济学“课程思政”建设的实践路径。

关键词： 微观经济学   课程思政   案例融入  

摘要： 微观经济学课程是一门自带思政属性的课程,挖掘微观经济学中的思政元素、探索思政案例的融入路径对微观经济学课程的思政教育有重要意义。本文首先从微观经济学各章节内容为基本单元,挖掘各单元课程内容里涵盖的思政元素;接着,例举与思政元素相关的寓言故事、中国传统文化、人物故事、时政新闻等案例;最后,针对课程内容和思政效果的衔接提出了“前承-中进-后启”的融入路径,开展课程思政教学设计,实现润物细无声的思政效果。

关键词： 微观经济学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787568927154

摘要： 本书按照本科教育的规律，结合构建完整微观经济学知识体系的需要，系统介绍和阐述了现代微观经济学理论与我国社会经济发展的成果。本书主要内容包括供需理论、消费者行为理论、厂商行为理论、完全竞争市场、不完全竞争市场、要素价格理论、市场失灵与微观经济政策等内容，体现了本科教学特点。本书内容涵盖了微观经济学领域的各个方面，体系结构合理。本书注重知识性与实践性，除介绍基础理论外，每章末都附有课后综合练习题和案例导读，充分锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

关键词： 习近平经济思想   课程思政   融入路径  

摘要： 目前不少高校的《微观经济学》课程思政建设还面临思政元素挖掘不够深入、教学方式方法不够先进、教师思政素养有待提高等问题。将习近平经济思想融入《微观经济学》课程教学,是落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的重要举措,也是突破课程思政建设困境的必要选择。在具体的教学实践中,需要从课程教学目标、教学内容、教学考核、教学方式、师资建设等方面发力,确保融入方向,扎实融入基础,提升融入成效,更好地实现思政育人元素与课堂知识点的“无缝”对接。

关键词： 智慧教育   微观经济学   “线上+线下”融合式教学  

摘要： 本文着眼于智慧教育背景下地方本科院校转型发展要求,以“智慧教育”的基本理念为指导,以提高学生运用 经济学基本原理和方法解决实际经济问题的能力,培养适应现代高速发展要求的复合型应用人才为目标,深入研究和 探索了微观经济学课程教学模式的改革方案,成功构建了“线上+线下+实践”有机融合的教学模式,助推省级一流课 程建设.