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关键词： 微观经济学   教学理念   互动式教学   案例式教学  

摘要： 微观经济学是西方经济学的重要组成部分,是经济类课程的专业基础课,其中有其关系较大并以其为理论基础的学科和课程有,市场学,财政学,国际贸易,国际金融,公司财政,货币与银行,有价证券分析等等,他是高等院校经济类专业核心课程之一,是学习和掌握经济类课程的基础,如何改革该课程的教学,增强教学效果,一直是授课教师思考的问题,结合教学实践来探讨如何通过互动式教学培养学生的理论思维以及分析问题和解决问题的能力,其中列举了几种有效的教学方式,以作参考。

关键词： 诺贝尔经济学奖   《当代经济研究》   2010年   微观经济学   宏观经济学   国际经济学   发展经济学   组织行为学  

摘要： 周肇光在《当代经济研究》2010年第4期撰文指出，从整体上看，诺贝尔经济学奖主要有四个基本特点：1．具有广泛研究的时代性，主要表现在：一是从横向上看它覆盖了微观经济学、宏观经济学、国际经济学、发展经济学、信息学、组织行为学和心理学等学科。二是从纵向上看它包括了经济理论、数理经济学和计量经济学等三个层面。三是从流派上看，它涉及到剑桥学派、

关键词： 财务管理课程   课程教学改革   微观经济学   应用性学科   课程背景   资本市场   现代企业   学习情况  

摘要： 财务管理课程是一门以微观经济学为理论基础、以资本市场为课程背景、以现代企业为对象,阐述财务管理的基本理论和方法的应用性学科。在多年的财务管理课程的教学中,根据自己的亲身授课经历,通过和学生之间的交流以及对学生学习情况和效果的调查发现，学生对财务管理课程的学习兴趣普遍偏低，

关键词： irreversible microeconomics   mathematical models   thermodynamics  

摘要： A set of equilibrium states in a system consisting of economic agents, economic reservoirs, and firms is considered. Methods of irreversible microeconomics are used. We show that direct sale/purchase leads to an equilibrium state which depends upon the coefficients of supply/demand functions. To reach the unique equilibrium state it is necessary to add either monetary exchange or an intermediate firm.

关键词： 竞争对手会计   会计方法   战略管理会计   非财务信息   现代管理理论   比较竞争优势   企业决策   微观经济学  

摘要： 一、竞争对手会计的涵义与特征 （一）竞争对手会计的涵义战略性成本计算和定价、竞争对手会计和品牌价值会计是构成战略管理会计的三大核心内容。竞争对手会计是以竞争理论、微观经济学、战略管理等现代管理理论与方法为基础，以权变管理思想为指导，通过收集、加工、分析和整理竞争对手的经济资源、成本水平及结构、市场份额、竞争战略、防御或报复的程度等财务和非财务信息，实时监控本企业、顾客和竞争对手所构成“战略三角”的动态变化，帮助企业决策当局制定市场竞争变化应对方案、保持或扩大比较竞争优势、获取超额价值的一种战略管理会计工具。

关键词： 《超爆魔鬼经济学》   书刊   内容介绍   微观经济学  

摘要： 亚当·斯密说：“只有人类才有货币交易的本领。”如果猴子会使用货币，会发生什么？

关键词： 微观经济学   国际合作   双语教学  

摘要： 适应南昆士兰大学重视学生理论应用能力培养的教学理念,我们在国际合作项目的微观经济学课程中采用了双语教学模式,在教学过程中通过强化数学工具的运用及学习指导书的充分使用两种方式有效缓解了学生的语言困难,取得了良好的教学效果。总结近十年的教学的经验,我们认为做好微观经济学双语教学工作需要正确估计学生的英语能力、重视对学生英文阅读及答题能力的训练、并减轻学生的学习负担。

关键词： 教学经验   教学技巧   微观经济学  

摘要： 微观经济学是财经类最基础的课程,因其特殊的抽象性常常造成"难"、"空"、"闷"等问题,导致学生在学习和掌握这门课程中遇到较大的困难。因此需要教师在课程教学中通过多种教学手段和技巧,激发学生学习兴趣,增强学习动力,降低学习难度。

关键词： 微观经济学   应用能力   教学  

摘要： 借鉴南昆士兰大学学生应用能力培养的经验,我们对微观经济学课程的教学模式进行了四方面的改革,增加辅导课环节、对课程内容进行层次划分、强化平时成绩考核工作、训练学生口头表达能力。微观经济学的课程教学模式改革取得了良好的效果,但也面临了教学班规模大、学生主动性不足等困难。

关键词： 微观经济学   教学效果   教学方法  

摘要： 微观经济学课程理论性强,实践性也很强,它体系庞大、内容繁多。如何在使学生在有限的学时内掌握微观学的基本体系和内容,针对微观经济学的课程特点及工商管理类学生的基本情况,提出从教与学两个大的方面如何提高微观经济学教学效果的几个方法。