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关键词： 商务英语   微观经济学   课程教学  

摘要： 在新时期,社会发展和国家建设都对于新型人才的需求是极大的,为了适应人才市场的需求,各大高校在开展教育教学的过程中,也非常重视对人才全方位的培养。其中表现最为明显的便是,在设置专业课程时出现了很多具有多学科综合特质的专业,商务英语便是其中的典型代表之一。商务英语不仅要求学生要掌握丰富的商科理论知识,同时还需要具备良好的口语表达能力,因此在进行商务英语课程设置时,需要根据不同阶段学生的学习力情况和知识基础编制商科课程,并加强对专业课老师的选择,尽量选择新事物接受度良好,并且理论知识扎实、英语口语优秀的教师进行授课,从而有效的调动课堂的学习氛围和学习效果。本文对商务英语课程中以微观经济学为例的商科课程教学的现状进行了简单的分析,对商务英语商科课程教学改革的意义进行了简单的阐述,并提出了改善当前教学现状的措施。

关键词： 应用型本科院校   微观经济学   教学质量  

摘要： 针对应用型本科生微观经济学教学中存在的问题,本文结合教学中的相关经验,提出了相应的建议,即教学内容的改进、教学互动的加强、课后要求的提高、考核方式的调整,这有助于学生在知识体系和实用技能方面得到全面的提升,并在未来的职业生涯中得到更大的发展。

关键词： 微观经济学   大学生就业问题   供求关系方面   问题的探索  

摘要： 伴随着我国市场经济的蓬勃发展,我国政府对高等院校的投入也在逐渐加大,但由于受多种原因的共同影响,导致了我国的总体就业状况越来越严峻,并且正在逐渐走向更加大众化的高等教育,每年都要面向社会培养越来越多的毕业生,而高校毕业生的就业困难问题也越来越突出。在社会问题快速发展的今天,大学生就业难已从普通高校的自身问题、校园问题,逐步上升为我国政府以及整个社会普遍关注的重要议题。

关键词： 蓝墨云班课   微观经济学   交互式学习   教学模式  

摘要： 蓝墨云班课是网络环境下,借助移动智能设备开展的混合式教学。微观经济学课程教学中存在教学任务重而课时量有限、教学手段单一和考核方式单一等问题。基于此,本文在新课程改革的背景下,引入蓝墨云班课教学平台激活微观经济学课程教学,从合理安排教学内容、丰富教学手段、改革教学方式三方面探讨了蓝墨云班课在微观经济学课程教学的应用。

关键词： 大时代   宏观经济学   微观经济学挑战与变革  

摘要： 微观经济学是一种先进的西方经济学理论,在其发展过程中,大时代背景起到了重要的作用。而在经济形势日益变化的今天,微观经济学和宏观经济也遇到了全新的挑战和变革,并对在大时代背景下宏观经济学和微观经济学所面临的新的挑战进行分析,阐述了微观经济学和宏观经济学在大时代下的变革。 近代的西方经济是由微观经济和宏观经济两部分构成的,而在宏观经济学中,人们更多地关注的是如何运用经济资源,其中包括了就业理论,通货膨胀理论,货币理论等,是从宏观的角度对整体的发展和趋势进行分析;然而,微观经济学的主要研究内容是个体经济与活动,例如,作为一个独立的生产个体户,他们的资源该怎么配置,才能让一个单一的资源产生最大的效益,或是一个单独的个体,怎样才能在有限的经济状况下,获得更多实惠的商品。结果表明,在其发展进程中,微观经济和宏观经济受到大时代的影响较大,可以说,这是一种相辅相成的关系。

关键词： 高校   微观经济学   课程思政   教学方法   课程设计  

摘要： 近年来,全国高校部署推广“课程思政”,高校德育被逐渐重视。当前微观经济学课程思政建设仍存在思政元素选择与知识点契合度低、思政案例重复单一、思政融合缺乏柔性等问题。促进微观经济学课程思政系统性建设,从国家性、政治性、社会性、法治性、文化道德性等5个核心元素挖掘思政教育点,将思政元素融入教学设计,并分别从对比教学法、评析教学法、课程思政的翻转课堂法、混合式教学法等方面探索教学方法改进,以期促进该学科的思政建设。

关键词： 新商科   微观经济学   专业建设   课程思政  

摘要： 作为高校商科专业的核心课程,在新商科背景下,加强《微观经济学》的课程思政建设,能够促进商科专业的课程改革,提升人才培养质量,对商科学院的专业建设有着重要意义。通过研究《微观经济学》教学特点,分析其课程思政建设中存在的问题,在此基础之上,提出针对性地建议,以促进其课程思政建设。

关键词： 微观经济学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787568927154

摘要： 本书按照本科教育的规律，结合构建完整微观经济学知识体系的需要，系统介绍和阐述了现代微观经济学理论与我国社会经济发展的成果。本书主要内容包括供需理论、消费者行为理论、厂商行为理论、完全竞争市场、不完全竞争市场、要素价格理论、市场失灵与微观经济政策等内容，体现了本科教学特点。本书内容涵盖了微观经济学领域的各个方面，体系结构合理。本书注重知识性与实践性，除介绍基础理论外，每章末都附有课后综合练习题和案例导读，充分锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

关键词： 习近平经济思想   课程思政   融入路径  

摘要： 目前不少高校的《微观经济学》课程思政建设还面临思政元素挖掘不够深入、教学方式方法不够先进、教师思政素养有待提高等问题。将习近平经济思想融入《微观经济学》课程教学,是落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的重要举措,也是突破课程思政建设困境的必要选择。在具体的教学实践中,需要从课程教学目标、教学内容、教学考核、教学方式、师资建设等方面发力,确保融入方向,扎实融入基础,提升融入成效,更好地实现思政育人元素与课堂知识点的“无缝”对接。

关键词： 微观经济学   课程思政   “三全育人”  

摘要： “三全育人”理念要求高校专业课程教师积极提高德育主体意识和能力、课程教学全过程贯穿立德树人主题、课程设 计全方位服务于人的全面发展，将“三全育人”理念全面融入高校课程思政教学实践。本文从“三全育人”基本内涵 出发，指出微观经济学课程思政教学的必要性，分析“三全育人”视域下微观经济学课程思政教学实践中存在的主要 问题，进而提出推进微观经济学课程思政教学的建议。