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关键词： 微观经济学   教学方法   探讨  

摘要： 教学方法是课堂教学传递学科教学内容的媒介和技巧。人们常说教学是一门艺术,它的艺术性指的就是教学方法。一门课的教学内容,其深度和广度大体上是一定的,相同的教学内容,教学方法不同,教学效果是大不相同的。分析了微观经济学学科特点及教学过程中存在的问题,在此基础上提出了提高微观经济学教学效果的若干对策。

关键词： 经济学角度   住房市场化   房价   中国   微观   国民经济影响   1998年   供应能力  

摘要： 一、研究背景 1998年开始的住房市场化、商品化改革不仅激发了住房供应能力的增加，大大改善了老百姓的居住环境，更带来了多方面的经济利益，对国民经济影响深远。

关键词： 应用技术大学   微观经济学   教学  

摘要： 《微观经济学》课程是高等院校经管类专业的专业基础课和必修课,在专业课程体系中,占有十分重要的地位。文章针对应用技术大学的服务定位特征,通过调查问卷的形式和对考核考试成绩结果的分析,从学生和教师两个方面分析了《微观经济学》在教与学过程中出现的问题,提出如何优化教学效果的建议。

关键词： 经济学   高等学校   教学参考资料   微观经济学  

ISBN: (纸本)9787307130821

摘要： 本书内容包括：经济学十大原理；像经济学家一样思考；相互依存性与贸易的好处；供给与需求的市场力量；弹性及其力量；供给、需求与政府政策；消费者、生产者与市场效率等。

关键词： 微观经济学   发散思维   思维形式  

摘要： 创造性思维和创造能力是21世纪的人才必须具备的第一基本要素。而发散思维是创造性思维的一种重要形式,也是创造性思维的基础和核心。微观经济学是运用不同方法和思维,通过对各微观经济领域的多维研究,实现解决稀缺资源最优配置问题的经济学科。微观经济学这一特性,既有利于开拓学生的视野,又有利于拓宽学生的思维、视角。

关键词： 复品   生产要素   经济生活   教材分析   令人   其他条件不变   商品价格   微观经济学   水泥价格   实现利润  

摘要： 《中学政治教学参考》（上）2014年第9期发表了邓传选老师的《此处修改,莫名其＂改＂》（以下简称＂邓文＂）一文。＂邓文＂认为2013年第5版《经济生活》教材关于＂价格变动调节生产要素的投入＂的相关论述令人费解,并认为＂该部分内容的修改,既叙述不清,又牵强附会,把本来不属于同一层面的两个问题盲目地搅和在一起,给实际教学带来不便,是不合适的,也是不严谨的＂。但是经过反复品赏,笔者对＂邓文＂的分析产生了困惑,现提出来并与邓老师和广大同仁一起商榷探讨。

关键词： 微观经济学   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787564147631 ISBN: (纸本)9787564147631

摘要： 本书以现代经济理论为主要内容，对微观经济进行研究，介绍了市场经济的基本理论范畴，市场经济的一般规律，市场机制与市场结构，需求，供给及价格对经济的调节，消费者行为理论，生产者行为理论。

关键词： 微观经济学   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787510309939 ISBN: (纸本)9787510309939

摘要： 微观经济学的研究方向微观经济学研究市场中个体的经济行为，亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应的经济变量。它从资源稀缺这个基本概念出发，认为所有个体的行为准则在此设法利用有限资源取得最大收获，并由此来考察个体取得最大收获的条件。在商品与劳务市场上，作为消费者的家庭根据各种商品的不同价格进行选择，设法用有限的收入从所购买的各种商品量中获得最大的效用或满足。家庭选择商品的行动必然会影响商品的价格，市场价格的变动又是厂商确定生……

关键词： 微观经济学   教学方式和内容   改进和创新  

摘要： 微观经济学理论对现实经济具有重要的指导作用,为使高校学生真正掌握这门专业技术知识,需要创新和改革教学方法,运用多种途径探讨了对微观经济学讲授方法的创新,对今后的教学也提出了改进的方向。

关键词： 研讨式教学法   教学方法   微观经济学  

摘要： 将研讨式教学法应用于高校课程教学将有利于提升教学效果。通过设计一系列结合教材和现实经济现象的案例情景供学生思考和讨论,再以教师参与讨论和点评的方式强化学生的印象,在学期结束时,以问卷调查的形式追踪学生对教学效果的反馈信息,总结和改进研讨式教学方法,将有利于提升学生对知识的掌握和运用能力。