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关键词： 管理学  

ISBN: (纸本)9787030778321

摘要： 本书是全国农业专业学位研究生教育指导委员会立项建设的研究成果。在遵循传统管理学管理职能框架基础上，为适应实践发展和管理学科的动态变化，本书首先梳理了管理基础理论，接着阐述了管理前沿理论，最后再现了管理前沿理论实践，在内容安排上力求反映最新管理学研究成果，体现前沿性、学术性、实践性的“现代”特点。

关键词： 管理学  

ISBN: (纸本)9787030790675

摘要： 什么是世界领先科技园区？它应具备哪些特征和要素？世界主要科技园区的发展经验对我们有什么启示？怎样推动中关村建设世界领先科技园区？《领先之路：新时代中关村发展路径研究》围绕以上问题，并基于中关村科技园区40多年的发展历程，通过对国内外知名科技园区的文献梳理、案例剖析、指标评价和数据对比，提出了新时代中关村建设世界领先科技园区的发展路径。

关键词： 管理学  

ISBN: (纸本)9787030784872

摘要： 本专辑共收录了9篇文章，研究主题涉及：高层次科技人才成长规律与分类评价；农民工返乡创业过程的双重逻辑与实现路径；联盟组合管理能力与企业突破式创新的关系；数字普惠金融对科技服务业创业的影响；中小制造企业数字化转型准备度的理论与实践；大数据能力、迭代式创新与企业可持续竞争优势；新型研发机构赋能创新发展效能提升实证研究；创业经历对面试官录用决策的双刃剑效应；数字化转型引领绿色协同管理的创新策略。

关键词： 测绘管理   测绘法规   数智化   OBE  

摘要： 随着测绘行业的发展,"测绘管理学与法律法规"有必要融入测绘工程课程体系建设.结合课程特点与课程目标,以及当前大学生的学习模式特点,该课程的教学结合数智化形式进行展开,并对课程的教学过程进行深入探讨,完成了该课程的教学全过程设计.

关键词： 药事管理学   临床药学专业   多元化教学模式   教学策略   教学改革   教学效果  

摘要： 目的探讨多元化教学模式结合教师队伍优化对《药事管理学》课程的教学改革效果。方法选取2021年9月—2023年1月贵州医科大学2019—2020级主修《药事管理学》课程的药学相关专业学生共414名(包括临床药学专业学生153名)为研究对象。随机分为试验组和对照组,其中2019级学生为对照组,共190名(包括临床药学专业学生83名),2020级学生为试验组,共224名(包括临床药学专业学生73名)。对照组沿用传统教学方法及师资队伍;试验组采用多元化教学模式结合教师队伍优化,同时对于临床药学专业学生增加实践教学。通过问卷调查法及期末成绩统计进行量化,对教学策略改革效果进行评价分析。结果对照组学生期末考试成绩未通过率高达9.47%(18名),实验组学生期末考试成绩未通过率降至2.23%(5名),差异具有统计学意义(P<0.05);其中对照组临床药学专业学生期末考试成绩未通过率高达10.84%(9名),试验组临床药学学生期末考试成绩未通过率降至2.74%(2名),差异具有统计学意义(P<0.05)。另外,问卷调查结果显示,对照组学生有73.16%(139名)学生认为考试较难,试验组学生认为考试较难降至51.78%(116名),差异有统计学意义(P<0.05)。试验组临床药学专业学生相较于对照组对教学满意度有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论本研究通过多元化教学模式结合教师队伍优化显著提高了《药事管理学》课程的教学效果,对临床药学专业学生增加实践教学后,提高了临床药学专业学生教学效果及其对教学的满意度,对提高学生对该课程学习兴趣及改善学生学习成绩具有重要意义.

关键词： 新媒体   辅导员   学生管理   创新路径  

摘要： 在新媒体时代背景下,越来越多的高校开始注重学生综合素质的培养以及辅导员教育管理问题的开展。高校辅导员作为直接与学生接触、沟通的主体,其需要结合大学生的性格特点、喜好来实施针对性、个性化的管理方法,以保证多元化创新管理方法,并符合现代大学生培养需求。而在这一背景下,本次研究则主要针对新媒体背景下辅导员管理学生的创新路径展开了探讨与分析。

关键词： 文化产业   研究成果   经济学   旅游业   管理学   学习贯彻   地理学   自信自强  

摘要： 为了深入学习贯彻、研究阐释党的二十大精神,本刊专门开设“深入学习贯彻党的二十大精神”栏目,围绕全面建设社会主义现代化国家、推进旅游业高质量发展,从经济学、管理学、地理学、社会学、人类学等多学科角度,组织刊发一批高质量研究成果。党的二十大报告第八部分“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌提出”第(四)条“繁荣发展文化事业和文化产业”中提出,“坚持以文塑旅、以旅彰文,推进文化和旅游深度融合发展。”

关键词： 健康管理学   医护人员   积分制管理   职业认同   倦怠   职业发展  

摘要： 目的探讨积分制管理对健康管理学科医护人员职业发展的影响。方法采用横断面研究设计,于2024年2月1日至3月1日通过问卷星采用方便抽样和滚雪球抽样选取全国三甲医院健康管理学科的医护人员作为研究对象,收集其一般资料、绩效考核满意度、职业认同、职业倦怠、职业获益感、职业生涯管理等信息,并探索之间的相关性及其影响因素。共发放423份问卷,回收有效问卷402份(95.0%)纳入分析。结果402名医护人员中207名(51.5%)医护人员存在职业倦怠,职业认同中等及以下水平的257名(63.9%);绩效考核满意度、职业认同、职业获益感、职业生涯管理之间均呈正相关。职业倦怠与绩效考核满意度(r=-0.439)、职业认同(r=-0.356)、职业获益感(r=-0.584)、职业生涯管理(r=-0.185)之间均呈负相关(均P<0.05);更高的年龄段、工作时间、月收入水平、职称等级、担任职务等级、对绩效考核制度的了解程度、反馈结果满意度和应用满意,是职业倦怠的保护因素;积分制管理下,绩效考核满意度、职业认同、职业获益感、职业生涯管理等方面得分更高(均P<0.05),310名(77.1%)医护人员认为绩效考核对他们有激励作用。结论积分制管理对健康管理学科的医护人员具有良好的激励作用,并与职业认同、职业倦怠、职业获益感、职业生涯规划紧密相关。