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关键词： 信息资源管理   公共文化管理   基础理论  

摘要： 在21世纪,公共文化管理逐渐成为一个全球性议题。全新的时代背景与战略需求为信息资源管理赋予了新的学科使命,新兴技术环境与充沛的数字资源为信息资源管理学科提供了守正与革新的机遇,在当今信息时代,公共文化管理作为一项重要的社会任务,越来越受到各国政府和社会的关注。本文从信息资源管理学的视角出发,对公共文化管理学的基础理论进行系统性研究。

关键词： KANO模型   本科高校   教学管理   学生需求   以学生为中心  

摘要： “以学生为中心”的本科高校教学管理坚持以学生发展为中心,深入推进实现学生主体价值、满足学生学习需要及关注学生学习效果;通过“三角互证”,研究将其概括为六个维度、29个要素指标,以江苏省内8所本科高校学生为对象,开展“本科高校教学管理学生需求”调查,利用KANO模型分析优化方法计算出相应指标的Better-Worse系数,并将指标分散在建立二维象限图中。基于此,提出解决当务之“急”、优先满足学生对教学管理的必备型需求,关注殷切之“盼”、重点改进学生对教学管理的期望型需求,纾解百结“难愁”、有针对性地优化学生对教学管理的魅力型需求等意见建议。

关键词： 经营管理体系   创新发展   企业管理学  

摘要： 现代林业是融合经济与生态价值的复合型产业,追求经济效益与生态环保的协调统一是现代林业企业经营管理活动的目标诉求。现代林业企业作为一种资源依赖型企业,不同于一般企业的自由竞争和自主经营的市场主体,具有其特殊、复杂的经营背景和市场环境特征,从而决定了现代林业企业经营管理体系的内容独特性和自我适应性,同时现代林业企业的经营管理应当顺应新的时代经济发展形势的变化要求,不断对自身经营管理体系进行动态的调整和创新,最终实现企业的持续稳健发展。由耿玉德主编的《现代林业企业管理学》(东北林业大学出版社2016年8月出版)一书,在阐述传统管理思想和专业理论的基础上,结合林业企业经营管理的特点,系统地论述了现代林业企业管理的基本理论和具体方法,并探讨了互联网信息技术发展新形势下的现代林业企业经营管理的创新发展,对于现代林业企业经营管理的理论研究与实践指导颇具借鉴价值。

关键词： 地缘政治   东南亚   中企出海   新加坡总部   邻国制造  

摘要： 新加坡政府引导跨国企业采用“新加坡总部+邻国制造”的运营架构,为中企出海东南亚提供了独特的战略支点。近年来,地缘政治波动、国内市场竞争加剧,在多重因素推动下,中国企业出海东南亚的热潮持续升温。这是个拥有近7亿人口的庞大市场,丰富的自然资源和多元文化,吸引了诸多中国企业到此投资。但机遇与挑战并存,如何在这片陌生又充满潜力的土地上站稳脚跟,是每个出海企业必须面对的问题。

关键词： 体育管理学   中国经验   自主知识体系   理论体系   话语创新  

摘要： 中国体育事业的快速发展积累了丰富的实践经验,形成了具有本土特色的发展路径。论文立足中国体育管理的实践探索,梳理其学科形成与发展脉络,剖析当前我国体育管理学理论体系构建中的误区,阐释创新路径与基本取向。研究认为,中国体育管理学是总结体育发展经验和规律的学问,彰显中国特色是其本质特征。理论体系创新应融合思想引领与文化传承,彰显体育管理学的中国特色;基于中国独特国情的实践探索,推进中国式体育管理学理构建;围绕发展改革的关键问题,廓清问题域;推进管理经验的范式提炼,培育中国体育管理话语创新的动力源。

关键词： 上海理工大学管理学院  

摘要： 以“4+3+2(4个管理类联考项目、3个经济类联考项目、2个分属MEM项目的专业)”专业矩阵,上海理工大学管理学院构筑多元化的人才培养路径,并通过前沿商业洞察、科技创新驱动、系统战略塑造、产教融合历练、国际视野拓展等五大特色模块,全方位赋能学生成长进阶。

关键词： 教育强国   教育管理学科   学科发展困境   学科机遇   学科建设  

摘要： 在教育强国建设征程中,我国教育管理学科面临新的机遇与挑战。教育管理学科应遵循国家立场,为教育强国建设提供职业化、专业化的教育管理人才;高度回应教育管理中的实践问题,为教育强国建设找准抓手;加速推进教育“管理”向教育“治理”转型,为教育强国建设赋能增效。在实践中,教育管理学科常常面临“从属”的身份与模糊的“边界”制约学科价值发挥,学科理论话语体系的自主性、本土性、系统性、可操作性(“四性”)缺失导致学科发展不充分,较低的排他性市场需求导向致使人才补给和实际需求相脱嵌等困境。为此,我国应将目光投掷于教育管理学科建设的关键节点,明确教育强国建设赋予学科发展的重要价值,为教育管理学科建设进行更具深度和广度的发声。为确保教育管理学科在教育强国建设进程中发挥不可或缺的作用,建议以制度性重构促进学科内在价值发挥,以“四性”提升引导学科话语体系变革,在多维能力基础上培养专业化学科人才队伍,推动数字技术与教育管理学科双向赋能,以此推动教育管理学科不断发展。

关键词： 茶叶经营管理学   实践   教学改革  

摘要： “茶叶经营管理学”是茶学专业的必修课。通过分析该课程开设的现状及待改进之处,并结合自身教学实践,提出课程改革的可行性方案,为完善茶学本科课程教学,以及培养适应新时代茶产业快速发展所需的人才提供参考。为充实课程内容,将“请进来”与“走出去”相结合,设置了为期三周的校外实习,进企业、上茶山、与企业负责人面对面,坚持理论联系实际,为弘扬茶文化、做强茶产业、提升茶科技提供人才支撑。

关键词： 创业创新精神   管理学院   1985年  

摘要： 中山大学管理学院成立于1985年,是国内最早成立的专门从事管理学研究和教育的学院之一。四十年来,学院始终秉持“融汇中西管理智慧、培养创业创新精神、践行服务社会责任、作育商界管理精英”的使命,坚持学理研究与实践创新双轮驱动,已发展成为国内顶尖、国际一流的商学院,在国内外学界与商界树立了卓越声誉与深远影响力。

关键词： 管理学   课程思政   创新模式   实践体验   价值观  

摘要： 随着教育改革的深入,课程思政逐渐成为提升教育质量、培养学生综合素质的重要途径。作为中职院校一门实践性极强的学科,管理学的教学不仅应传授学生理论知识,更应注重培养学生的实践能力和正确的价值观念。然而,当前中职管理学课程教学存在诸多不足,如课程认知局限、实践体验缺失和价值观念偏差等。因此,基于课程思政理念重构中职管理学课程教学模式,对提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。文章剖析了当前中职管理学课程教学存在的问题,并从四个方面提出了课程思政理念下重构中职管理学课程教学模式的策略,旨在实现知识传授与价值引领的有机统一,提升学生的综合素质和实践能力。