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关键词： 翻转课堂   以人为本   教学  

摘要： 新文科建设以培养复合型新文科人才为目标,如何将此目标与教学模式结合是其重点之一.文章以新文科建设的总体目标为出发点,新文科建设和翻转课堂理念和实践的相互呼应性为逻辑向导,为高校工商管理学专业核心课程之一的管理学课程探索引入翻转课堂教学模式.通过设计"三新"教学理念、"三实化"教学内容重构、"多元一体化"教学环境设计,以及"以人为本"教学评价体系,尝试探索管理学翻转课堂教学模式.此模式有助于培养学生的批判性思维、理论和信息技术工具融合应用能力和团队协作能力.

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   工商管理学院   时代新人   文化育人   创新开拓   团委   提高学生综合素质   民族复兴  

摘要： 工商管理学院团委以全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为主线,深入推进学院文化育人工作部署,紧密围绕培育“愿为”“善为”“有为”的“三为”青年,开展学院文化育人工作,切实提高学生综合素质,培养担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 选题指南   发表论文   计划行为理论   匹配度  

摘要： 探究期刊的年度选题指南与所发表论文之间的匹配度及其影响因素有利于提高期刊办刊质量,提升学术引领力。文章选取信息资源管理学科13种期刊2017-2021年间的选题指南及2017-2022年间发表论文11,836篇,分别构建年度选题指南关键词数据集和论文关键词数据集,利用Python编写相应程序探究两者之间的匹配度;基于计划行为理论构建影响因素,利用SPSS软件分析这些因素对匹配度的影响。研究发现:信息资源管理学科期刊当年选题指南与相邻两年内发表论文的匹配度较低,均在0.5以下;当年选题指南与相邻两年间发表论文的匹配度存在差异,第一年的匹配度高于第二年的匹配度;以下因素与匹配度呈显著的相关关系,按影响程度由大到小依次为办刊时间、基金论文比、载文量,而期刊栏目数、复合影响因子、出版周期及论文年均篇幅长度与匹配度无关。

关键词： 新文科   管理学   中医药院校   专业建设  

摘要： 新文科是对传统文科的重构,将传统文科与理工医农交叉融合,旨在培养国家社会所需要的新式综合性人才。中医药院校中的管理学专业属于文科,但兼有管理学与中医药特色,与新文科建设多学科交叉的要求相符。本文结合中医药院校管理学专业建设与人才培养现状与存在的问题,从宏观上重视专业建设,微观上从构建科学合理学科交叉课程体系、加强教学实践、明确培养目标等方面探讨了中医药院校管理学专业建设与人才培养的建议及思考。

关键词： 大数据科学   大数据管理   大数据全域联动   挑战与对策  

摘要： 在数字化时代,数据已经成为一种新的生产要素,被认为是第四次技术革命的关键资源。大数据的开放、共享和流通成为万物互联的基本需求,而大数据多样性的基本特征,也使人思考在管理学研究当中需要解决的基本理论与应用问题。本文深入梳理与分析了“大数据”概念被提出以来,人们认识世界角度与方式发生的颠覆式转变,以及大数据科学与AI技术在应用中所产生的管理学问题,总结指出了大数据的科学描述、数据的联动协调、全域管理目标场景谱系、大数据共享的管理机制,以及AI技术与算法创新等关键问题对管理学在研究范式层面的挑战。面对未来发展问题与挑战,本文提出了相应理论、管理机制等方法对策,并结合相关案例研究说明其未来应用的可行性。

关键词： 制造业   数字化转型   实践教学  

摘要： 依托数字化技术逐步转型是当前制造业的发展主要趋势,这一变革不仅重塑了生产流程,也引发了高校实践教学模式的深刻变化。科产教融合实践教学基地作为高校与企业合作的重要平台,直接反映了人才培养与社会需求的契合度。基于科产教融合实践教学基地实际情况,以及协作高校数字化资源与教育教学主体的思路,提出要在实践教学中融入数字化手段、增加以数字化应用能力为导向的课程比例、鼓励学生参与实践性科研项目、深化产教融合推进校企合作等方式,为提升人才培养与社会需求的契合度、优化应用型本科高校教育模式提供了有益借鉴。

关键词： 企业战略管理实训   OBE理念   教学改革   广州城市理工学院管理学院  

摘要： 为了加强学生战略思维和战略管理能力的培养,广州城市理工学院管理学院工商管理专业开设了企业战略管理实训课程。该课程在教学过程中一直存在教学目标不明确、教学过程设计简单、教学评价主体和方式单一的问题。为了进一步提高教学质量,培养出“有人品、能力强、肯钻研”的新商科应用型人才,广州城市理工学院管理学院在课程教学改革中引入了成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念,重新梳理了教学目标,优化了教学过程设计,丰富了教学评价主体和方式。基于此,文章以广州城市理工学院管理学院为例,分析该学院企业战略管理实训课程教学中存在的问题,总结该学院基于OBE理念的企业战略管理实训课程教学改革实践,以供参考。

关键词： 管理学基础   课程思政   融入方式   教学内容设计  

摘要： 课程思政育人,是高等教育的根本任务,是新时代赋予高校思想政治教育的重要使命,也是培养合格的社会主义建设者和接班人,实现高等教育目标的根本保证。文章以高职院校管理类专业基础课《管理学基础》为例,首先进行课程简介,然后分析高职院校开展《管理学基础》课程思政的重要意义,最后以整本教材目录体系为构架,从章节细分到任务点,探究每个任务点的思政元素、思政融入方式以及思政教学内容设计。

关键词： 药事管理学   教学方法改革   人才培养   互动性教学  

摘要： 药事管理学作为一门涵盖法规政策与实践的综合性课程,其知识点繁杂且不易记忆。鉴于我国药学教育中药事管理学起步较晚,传统的教学方法和模式相对单一,导致教学效果不尽如人意。本文旨在通过深入探索和创新教学方法,以更加生动多样的方式呈现药事管理学课程内容,从而激发学生的学习兴趣,并增强师生在教学过程中的互动性。通过这一改革,我们期望能够提升教学水平,培养出具备独立探索、分析和解决药学实践问题能力的综合型人才,以适应日益复杂多变的药学领域发展需求。

关键词： 职业标准   课程内容   课程评价   食品安全管理师  

摘要： 将课程内容与职业(技能)标准对接,有助于更好达成专业培养目标,并满足职业岗位能力的需求和提高学生就业竞争力。以食品质量与安全专业的核心课“食品质量安全管理学”为例,结合食品安全管理师国家职业技能标准中级工和高级工要求,基于岗位工作过程设计相应的课程学习内容,并从课程教学和课程评价角度进行有效对接,使该课程的课堂教学内容更契合岗位能力需求,且课程目标达成度较上一轮教学效果提升了9%左右,并为该专业其他课程的建设提供了有益参考。