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关键词： 管理学原理课程   考试成绩   影响因素   雨课堂  

摘要： 我国每年约有100万经济和管理类本科生修读管理学原理课程,但关于该课程考试成绩影响因素的研究相对较少。文章基于雨课堂的教学数据,结合学生个人特征信息,运用计量分析工具深入探究影响管理学原理课程考试成绩的因素。研究结果显示,女生、共青团员身份、课前预习以及小测验成绩与考试成绩显著正相关。因此,教师在教学过程中应加强对男生和非共青团员学生的辅导,并督促学生加强课前预习和小测验前的复习。研究结果不仅有助于提高管理学原理课程的教学效果,也为其他类似课程的教学研究与改进提供参考。

关键词： 班级建设   示范班级   经验做法   高等学校  

摘要： 文章结合访谈一线学生干部与总结近年高校学生管理资料,提出了高校班级建设中的问题并剖析了校园班级建设示范点的经验做法,得出“1+4+8”的优秀班级建设模式,即一支负责扎实的班委队伍、四层班级建设维度和八条具体实施路径,将优秀班级建设过程中的经验做法进行总结推广,在校园内营造出“比学赶帮超”的氛围,旨在为高校班级建设提供高效可行路径。

关键词： 理事会理事   理事会会议   中国行政管理学会   王卫民   通讯   增补   第八届   三次  

摘要： 根据国务院机关党组有关决定和《中国行政管理学会章程》,2024年8月16日,中国行政管理学会召开八届三次理事会会议(通讯),增补王卫民为中国行政管理学会第八届理事会理事、常务理事并选举为副会长;免去赵冰的中国行政管理学会第八届理事会副会长、常务理事、理事职务;增补郭春英为中国行政管理学会第八届理事会理事、常务理事。

关键词： 高校   管理学   课程思政   思考与实践  

摘要： 新课程教育改革背景下,高校的教学模式和教育理念受到了新的挑战。本文主要分析了高校管理学的教育特点,阐述了高校管理学课程思政实施的重要意义,探究了我国高校管理学课程思政的实践路径,建立协同育人机制,引入特色教学内容,创新课堂教学过程,优化教师教学素养,合理运用翻转课堂,制定科学教学评价。旨在为高校管理学课程思政的改革和发展提供参考建议。

关键词： 公共文化管理学科   人才培养   整体性治理   信息资源管理  

摘要： [目的/意义]整体推进公共文化管理专业人才培养工作,是促进信息资源管理学科各二级学科协同布局的关键动向与重点任务。[方法/过程]依循“固本兴新”思想和“整体性治理”理念,结合相关政策文件、案例数据和事实资料,演绎归纳公共文化管理学科人才整体培养的必然逻辑、实然样态与应然进路。[结果/结论]公共文化管理学科人才培育的历史演进、政策规划、理论应用、实践发展的整体逻辑,以及公共文化管理的研究样态、教育样态和事业样态共同表明,信息资源管理一级学科共同体为公共文化管理人才培养提供了坚实基础与最佳场域。公共文化管理教育教学机构应采取积极措施融合研究范式与职业场景、结合技术理性与人文理想、聚合核心素养与普适技能、配合传统模式与创新机制。

关键词： 过程性考核   PDCA循环   管理学  

摘要： 高质量教育体系的构建、当前就业市场的竞争压力以及管理活动科学性与艺术性兼备的特质,对于高等院校学生的创新性思维品质和综合能力提出了更高的要求。但学生在管理类课程的学习实践中,常常因为缺乏学习的主动性以及对企业生产经营活动的不熟悉,无法深入理解相关的理论知识,更难以获得应用理论知识解决实践问题的能力。已有研究发现了过程性考核体系在应对上述问题的有效性,本研究借鉴PDCA循环理论视角,基于北京信息科技大学管理学的教学实践,呈现了构建一套可复制的管理类课程过程性考核体系的方法,为提升管理类课程的教学质量和学生培养质量提供参考。

关键词： OBE   治国理政思想   课程思政   管理学   教学模式  

摘要： 思政课程宗旨是“思政在盐,课程在水,如盐化于水”。习近平治国理政思想和实践成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。以“OEB理念”为基础,将思政元素和专业课程有机融入、同向同行、协调发展,是该项教学研究与实践的难点。设计管理学课程中以“策划、组织、领导、控制、创新”五大模块教学为主线,将习近平治国理政思想有机融入,创新管理学课程教学模式,形成创新性、先进性、思想性和系统性的“18=6+6+6”教学模式。

关键词： 翻转课堂   教学模式   教学改革   本科   医院财务管理学课程   卫生管理专业  

摘要： 在互联网飞速发展的时代背景下,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,能够起到促进学生知识内化、促使学生主动学习、激发学生学习兴趣等作用。为了锻炼学生的自主学习能力和创新思维,并提升其对课堂上所学知识的掌握程度,最终达到提高教学质量的目的,近年来翻转课堂在健康科学教育领域备受关注,并被广泛地应用于课堂教学中。为提高教学质量,实现学生多元化发展,文章基于首都医科大学公共卫生学院开设的《医院财务管理学》课程,从“公立医院社会责任”章节的教学上,在卫生管理专业本科班的学生中开展翻转课堂教学模式的实践,探索新时代发展背景下医学院财务类课程的教学模式新思路。研究发现翻转课堂能够激发学生学习的积极性和创造性,提升他们对课堂上所学知识的掌握程度。

关键词： 预防医学与公共卫生学  

ISBN: (纸本)9787030793546

摘要： 公立医院高质量发展已成为我国卫生健康领域的焦点、热点和难点，医院管理学的发展也面临着重大的机遇与挑战。为适应新时期医院高质量发展和卫生管理专业人才培养的需要编写了《医院管理学实用教程》。《医院管理学实用教程》深刻把握医院管理学科建设与发展规律，充分结合新时期医院管理人才岗位胜任力要求，广泛搜集现代医院管理实践典型经验与优秀案例，设置了基础篇和实践篇这两篇，涵盖了医院管理学概论、医院战略管理、医院组织管理、医院文化建设、医院人力资源管理等20章。