教学课程资源库 更多>>

关键词： 环境监测质量管理   体系建设   质量控制   管理学   环境学  

摘要： 随着社会经济的发展和人们生活水平的提升,环境问题受到广泛关注,其中,环境监测质量管理工作成为环境保护的重要一环。本研究深入探讨了环境监测质量管理体系建设的必要性和重要性,并提出了相应的理论和实践策略。首先,通过对国际和国内环境监测品质管理现状及存在问题的分析,探讨了环境监测质量管理体系建设的需求。其次,运用管理学、环境学等多学科知识,进一步研究了环境监测质量管理体系的基本框架与标准,包括人员构成、质量标准设定、设备检测、数据管理等环节。再次,以案例研究为工具,证实了环境监测管理体系在实际操作中应用的效果及产生的效益。最后,针对实际运行中可能遇到的问题,研究并提出了有效的改进和优化策略。研究结果对于推进环境监测工作体系的建设,实现环境监测质量的精确控制具有重要的指导意义,从而为我国环境监测质量管理体系提供了有益的参考依据。

关键词： 管理学在中国   小农意识   学科交叉   实证研究   基金委30种期刊  

摘要： 改革开放四十余年以来,管理学在中国迅速发展并逐渐获得“合法性”。那么,管理学在中国各子学科之间的知识流动性是否充分?还是出现了知识领地现象,阻碍了学科之间的知识传递?其各子学科是否已经陷入了“小农意识”?本文基于国家自然科学基金委管理科学部30种重要期刊数据,运用Log-multiplicative模型、Pathfinder算法与熵值分析等新颖且多元化的实证方法,考察管理学在中国是否以及在多大程度上走向“小农意识”。检验结果表明:(1)管理学在中国的不同领域和期刊并非孤立存在,而是呈现不同程度的跨学科融合演进;(2)工商管理、管理科学与工程、财会金融等五个领域与其他子学科之间存在不同程度的知识交流与扩散;(3)《管理世界》等期刊促进了不同领域与期刊之间的知识双向流动,而《中国农村经济》等期刊有助于维护子学科交叉融合网络的稳定性。

关键词： 学术论文   管理学   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 一、征稿范围本刊主要刊登社会学、法学、经济学、管理学、马克思主义哲学等领域的学术论文,2025年重点关注习近平新时代中国特色社会主义思想研究、党的二十届三中全会精神阐释、中国式现代化与高质量发展、数字经济、数字乡村建设、乡村振兴、粮食安全、农业绿色发展、农业经营主体、发展新质生产力研究、数据要素、数字法治、新法解读、部门法前沿问题研究、城乡融合发展、基层社会治理、公共治理等选题。

关键词： 层次   文字   科学性   管理学   图表   可读性  

摘要： 1.来稿应具有创新性、科学性、规范性和可读性,要求论点明确,论据充分,层次清晰,资料可靠,文字精练,图表清晰。2.收稿范围:法学、经济学、管理学、政治学、哲学、教育学、海洋文化领域的研究论文,重点刊发航运经济、航运管理、海商法、海洋政治、海洋文化等方面的论文。文章字数一般要求在7500字以上。3.作者可通过本刊网上投稿系统投稿,稿件处理进程请随时在线查询。

关键词： 高校继续教育   管理类课程   课程思政   BOSLA教学流程  

摘要： 秉承“教师主导、学生主体”教学理念,以高校继续教育基础课“管理学原理”教学创新实践为例,探讨高校继续教育管理类课程思政建设路径。以“概念解读、资源整合”为思路,解决课程思政“开展难”问题;依托“6融6推”法对BOSLA教学流程展开设计探索与创新实践,解决课程思政“领略浅”问题。通过学生获得、教师提升和成果推广检验课程思政建设效果,以期为高校继续教育管理类课程思政建设提供借鉴。

关键词： 课程目标   校企合作   管理学   教学方法  

摘要： 探讨基于校企合作的“管理学”课程教学模式创新,在分析传统“管理学”课程教学模式局限性的基础上,提出了以校企合作为核心的教学模式创新设计,如结合企业需求重新定位课程目标、创新课程内容与教学方法、引入企业实际案例与项目、建立校企合作实践教学基地等手段。最后,本文分析了基于校企合作的“管理学”课程教学模式面临的挑战,并提出了相应的对策与建议,为“管理学”课程的未来发展提供了参考。随着社会经济快速发展,企业对管理人才的需求持续发生变化,而传统“管理学”课程教学模式重理论灌输,轻实践和创新,难以适应当代社会需求。因此,“管理学”课程教学模式创新势在必行,培养具备创新思维、实践能力和国际视野的管理人才,是高等教育改革的迫切任务。

关键词： 公共卫生教育   卫生事业管理   新医科   教育创新  

摘要： 新医科倡导医学与多个学科的融合,特别是公共卫生与卫生事业管理的交汇,旨在培养适应社会经济发展和医疗改革需要的高级应用型公共卫生人才。我国在公共卫生领域的教育进展显著,尤其是在公共卫生硕士(MPH)项目的推广,这些人才在疾病预防、健康促进及政策制定等方面发挥了重要作用。然而,公共卫生人才培养却面临课程体系陈旧、实践教学不足和应用型人才匮乏等挑战。卫生事业管理知识在公共卫生教育中至关重要,涉及政策、法律及项目管理等多个方面,也在医学和公共卫生的交叉领域中起到重要作用。我国卫生事业管理学科源自于公共卫生,通过自然科学与社会科学的结合形成,致力于解决实际卫生事业管理问题。因此,卫生事业管理作为促进学科交叉的重要因素,需要得到重视,以更好地应对公共卫生中的挑战和推动健康发展。

关键词： 管理学   课程思政   思政元素   立德树人  

摘要： 为进一步落实立德树人和价值引领的根本任务,选取管理类专业基础课“管理学”作为研究对象,采用结构化访谈的方法,从感知与理解、执行与实践、教学流程与规划、支持合作等角度设计访谈提纲,根据调研结果进行访谈编码和范畴提炼,共提取9个范畴和19个初始概念;根据不同范畴之间的逻辑关系进行归类梳理,提炼出理解认可、实践意愿、内部变革、外部支持4个主范畴以及若干副范畴,并构建“管理学”课程思政建设现状理论框架模型;最后,从目标体系设计、思政元素嵌入、教学方法应用、评价反馈机制设计四个方面分别提出“管理学”课程思政建设的具体创新实践路径。

关键词： 天人合一   中国管理学   学术体系   话语体系  

摘要： “天人合一”是中华优秀传统文化的精髓,万事万物归根是同态性的“一”。它反映了古圣先贤对宇宙万物生成、发展规律的认识,也是他们处理人与自然、人与社会之间关系基本原则,其对于解决现代管理学的困境具有重要的启发意义。中国管理学建构在更基础、更深层和更根本的万事万物共有规律上,因此首先应把中国管理学的根基梳理清楚。本文在《从“天人合一”宇宙观看管理理论的底层逻辑》一文的基础上,从剖析现代管理学的窘境出发,并从多个方面对“天人合一”如何构建中国管理学的哲学基础,在更深层次上,从学术体系和话语体系阐释“天人合一”作为中国管理学的底层逻辑含融了现代管理学的底层逻辑,由此明确中国管理学与现代管理学的含融关系。

关键词： 经营杠杆   财务杠杆   连环替代法  

摘要： 经营杠杆原理和财务杠杆原理是财务管理学的重要内容。为了让学生理解和掌握这些理论知识,在教学过程中,把因素分析法中的连环替代方法用于分析经营杠杆效应和财务杠杆效应,可以比较直观地讲授经营杠杆原理和财务杠杆原理,有助于学生掌握这些理论知识,同时提高教学效果。