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关键词： Sandwich形式案例教学法   健康管理学   教学改革   教学评价  

摘要： 课程教学改革是提升教学质量的重要手段,采用灵活多样的教学方式,能够激发学生的学习热情,提升学习效果,提高教学质量。本文以某高校为例,运用Sandwich形式案例教学法探讨《健康管理学》课程教学改革,并结合课程期末考试,通过问卷调研等多种形式对Sandwich形式案例教学法在《健康管理学》课程中的运用效果进行评价。结果显示,Sandwich形式案例教学法对提升学生的学习能力和综合素质具有促进作用,其教学效果更显著,教学质量更高。

关键词： 工商管理   管理学   计量经济学   本科教学改革  

摘要： 伴随数字经济发展和数字技术进步,产业界和学界对本科生数据挖掘和数据分析的要求不断提高.在此背景下,管理学专业本科生在计量经济学课程的相对弱势被放大,特别是在课程设置方面,教学设计缺乏深层实践性、计量工具缺乏前沿引领性、数据认知存在路径依赖性等问题进一步凸显.针对上述管理学专业本科生教学课程设置的问题,综合管理学和计量经济学教学改革方案,提出将案例教学引入量化分析、关注前沿计量经济学模型、开拓数据分析视野的新思路,以期使数字时代管理学学科发展更适应"新商科"建设思路.

关键词： 信息科学   水文地理   江西科学   管理学   征稿指南   流域生态  

摘要： 《江西科学》期刊为双月刊,是由江西省科学院主办、主管的自然科学综合性学术期刊,主要以促进学术交流和为加速江西省的经济建设与科学技术的发展服务为办刊宗旨。刊登的论文涵盖理、工、医、农、管等自然科学领域,栏目设有特约专栏(名师荐稿)、流域生态与水文地理科学、数理与信息科学、工程与材料科学、产业情报与战略管理科学等,主要读者对象为相关领域的科研人员、工程技术人员以及高等院校师生。

关键词： 人文管理学   人文价值   管理价值二重性   中国人文管理学  

摘要： 西方人文管理学强调在企业管理活动中尊重和提升人的尊严与价值,追求组织和个人的共同成长与福祉。它倡导一种更加人性化、伦理化和全面化的管理方式,以应对传统西方主流管理学的局限性。中国人文管理学是研究管理的“中国人文价值”、“中国人文价值与工具价值之间的关系”以及“中国人文价值与管理的具体目标、过程之间的相互作用”的管理学科分支。“商以载道”是中国人文管理学的基础与核心。在将中国人文与现代管理相结合、并与西方人文管理思想互鉴的基础上,中国人文管理学将对中国管理学术与实践产生较大影响。

关键词： 项目式学习   管理学   成长共同体   体育教学  

摘要： 项目式学习,英文全称为Project-based Learning。这个概念源自管理学,已经在多个国家得到应用。比如,英国强调发展大概念来塑造对世界的理解;美国巴克教育研究所关注成果的个人和社会价值;加拿大的“KDU”课程改革,采用“大概念—核心能力—课程能力—课程内容”四位一体的课程结构等等。在国内,夏雪梅教授带领的学习基础素养项目团队结合中国学科教学的特点,进行了项目式本土化探索,呈现活动项目、学科项目、跨学科项目的实施样态。这些探索旨在提升学生在真实情境中创造性问题解决能力。

关键词： 管理学   课程思政   混合教学模式  

摘要： 课程思政是高校全面落实立德树人根本任务的重要举措。《管理学》作为经济管理类专业的基础课程,是开展课程思政的重要载体。随着信息技术的发展和互联网技术在教育领域的广泛应用,开展混合模式教学成为高校课程改革的重要方向。采用混合式教学模式服务于专业课程中的思政教育,能够有效应对当前《管理学》课程教学中普遍存在的教师思政素养有待提升、教学方法单一、课程内容与思政元素脱节等问题。以《管理学》课程的教学为例,从课程目标设置、思政元素挖掘与融入、线上资源库的构建、混合式课程思政教学模式的组织设计与课程考核评价体系的优化五个方面探索混合式课程思政的教学实践。