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关键词： 管理学   课程思政   教学改革  

摘要： 管理学作为经济管理类专业的基础课程,是融入专业课程思政体系的重要载体。传统的管理学课程教学理念和教学方法无法适应新时代青年成长成才的培养要求。在分析管理学课程思政教学中存在的主要问题的基础上,尝试构建新的课程思政与课程知识点的软融合教学模式,从教学内容、教学方法、理论与实践结合、教学考核方式四个方面探索管理学课程思政改革的主要方法和举措。

关键词： 管理学实证分析   观测数据   因果推断   交互计量模型  

摘要： 部分基于面板观测数据的管理学实证研究中,存在研究设计不合理及检验方法使用偏误和混淆的问题,导致因果结论不可靠。鉴于此,本文在梳理已有文献的基础上,针对性地提出解决思路:研究设计方面,应在合理设计模型的基础上,提供充足的特定情境(截面分析或调节效应)证据,使结论更贴近真实因果关系,其中,特定情境应优先选择“能改变自变量的环境”,再选择“能改变作用机制的环境”;检验方法上,应选取合理的机制检验方法,包括直接或间接地设置与机制相关的交互项,或寻找与因变量因果关系直接的变量进行检验;此外,交互计量模型可用于特定情境分析、机制分析及异质性分析,需要甄别其在不同检验中具备的实际意义和应用前提。文章尝试分析我国管理学领域中基于观测数据的实证研究存在的问题并给出对策,旨在增强实证研究的因果解释力度和结论可信度。

关键词： 管理学   创新创业教育理念   教学方法  

摘要： 管理学作为一门基于社会科学、自然科学两大领域交叉融合的综合性学科,在教学的过程中融入创新创业教育理念,是高校实行创新创业教育改革的内在要求,是培养学生综合素质、提高高校育人质量的现实需求。将创新创业教育与管理学教学融合起来,对于培养学生沟通沟通能力,团队合作能力、领导力、管理能力有积极地作用。文章通过阐述管理学学科核心素养基本涵义,分析了双创教育融入管理学教学的重要意义,提出了创新创业教育理念在管理学教学中的应用策略,最后结合教学成效探讨了几点问题与对策,期望能够为其他教育者提供参考。

关键词： 工商管理学院   硕士学位   博士学位   麻省理工学院   本科学位   企业家精神   商学教育   EAD  

摘要： 管理者不一定要成为AI技术专家,但是需要更为深刻地理解技术对组织的影响。弗朗西斯科·韦洛索(Francisco Veloso)教授自2023年9月1日起担任INSEAD欧洲工商管理学院院长。他拥有麻省理工学院技术、管理和政策学博士学位,以及里斯本大学的经济学和科技管理硕士学位和里斯本大学的物理工程本科学位。韦洛索的研究重点是高科技创新和企业家精神。

关键词： 课程建设   读书笔记   共享与互动   链接  

摘要： 基于学生为中心的“金课-金师”课程建设范式,针对课程建设中有效载体不足以及教与学有序融合缺失带来的挑战与冲击,通过读书笔记嵌入课程教学,促进师生教与学的共享与互动,孕育一个读书与笔记一体融合、读书笔记与课程教学全程融合、师生读书共同体的教学生态体系,实现课程大纲、课程教学与读书笔记“三维构建-路径设计-改进评价”的全程链接,助力课程达成高阶性、创新性与挑战度的培养目标。

关键词： 作者名称   基金项目   稿件格式要求   论文格式   文责自负   修回稿   编校   著作权人  

摘要： 为规范稿件格式要求,提高审稿效率,对木刊投稿特别注意事项规范如下,请专家学者认真例行。1、稿件内容精练准确,具有创新性,著作权人需文责自负。2、在腾云系统投稿时,请严格按照腾云系统上传的附件《格式样文及编校标准》文件,对论文格式进行严格修改后方可投稿。3、投稿时信息页单独放置第一页。稿件如进入外审程序,修回稿请不要添加个人信息(包括英文部分)。4、标题下面的作者名称部分,如有多位作者的,作者名称中间请用“,”连接。5、摘要中不要出现“本文”等主观性词汇。6、基金项目只需要添加基金号,不需要添加基金项目名称,最后一个基金项目号后不需要添加标点。

关键词： 跨学科   知识组合   引文内容   引力模型   图书情报   管理学  

摘要： 新文科建设提倡学科间的交叉融合。在此背景下,分析跨学科知识之间的吸引力和发现高潜力的跨学科知识组合对于指导跨学科创新方向、促进学科间的交叉融合、推动学科转型都具有重要意义。以我国6种图书情报学科期刊和6种管理学科期刊2021年发表的文献全文为研究对象,展开实证分析。通过引入物理学中的万有引力模型,从引文内容出发寻找和量化跨学科知识点之间的吸引力,进而为潜在跨学科知识组合热点的预测,以及过往被忽视跨学科知识组合的再发现提供帮助。研究结果表明模型能够很好地量化学科知识点之间的跨学科引力,并具有较好的可行性和有效性。此外,通过综合分析发现,图书情报领域研究能为管理学研究提供更多数据分析和知识组织方法以及工具,过往图书情报学科中关于突发事件、情感分析的研究与管理学科中企业创新和绩效提升相结合的过程未被重视,未来或许能为企业创新产品在突发事件处置上应用的扩展,以及产品优化、口碑建设、企业管理打开新思路。

关键词： 管理学课程   现状   学习兴趣度   提升途径  

摘要： 学习兴趣在学生的学习旅程中扮演着至关重要的角色,它不仅深刻影响着学生学习动机的激发,还直接关联到学习效率的高低。文章以安徽师范大学皖江学院为例,从管理学课程的学习现状调查分析为出发点,探究提升学生学习兴趣度的有效途径。调查发现,当前管理学课程学习中普遍存在学生对专业理解程度不高、目标不明确、环境适应能力较差、学习兴趣度较低等问题。通过深入剖析大学生学习兴趣缺失的根源,并基于管理学的激励理论框架,提出了一系列创新性的解决方案,旨在充分激发学生的内在学习动力,挖掘其学习潜能,最终实现学生综合素质与专业技能的双重提升。

关键词： 乡村产业融合   高校   旅游实验室   旅游人才  

摘要： 乡村产业融合背景下,我国高校旅游专业教学在传统教学理念基础上进行了创新性发展,将学院教学与市场环境紧密融合,凸显了旅游专业教学的实践性和实用性作用。在旅游实验室的建设和使用过程中,三明学院经济与管理学院将两岸文旅、乡村旅游紧密融合,营造文旅融合的有机教育环境,致力于培养大学生在旅游专业方面的综合素养。该文重点阐述了乡村产业融合背景下高校旅游实验室建设的重要作用和现状,并提出了高校旅游实验室建设的策略。

关键词： 数字化时代   中国   国际贸易   影响因素   发展策略  

摘要： 本文旨在探讨数字化时代下中国国际贸易的影响因素和发展趋势。在数字化时代的背景下,技术、政策和市场因素对中国国际贸易产生了深远的影响。本文从技术因素、政策因素和市场因素三个方面分析了中国国际贸易的影响因素。同时,本文还探讨了中国国际贸易面临的挑战,包括数据安全和隐私保护、贸易壁垒和政策风险、跨境物流和服务质量等方面的问题。最后,本文对中国数字贸易的未来发展进行了展望,提出了政府政策引导、企业创新与合作以及国际合作与参与等方面的策略建议。This paper aims to explore the influencing factors and development trend of China’s international trade in the digital age. In the context of the digital age, technology, policy and market factors have had a profound impact on China’s international trade. This paper analyzes the influencing factors of China’s international trade from three aspects: technical factors, policy factors and market factors. At the same time, this paper also discusses the challenges faced by China’s international trade, including data security and privacy protection, trade barriers and policy risks, cross-border logistics and service quality. Finally, this paper looks forward to the future development of China’s digital trade, and puts forward strategic suggestions on government policy guidance, enterprise innovation and cooperation, and international cooperation and participation.