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关键词： 经济学   管理学   研究热点   Economics   Management   Research Focus  

摘要： 在收集、整理和分析2020年我国经济学与管理学领域研究文献的基础上，在多学科专家的支持下，课题组展开多轮论证与研讨，遴选出八个2020年研究热点，从研究背景、文献支撑、主要研究内容和未来展望等四个方面阐述其研究进展。这项年度热点梳理工作已经进行了五年。2020年度八大研究热点分别是：(1)新冠肺炎疫情对全球经济的影响及挑战；(2)中国经济学构建与中国特色社会主义政治经济学研究；(3)新发展理念下的高质量发展研究；(4)数字经济与经济发展新动能；(5)全面脱贫与乡村振兴；(6)新发展格局下的全球价值链重构与中国应对；(7)数字金融的发展与风险监管；(8)全球变局下的科技创新发展研究。

摘要： 浙江财经大学公共管理学院(MPA教育中心)由浙江财经大学原财政与公共管理学院、城乡规划与管理学院相关学科专业组建而成。学院拥有一个浙江省一流一级学科、一个校重点一级学科,是一级学科硕士学位授予权单位,设有6个硕士点、6个本科专业和一个国家一流专业建设点、两个省级一流专业建设点。现有在校全日制本科生800余人、研究生300余人。

关键词： 师范学院   特殊教育   无障碍  

摘要： 南京特殊教育师范学院管理学院建于2004年,始称公共管理系,2015年更名为管理学院(残疾人事业管理学院),2019年5月正式定名为管理学院/无障碍管理学院,是目前我国高等学校中唯一独立设置的无障碍管理学院。学院现开办公共事业管理、劳动与社会保障2个本科专业,在校生近500人。学院始终坚持为残疾人、老年人等特殊群体服务的办学宗旨,秉承"公共精神、博爱情怀、禀道毓德、厚学强术"的立院理念,坚持"质量立院、特色兴院、

ISBN: (纸本)9787566421043

摘要： 企业家如何把握百年未有之大变局,做创新发展的探索者、组织者、引领者?如何在"十四五"开好局、起好步,在做优做强做大做久的征途中不忘初心,为下一个百年奋斗目标作出更大的贡献?这应该是当前每个企业家都在深入思考的问题。为此,本刊特编发四川省企业联合会/四川省企业家协会副会长兼秘书长梁勤与全国优秀企业家、四川省杰出企业家、成都兴城集团党委书记兼董事长任志能的一场高能对话,希望对部分正处于迷茫中的企业家有所启迪。

关键词： 课程思政   管理学   课程教学改革  

摘要： 本文先通过阐述高校课程思政改革的可行性,针对当前高校管理学课程开展现状探讨课程思政融入管理学课程的改革路径,并为高校课程思政理念建立起制度保障,有效提高管理学课程教师的课程思政能力,完善高校专业课程课程思政的考核方式。基于应用型人才培养的背景下,以管理学课程为例,探讨高校在实施课程思政方面的应用方案和策略。

摘要： 安徽农业大学经济管理学院学院秉持"内涵发展、特色发展、和谐发展"理念,办学规模逐步扩大,教育质量稳步提高。学院现有区域农业发展博士点,农林经济管理、应用经济学、工商管理、公共管理四个一级学科硕士点,农业管理、农村发展、会计、金融四个专业学位硕士点以及MBA教学点;农林经济管理、公共事业管理、旅游管理等12个本科专业。在校本科生2900余人,硕士研究生500余人。现有在职教职工117人,其中博士生、硕士生导师68人。

关键词： 中职教育   劳动教育   创新创业教育  

摘要： 当前,关于中职阶段"双创"教育与劳动教育的融合仍缺少研究。在中职教育中融入"双创"教育可以帮助学生为就业和创业做好心理和能力上的准备,提高中职学生的社会适应能力;融入劳动教育可以使学生树立正确的劳动观,掌握必要的劳动技能,形成良好的劳动态度和劳动精神。二者的融合可以激发学生的创造性劳动意愿,提升学生坚毅担当的品质。为此,中职学校可以通过创新社会实践的形式及内容,推广"劳创融合"的育人模式等来实现二者的融合。事实上,本研究通过对上海市经济管理学校动漫游戏专业实践的跟踪调查,发现通过各种活动把二者融合起来显著提高了学生的劳动意愿和能力,进一步激发了其创新创业积极性,从而验证了"双创"教育和劳动教育融合在中职学校实施的可行性。

摘要： 2016年5月17日,习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话,提出"着力构建中国特色哲学社会科学,在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派",为构建中国特色、中国风格、中国气派的管理学体系指明了方向。

关键词： 管理学   硕士研究生   就业价值取向  

摘要： 当前中国特色社会主义进入新时期,建设现代化强国是我国当前发展的重要目标。而人才是建设现代化强国的核心力量。硕士研究生作为我国高等教育阶段的重要一环,其就业价值取向是否与我国奉行的价值观相符关系着我国建成现代化强国目标的成败。而在当前时代背景下,硕士研究生的就业思想波动频繁,各类就业观念不断涌现,严重影响了他们科学就业价值取向的形成。本研究把“培养管理学硕士研究生成为担当民族复兴大任的重要力量”作为价值逻辑,以管理学硕士研究生作为研究对象,通过对中国海洋大学、青岛大学的管理学硕士研究生开展问卷调查,以问卷调查和文献法的分析结果为现实基础,结合人职匹配论以及人的全面发展理论,采用分层抽样方法,对300位管理学硕士研究生的就业取向进行了实证研究。问卷中将性别、年级、父母职业类型等因素作为自变量,寻找对管理学硕士研究生的就业取向影响因素。通过SPSS软件分析报告显示管理学硕士研究生就业价值取向呈现一定特点与问题。并基于对问题的成因从社会、高校、家庭、个人层面进行分析探究并提出相应对策。研究结果显示,管理学硕士研究生就业价值取向整体呈现出如下特点:(1)求职方向多元化;(2)就业价值取向稳定化;(3)服务社会精神显现;(4)自我意识逐渐增强;(5)就业定位兴趣化;(6)就业态度乐观。同时也发现管理学硕士研究生就业价值取向呈现出如下问题:(1)就业价值追求过高,就业选择盲目;(2)奉献社会的情感依赖不足;(3)就业价值取向功利化;(4)部分专业就业态度消极态势明显。基于此,本文提出以下建议:社会层面要加强社会约束和支持,具体为:(1)健全法律保障机制,树立积极的就业价值取向;(2)营造良好就业环境,引领形成科学就业价值取向。高校层面要重视学校教育与服务,具体为:(1)整合资源,深化学生职业生涯教育;(2)强化校企合作,建立合理就业价值取向;(3)优化教学内容,塑造就业核心价值观。家庭层面要重视家庭教育功能,具体为:(1)加强对子女的引导教育,深化奉献社会情感依赖;(2)改变对子女的就业期待,塑造良好的家庭就业氛围。学生层面要提高自身素养,具体为:(1)重视积累社会实践经验,科学认识就业市场;(2)转变自身就业观念,培养建立积极的就业心态;(3)提高自身综合能力,为个人价值实现奠定基础。