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关键词： 管理学   思想史   中国   秦汉时代   魏晋南北朝时代  

ISBN: (纸本)9787545919226

摘要： 本书以中国古代传统儒家修身齐家治国平天下为主线,阐述了秦汉魏晋南北朝自我管理思想、家族管理思想、经营管理思想、国家管理思想、军事管理思想等五大方面的内容,比较系统全面地勾画了该时期管理思想的历史面貌。该系列专著还侧重发掘对当代有借鉴意义的古代管理思想,为构建有中国社会主义特色的管理思想和制度提供历史启迪。

摘要： 暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府,目前为中央统战部、教育部、广东省共建的国家"双一流"建设高校,直属中央统战部管理,坐落于繁华的广州市中心。"始有暨南,便有商科",暨南大学是我国最早开展商科教育的国立高等学府之一,迄今已有百年历史。暨南大学管理学院以"融合、提炼中华管理智慧,为世界培养熟谙中华文化的管理精英"为己任,努力打造"根植于粤港澳大湾区,深具国际影响力的卓越商学院"。

摘要： 四川旅游学院经济管理学院始建于2003年,立足于培养大旅游产业领域及地方经济建设急需的高层次应用型管理人才。四川旅游学院物流工程专业教育始于2004年,是国内较早开设物流人才培养的高校之一,经过17年的办学沉淀,我校物流工程专业已逐步形成冷链物流学科特色。在学校"有特色、应用型、开放式、国际化"办学理念指引下,物流工程专业正朝着四川省一流专业加快建设!

关键词： 武汉大学   经济与管理学院  

摘要： 吴传清,男,武汉大学经济与管理学院经济学博士、教授、博士生导师、博士后合作导师,武汉大学中国发展战略与规划研究院副院长,武汉大学区域经济研究中心主任。现兼任中国区域科学协会副理事长,中国区域经济学会常务理事,中国区域经济学会长江经济带专业委员会主任委员、区域经济学学科建设专业委员会副主任委员,全国经济地理研究会城市群与都市圈专业委员会副主任委员,长江技术经济学会流域经济专业委员会副主任委员,中国经济思想史学会副会长,《长江流域资源与环境》《城市与环境研究》《长江大学学报(社会科学版)》等期刊编委。

关键词： 课程思政   复合型人才   高校院系  

摘要： 在健康中国建设和疫情常态化防控背景下，培养能够顺应时代需要、承担社会职责的医药卫生管理人才具有重要意义。本研究以课程思政在医药卫生管理学院的应用为例，梳理该学院针对复合型人才培养的课程思政教学体系构建思路及方法，为类似学院复合型人才培养的课程思政体系建设提供参考。

关键词： CDIO   课程思政   数据库概论   课程改革   应用型人才  

摘要： 针对数据库概论课程教学存在的内容多而抽象、重理论轻实践、教学内容陈旧等问题,山东管理学院信息工程学院基于CDIO和课程思政理念开展了教学改革。此项改革的思路分为五个方面,具体如下:融入CDIO理念,加强学生的工程能力培养;引入前沿技术,重构教学内容,突出实践教学;融入课程思政,实现"教""育"并重;线上线下结合,开展混合式教学;建立多维度考评体系。围绕改革思路,山东管理学院信息工程学院从教学内容、实践教学、课程思政教学、混合式教学四个方面实施改革,并建立了多维度考评体系,以此提高学生的学习兴趣和参与度,实现理实一体教学,并发挥课程的价值引领作用。

摘要： 天津市行政管理学会成立于1984年,是全国成立最早的省(市)级学会,为中国行政管理学会团体会员。下设秘书处和天津市行政管理创新与科研成果评选办公室,办有会刊《天津行政管理》和内参《行政信息参考》,建有"行政决策咨询服务专家库"。

摘要： 电子科技大学技术经济及管理学科是国内较早开始从事技术经济及管理教学与科学研究的单位之一。依托学校在信息科学技术领域的强大学科优势,电子科技大学经济与管理学院(以下简称经管学院)在技术经济及管理学科形成了新兴技术管理、技术创新管理、基于创新的创业管理等特色研究领域,拥有高水平、国际化的师资队伍,培养出一批具有洞察力、创造力和社会责任的技术经济及管理人才,取得一批高水平的研究成果,具有广泛的社会影响力和知名度。

摘要： 主办:首都经济贸易大学承办:首都经济贸易大学工商管理学院、首都经济贸易大学会计学院期刊支持:《管理世界》《经济与管理研究》《技术经济》会议时间:2021年10月29-30日"中国青年管理学者论坛·工商管理论坛"创办于2019年,旨在推动我国工商管理学科发展,为国内工商管理领域青年学者搭建高水平的交流平台。在管理世界杂志社的支持下,第三届"中国青年管理学者论坛·工商管理论坛"定于2021年10月29-30日在首都经济贸易大学举办,论坛主题为"新阶段、新理念、新格局下的工商管理"。

关键词： 高校   管理学   改革   创新模式  

摘要： 教学改革是现阶段提升教学质量的重要举措。在高校工商管理专业,管理学地位卓著,对其教学改革要点展开研究,作用十分突出。既往所倡导的管理学教学理念,是以西方理论为基础建立,因缺乏我国文化基础,故有"实践迷失"问题存在。而现阶段对管理学进行的改革,对教学目标予以了重新设计,重视对求知、建立正性行为等核心理念树立。另外,对教学程序也进行了重新书写,形成了系统的可供学生参考的文件,同时,重视展开案例分析,使教与学新型策略得以充分发挥,开展成就卓著。