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关键词： 文化多样性   校园建筑   文化差异性   校园规划   地域文化   校区规划   一带一路   桂林理工大学  

摘要： 一、背景分析随着经济全球化发展及我国"一带一路"的战略发展背景下,各地的文化差异性逐渐缩小,如何传承和发展文化多样性及地域性成为当代建筑重要议题。大学校园建设经历了高速发展的大规模浪潮后,校园建设出现了千篇一律的风貌,校园建筑数量的激增及建造技术的成熟也造成校园建筑地域特色逐渐缺失,逐渐丧失自身识别性。

关键词： 课程思政   管理学   教学改革  

摘要： 为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神,构建高校思想政治课程体系,发挥专业课程的“隐性”立德育人功能。结合“管理学”课程教学特点,以上海立信会计金融学院为例,基于学校、教师及学生三个维度视角提出了专业课进行“课程思政”教学改革的思路,在此基础上形成了相应的实践路径。一是课程内容融入“道德”及“诚信”元素;二是成立由马克思主义、工商管理及人文各系组成的跨学科教研组;三是编写“管理学”课程思政教学案例及案例课程教学教材;四是借助AACSB国际认证传递中国特色社会主义“四个自信”。

关键词： 中国特色哲学社会科学   学术体系   哲学社会科学工作座谈会   管理学   指导思想   学科体系   习近平总书记   话语体系  

摘要： 2016年5月17日,习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话,提出"着力构建中国特色哲学社会科学,在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派",为构建中国特色、中国风格、中国气派的管理学体系指明了方向。

关键词： 案例   教学法   体育管理学   传统教学法  

摘要： 该文采用文献资料法、专家访问法、观察法等研究方法,对案例教学法在体育管理学中的应用进行分析。研究结果表明:案例教学法在体育管理学教学中是一项非常重要的教学法。在教学中,存在教师教学以灌输为主;学生的知识面窄,思维能力和语言表达能力欠缺;体育管理案例质量不高;案例教学的激励机制不健全;教学基础设施薄弱等问题。

关键词： 北京体育大学   奥运会   官方合作伙伴   增添活力   百年历程   互利双赢   高质量发展   百年奥运  

摘要： 从奥运会的百年历程来看,奥运合作是一个互利双赢的成功实践,带来的是合作伙伴与奥运会的共成长、共辉煌。北京体育大学管理学院副院长李圣鑫在接受本刊记者采访时表示,通过奥运会带动企业高质量发展、创新发展、人文发展,是企业管理的大智慧;成为北京2022年冬奥会的官方合作伙伴,将给企业增添活力、魅力和影响力,让企业变得更快、更高、更强。

关键词： 教学方法   思维导图   教与学的优势  

摘要： “三教”改革给职业教育方面提供了明确的指引。其中,教法是改革的实现措施或执行方式,教师和教材的改革最终还是要依靠教学方法的变革,教学方法的正确使用对提高教学质量越显重要。笔者尝试对高职高专医学院校的健康管理专业《管理学基础》课程的教学采用新颖的教学方法—思维导图。本文通过对本校健康管理专业的两个年级学生进行期末考试的成绩作比较,探究思维导图对于此课程的教与学的优势。

关键词： 全国人大及其常委会   全国人民代表大会   人大代表建议   闭会期间   经济和文化   事务   批评  

摘要： 《全国人民代表大会代表建议、批评和意见处理办法》总则第二条规定:“代表在全国人民代表大会会议期间和闭会期间分别向全国人大及其常委会提出对各方面工作的建议、批评和意见,是执行代表职务,参加管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的一项重要工作。”

关键词： 管理学   课堂的建设   思政建设  

摘要： 课堂建设是关乎学校人才培养的重要环节，其中设计到教师教学水平、课程设计、教学方式等多个重点因素。把专业课程与学生思政建设相结合，不仅打开了大学思想政治工作新的思路，也是高校提升思政教育效率的重要抓手之一。在扎实专业课基础的同时，也提高了思想政治的素养，不但能提高教育的质量，对实现立德树人的目标也是具有非常重要的实践意义。

关键词： 课程   思政   酒店管理  

摘要： 酒店行业是服务性行业,酒店员工是直接与消费者面对面接触的人群,酒店员工的职业素质代表着酒店的服务质量,影 响着员工自身在酒店行业的职业发展道路,也影响着酒店在消费者心中的形象,直接决定了员工自身的职业发展及酒店企业的发展。 因此,酒店员工的职业素质对己对就业单位都是非常重要的基本品质。本文通过总结酒店方对应届毕业生职业素质要求,得出酒店 管理专业学生应具备的职业素质,并结合课程思政德育教育对在校培养及课程教育提出相应的建议。

关键词： 大学生阅读   经典学习   思政教育  

摘要： 在阅读碎片化、功利化、娱乐化的当下,引导大学生沉静心灵,回归经典,潜心学习,是大学思想政治教育不可或缺的重要任务。在探索大学生经典学习必要性的基础上,从微观层面提出大学生经典学习“365”模式,并结合实际情况思考反思与建议,以通过创新经典教育模式,提升思想政治工作质量。