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关键词： 药事管理学   考试改革   自主学习   教学效果  

摘要： 为了通过课程考试改革,促进以学生为中心的自主学习,提高《药事管理学》课程教学效果。需要提高平时成绩占比,运用线上教学资源辅助教学,以职业和综合能力提高为导向,加强形成性评价,进行课程考试改革。结果显示,通过改革一定程度提高了教学效果。因此,以提高职业能力和综合能力为导向,采用多种考核形式,对接执业药师考试内容和形式,引入知识综合运用能力的考核,加强过程考核成绩占比,有利于提高教学效果。

关键词： 管理学   社科基金   统计分析   发展现状  

摘要： 对2010-2019年国家社科基金中管理学学科领域立项进行年度资助、项目类别、项目地区、项目机构类型等系统分析。同时2010-2019年国家社科基金中管理学学科领域的学术论文产出年份分布、机构合作、关键词聚类的知识图谱进行分析。

关键词： 网络思想政治教育   易班   高职院校  

摘要： 进入新时代以来,党和国家高度重视大学生网络思想政治教育,这就要求高校要运用新媒体、新技术,切实提升网络思政教育的实效性。易班作为目前高职院校应用较多的网络思政平台,在对高职院校学生进行思想政治教育和日常学习生活服务等方面扮演着重要的角色。但在易班日常的运用过程中,普遍存在学生参与度不高、内容不贴近学生实际等问题。如何在高职院校中结合学生自身特点,充分发挥易班网络思政平台的实效性,践行立德树人的目标,是摆在部分院校易班工作站面前的一道难题。本文将结合网络思想政治教育相关理论与实际工作经验,尝试对这一难题进行探析。

关键词： 以生为本   校企合作   立德树人   旅游管理学院   人才培养机制   校企深度融合   以就业为导向   河南农业职业学院  

摘要： 河南农业职业学院旅游管理学院自成立以来,坚持立德树人,以生为本,以创新为动力,以就业为导向,不断深化“校企合作”人才培养机制,加强校企深度融合,实现了“三赢”的良好局面。

关键词： 中职院校   药事管理学   中药学专业  

摘要： 中药学专业是个相对较为复杂、需要仔细研究的专业,而药事管理则是这一专业或是药学的基础部分,是这个专业的前提准备,其具有很强的实践性和运用性,但是它包含的内容很多,而且因为需要结合实际的情况很多,所以不断更新和改进的地方也很多。这对很多学生来说很难去接受,这就对教师的教学有了相对的考验,教师在整个教学的过程中,需要仔细透彻的研究出需要教授的知识点,并且结合学生的实际水平以及知识点的难度,适当调整方法,也要适当设置考核内容,以便于及时检验学生的学习情况,同时也是对教师自己教学质量的检测,以便于及时做出调整。本文以下就针对药事管理学方面的教学课程所需要进行的改革和改进,进行分析和研究,并结合实际情况分析这个专业在教学中出现的优缺点,对如何改革、日后发展等,进行深刻的探究。

关键词： 图书情报与档案管理   专业认知   满意度   问卷分析  

摘要： 本文采用实证研究方法对我国广西、贵州、云南三省(区)目前开设图书情报与档案管理专业的高校学生开展调查。利用问卷分析了三省(区)图情档学生对本校图情档专业的认知情况,总结了三省(区)图情档学生现阶段的问题,提出提升学生入学前专业认知和入学后专业认同,强化专业本地特色建设、提供就业指导和推动行业发展、提倡教学理论与实践相结合,增加课程的技术性与新颖性、完善教师团队建设,建立完备的考核制度和校际合作。

关键词： 哈尔滨理工大学   产学研结合   人才培养   教师队伍建设   学科依托   学科建设   科学研究   技术与管理  

摘要： 哈尔滨理工大学技术经济及管理学科始建于20世纪80年代,是一个新兴的横跨技术与管理的复合型学科。本学科依托学校厚重的理工科文化底蕴,坚持"学科建设是龙头,教学是中心,科研是支撑"的发展战略,围绕学科建设目标,在教师队伍建设、人才培养、科学研究、产学研结合、环境条件、管理水平等方面不断开拓进取,书写无愧于时代的华彩篇章。

关键词： 技术经济学   哈尔滨理工大学   副校长   教育工委   党委常委   学术年会   技术创新研究   研究院所  

摘要： 7月31日至8月1日,由中国技术经济学会技术管理专业委员会和哈尔滨理工大学主办、哈尔滨理工大学经济与管理学院和清华大学技术创新研究中心承办、黑龙江省社会科学界联合会协办的第十八届中国技术管理学术年会采用线下线上相结合的形式在“冰城”哈尔滨举行,黑龙江省人民政府副省长孙东生出席会议并讲话,东北大学党委常委、副校长唐立新院士,黑龙江省委教育工委常务副书记、省教育厅厅长、党组书记赵国刚等领导出席会议,300余名来自全国100多所高校和研究院所的专家、学者、企业家和学生现场参会。

关键词： 药事管理学   学习积极性   方法和途径  

摘要： 药事管理学是药学专业的基础性课程,以国家颁布的有关药学方面的法律法规为主要内容,意在帮助学生树立遵纪守法的职业观念。这门课程知识覆盖面广,所涉及的学科范围广、内容又丰富繁杂,面对枯燥无味的单一教学课堂,学生们兴味索然,教学效果也无法达到预期值。为了提高学生学习的积极性,从而提高教学质量和收获良好的课堂效果,本文从实践教学法、案例教学法、情境教学法和研讨教学法这四个方面展开分析与论述,为改善学生学习低迷和教学效果不佳等现状,提供借鉴和参考意义。

关键词： 护理管理学   课程思政   教学改革  

摘要： 目的:探讨结合新冠肺炎疫情背景的本科护理管理学课程思政教学改革的方法及效果。方法:选取山东省某高校大学三年级386名护理本科生为研究对象,将思政元素与专业知识有机融合,采用小组学习、反思式汇报、主题演讲、专题讲座和角色扮演等教学方法,应用形成性评价考核方法进行成绩评定,并从课程组专家、学生和教师3方面总结改革效果。结果:课程组专家对课程思政教学改革的总体评价较好;学生对课程思政教学改革的满意度为92.7%;课程组自我评价,认为小组学习和角色扮演的组织有待于进一步改进。结论:结合疫情背景的护理管理学课程思政教学改革丰富了教学内容,通过德育目标与课程的有效融合,提高了护生的思政素养。