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关键词： 读书笔记  

ISBN: (纸本)9787519607531

摘要： 本书收录23篇读书报告，从不同角度围绕一部部历久弥新的经典反复研读，对诸多重要议题做了探讨，包括空间生产、资本流动、暴力、内外之变、现代性与传统、乡村与城市、公共理性与公共话语、群体现象与文化、政府与市场、集体价值与个体观念等。

关键词： 经济管理学   教学革新   革新路径   探究  

摘要： 在社会经济进展水准持续提升的时代背景之下,经济管理学教学活动开展的重要作用逐渐突显出来,党校在实际开展党员教育工作的过程当中,也应当进一步的认识到经济管理学教学活动开展的重要性以及必要性,并针对经济管理学教学活动革新进行了简单的探究,为党员综合素养的培育提供了进一步的支持。在此次探究工作开展的过程当中,针对经济管理学教学活动革新路径进行了更为深入的探究,提出了高效开展经济管理学教学活动的措施,希望可以为党校教育工作的健康稳定进展提供强有力的支持,进一步增快党校教育发展进程。

关键词： 风险辨识   风险评价   风险控制  

摘要： 安全管理学中的“木桶理论”,指的是木桶的最大容量不是取决于那些较长的木板,而是取决于最短的那块木板。在钻修井单位开展的“风险辨识”就是测量木桶中液体容积,辨识出各部门、各岗位属地区域存在哪些危害因素。“风险评价”就是测量各处木板的长度,找出最短的、最容易溢出液体的部位,明确最容易出现隐患问题的岗位。“风险控制”就是针对最短木板采取的加长补救措施,实现对现场风险的有效控制。

关键词： 班集体   共同目标   民主   潜能  

摘要： 课堂管理的完善,除了班主任经常性地反思总结、积累经验,还在于培养一支团结协作、高效运行的班干部队伍。本文根据班主任实际管理中的案例总结,研究班主任如何与班干部加强沟通,掌握沟通技巧,建立相互信任机制,凝聚班干部队伍力量,注意发挥班干部在良好班集体中的积极作用,从而提高班主任管理学生行为的效率。

关键词： 关联+映射   核心思维能力   人才培养   责任共担   教学创新  

摘要： 高等教育进入大众化阶段后,“大学生就业难”和“企业招聘难”成为社会关注的主要问题。解决上述问题的核心是提升大学生的核心能力,而课程教学创新对大学生人才培养阶段核心能力养成具有不可忽视的作用。研究以《管理学原理》课程为例,通过对该课程采用“专业映射(教师)+案例关联(学生+教师)+柔性训练(学生)”的教学改革,以达到“专业能力+可雇佣能力+核心复合能力”的综合性、高素质、应用型人才培养目的,实现公共管理专业大学生核心思维能力提升的目的,初步达成该专业人才培养“责任共担”的模式。

关键词： 中职   药事管理学   教学改革  

摘要： 随着我国科技水平的进步,我国对于教育教学的改革也在不断的进行。教学改革可以促进学校的发展,为学生带来新的教学理念与教学方法。

关键词： 体育管理   社会主体研究方法   以人为本  

摘要： 社会主体研究方法就是把作为社会主体的人作为社会历史研究的出发点,而体育管理学又是一门与人密不可分的学科,无论是体育管理主体、管理客体还是管理原则、方法手段等都离不开对人的研究,因此想要学好体育管理,科学掌握体育管理方法,必须运用好社会主体研究方法。

关键词： 门诊药房   工作模式   创新  

摘要： 探索新工作模式在本院门诊药房实施后的效果及优势。方法:比较实行新模式实施前后的差别。结果:在不增加医院投入的前提下,新模式优化工作流程、显著提高门诊药房工作效率和质量。结论:新工作模式经济、高效,适合在基层医疗机构推广。