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关键词： 公共治理   学术顾问   王志刚   清华大学   高等教育   公共管理学院   致辞   开幕式  

摘要： 2021年9月24日上午,清华大学公共管理学院在清华大学召开全球学术顾问委员会2021年会议,主题为"迈向现代化的高等教育、科技发展与公共治理"。开幕式上,中共中央政治局委员、国务院副总理刘鹤发表书面致辞,委托科技部党组书记、部长王志刚代为宣读。刘鹤副总理在致辞中指出,公共治理教育和研究非常重要.

关键词： 图书情报档案管理   就业能力   人才培养   教育变革   学科转型  

摘要： 针对目前图情档人才培养面临的市场需求端与人才供给端之间存在的阶段性矛盾挑战,本文采用文献调研法和归纳分析法,结合人力资本理论、社会资本理论和信号传递理论,对图书情报档案管理学生就业能力体系进行深入解析;基于经典就业能力模型的综合比对分析,构建图情档学生的就业能力结构CMES-LIS复合模型;根据该模型框架对图情档人才新时期就业能力的要求,从学科教育、培养模式和理论体系3个角度为未来图情档人才培养的发展方向提供一些建议参考。

关键词： 服务学习   社会实践课   社区管理学  

摘要： 新文科建设对传统文科思维下的人才培养模式提出了挑战,要求人才培养注重实践教学,这一要求与服务学习模式是相契合的。“社区管理学”课程在进行社会实践课建设过程中,按照服务学习的要求从准备、服务、反思以及庆祝四个阶段对课程进行了设计与重构,有效地提升了学生学习效果和学生对课程的满意度。服务学习的实施要避免将服务学习同社区服务相混淆的问题注重社会实践基地的选择以及“校、社、生”三方共同协作。

关键词： 金课   管理学   “两性一度”   BOPPPS教学法  

摘要： “两性一度”是金课建设的共性标准,具体到某一门课程时,“两性一度”的内涵应是有区别的。管理学课程“两性一度”标准可理解为课程目标的高阶性,教学模式、教学内容和教学方法创新性及课程考核的挑战度。BOPPPS教学法与管理学金课目标契合度高,且易于操作,值得推广。建设管理学金课实质上是一次深刻的课程教学改革,教师素质是建设金课最重要的保障。

关键词： 工作坊   教学教材   交流研讨   人才培养   课程开发   学科建设   应急管理   集体学习  

摘要： 2019年11月29日,中共中央政治局就我国应急管理体系和能力建设进行第十九次集体学习,习近平总书记在主持学习时明确提出,要大力培养应急管理人才,加强应急管理学科建设。遵循习近平总书记重要讲话精神,2021年7月,中国应急管理学会在北京召开了“第二次应急管理学科发展专家工作坊”,来自党校(行政学院)、高等院校、科研院所的专家学者围绕应急管理师资、人才培养、教学教材、课程开发等学科建设的一系列问题进行了广泛深入的交流研讨。

关键词： 高校   本科课程   课程思政   物流成本管理课程  

摘要： 以山东华宇工学院经济管理学院物流成本管理课程为例,对高校本科课程“课程思政”实施的理念与路径进行研究。从教学理念与目标、教学实施过程、践行路径这几方面展开分析,以期打造属于物流工程专业的课程思政教学体系。

关键词： “摸着石头过河”原理   战略管理   中国共产党   经济建设   政策决策  

摘要： "摸着石头过河"是中国共产党改革开放过程中指导经济建设并取得巨大成就的重要方法论。从战略管理角度来看,"摸着石头过河"是大型组织在不确定性环境和没有经验可参考的情况下进行重大事项决策和实施的战略管理原理,其核心方法要点是试点、实验和分阶段前行,目的是摸清外部环境和内部条件的特性与发展规律以及重大事项本身的规律,从而在不确定环境中辨别确定性,并实现有效决策和有力执行。

ISBN: (纸本)9787521731613

ISBN: (纸本)9787030641960

摘要： Why are graduate school applicants interested in public service? Who are these individuals and how do they convey their preference for a career in the public sector? We present an exploratory qualitative study on gender differences in deciding to undertake a master's degree in public administration with the intent of seeking public sector employment. Our findings reveal that female applicants are particularly interested in influencing policy changes around social justice causes, while male applicants exhibit a strong desire to understand how the public policy process and government bureaucracies work. This research has important practical implications because understanding graduate students' motivations for pursuing a career in public administration is critical for human resources recruitment, retention, and employee management.