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ISBN: (纸本)9787309150469

关键词： 专科毕业生   工商管理学院   办学经验   普通本科   工商企业管理   高职专业   管理科学   物流管理  

摘要： 一、办学沿革广西职业师范学院工商管理学院的前身为工业经济系、管理科学系。工商管理学院创建于1983年,是学校历史较悠久的院系之一,现有市场营销教育和物流管理2个普通本科专业;工商企业管理、市场营销等5个高职专业。在校学生1200多人,其中本科生820人。学院具有38年的办学历史,办学经验丰富,具有较强的教学科研实力,累计培养经济管理类专业本科、专科毕业生近万人。

关键词： 管理学类研究生   培养质量   教学方法  

摘要： 经济社会高质量发展,现代社会对于高水平的管理类研究型人才需求也随之提出了更高的要求,当今世界竞争更加依赖于人才资源,所以人才教育越来越占据重要地位。高等教育中,处于高层次的教育工程便是对研究生的教育,所以提高管理学类研究生培养质量就是高等教育发展的首要任务。管理学类硕士研究生具有其狡有的特点,目前来看,对该类研究生教育教学还存在一定问题。本文对高校管理学类研究生培养情况现状进行分析,总结出在研究生培养过程中存在的问题,结合各个因素提出相应优化方案,同时,探索更适于管理学类硕士研究生专业课程教学方法,以及优化研究生培养质量保障体系,以便为现代社会培养更高水平的管理类人才。

关键词： 管理学   前沿热点   贡献路径   中国学者   LDA主题模型  

摘要： 本文在"构建中国特色哲学社会科学"战略方向下,基于2013~2019年间1000种国际英文管理学期刊483484篇论文(含中国学者32511篇)的纵向文献数据,从世界贡献的角度深入分析中国学者管理学研究的整体发展概况、国际合作以及前沿热点和重要贡献。研究结果显示,在21世纪第二个十年中,中国管理学者在国际学术期刊发表论文数量及其份额迅猛增长,与海外合作发表的成果在稳定数量份额的基础上提高了中国学者的主导地位;中国学者引领10个领域共32个前沿热点,主要分布在工商管理、管理科学与工程、公共管理及管理交叉学科领域,对世界学界的贡献存在多元路径特征,主要通过使用中国数据、基于中国问题和中国情境,但弱于运用中国理论思想。本文的创新在于涵盖管理学学科门类所有领域,采用数据智能和专家咨询意见结合的多阶段研究方法,重在前沿热点领域挖掘而非侧重个人或机构的绩效评价。本文的结论为中国管理学者要在国际上加强中国理论思想研究和运用提供了新的证据和行动指引,也为管理学门类学科发展和科研战略规划提供了若干政策性建议。

关键词： BOPPPS   《管理学》   混合式课程   设计与实践  

摘要： 《管理学》作为经济管理类专业的基础必修课程,既要求学生掌握一定的理论知识,为后续专业课程学习打好基础,也要重视实践应用,使学生就业更具职业竞争力.该报告基于对学情、课程性质、专业培养目标等的分析,提出在应用BOPPPS教学模式基础上,结合超星学习通、翻转课堂等新型教学方法的课程教学创新设计思路,并以课程中"决策的计划制定"为例,探讨如何通过教学创新提高教学过程的趣味性、互动性,增加学生学习的投入度和持续性,提升学习效果.