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关键词： 创新创业教育   管理学   教学改革  

摘要： 将创新创业能力培养融入高校课程教学是高等教育综合改革的必然要求,而创新创业能力的培养与管理学理论有着高度的关联性。从探讨当前管理学教学过程存在的问题入手,结合学生特征调查结果,兼顾创新创业能力需求,提出以案例分析为核心的教学模式,并融合多种教学方法,可发挥教与学两个主体的共同作用,力求提高学生管理创新能力。

关键词： 生态旅游   实际发展过程   生态环境保护   耦合机制   牧草饲料   环境可持续发展   合理分配   畜牧业经济管理  

摘要： 随着生态旅游业的多元化发展,我国旅游地的生态环境保护工作逐渐成为维持环境可持续发展的有效工作模式。在实际发展过程中,注重旅游及牧草饲料成型工作耦合机制的协调发展,有助于促进生态旅游背景下我国旅游产业及牧草饲料成型工作的合理分配,以此推动我国旅游经济工作的高效发展,在保证牧草供应充足的同时促进旅游产业及生态环境的和谐化发展。

关键词： 助学   筑梦   铸人   精准资助   立德树人  

摘要： 当下,高校的资助模式本着以家庭经济困难学生的全面发展,帮助困难学生成长成才为根本目标,正在向科学化、多元化、精准化方向发展。但是由于部分高校资助体系不健全,导致资助的精准化水平不高。本文结合当前国家资助政策的最新实践,采用定量评价和定性分析对云南师范大学经济与管理学院家庭经济困难学生认定工作进行调查和分析,提出构建"助学·筑梦·铸人"三位一体精准资助育人长效机制,以期对困难学生进行精准资助,促进困难学生自身全面、协调、可持续的发展。

关键词： 农业技术经济学   农林经济管理   经济管理类专业   教学指导委员会   评议组   学术年会   高等学校   青年学者  

摘要： 8月21-22日,2021年中国农林经济管理学术年会(Chinese Conference on Agricultural Forestry Economics and Management,CAFEM 2021)成功召开。本次年会由国务院学位委员会农林经济管理学科评议组、教育部高等学校农业经济管理类专业教学指导委员会、中国农业经济学会青年工作委员会、中国农业技术经济学会青年学者委员会联合主办,华中农业大学经济管理学院承办,《华中农业大学学报(社会科学版)》编辑部协办.

关键词： 生活老师   高职学生   管理   措施  

摘要： 对于高职学生而言,正处于身心发展不够成熟的时期。在这一阶段,老师要对学生进行有效的管理。尤其是对于 高职学生,一般会到学校寄宿,一部分学生在离开父母之后可能会存在明显的不适应情况。而为了让学生能够在 陌生的环境中更快速地适应,作为生活老师,可以根据学生的实际情况去进行有效的管理,给予学生更多关爱, 让学生能够在生活老师的帮助下更快地适应宿舍生活,保持积极的学习状态。由此,本文就着重探讨生活老师对 学生的管理。

关键词： 基于团队的学习   医院管理学   在线教学  

摘要： 在医学教学的传统模式里,教师和学生的教与学关系是以一种经验的方式进行的,即学生充当着知识接受者的角色。从21世纪初开始,一些医学院开始从传统的教学方法发展到使用基于团队学习(team-based learning,TBL)的方法[1],在这种方法中,学生变为了学习的主角。

关键词： 信用   课程思政   人才   挖掘  

摘要： 《现代征信学》课程对培养大学生信用意识、拓展大学生信用知识、提升大学生信用能力以及延展大学生信用素养起着非常重要的作用.以四川文理学院财经管理学院开设的《现代征信学》课程为例,将立足学校实际,结合学院特色,从挖掘思政元素的角度积极探索课程思政改革,从而促使本课程充分发挥课堂教学在育人中的主渠道、主阵地作用,真正实现立德树人.

关键词： 教学方法   管理学   医院教学  

摘要： 为了提高教学质量,为医院输送高质量医学人才,助力医院医疗质量的持续提升,笔者针对解放军医学院在医学研究生的学业课程中开设的《医疗质量管理学》课程的多种教学方法进行分析与研究,以探索出有效的教学方法与模式,对管理类学科课程的教学效果方法有更好的借鉴作用。

关键词： 课程思政   案例教学   公共管理学  

摘要： “课程思政”作为新时代高校立德育人的新方向新模式,亟待在公共管理专业课程中展开。案例教学贯穿于《公共管理学》课程之中,通过与案例教学的方法相互结合,将“课程思政”理念融入到《公共管理学》课程中,探讨了为什么要将案例教学融入到“课程思政”之中,以及其中应该注意的问题,在加强专业学习的同时,实现与思想价值领域的统一,希望对其他课程有效开展课程思政起到借鉴作用。

关键词： 智能时代   新文科   管理学   法学   融合  

摘要： 管理学和法学属于社会科学范畴。智能时代,两者共同面临智能化生产对人才素质提出新要求的挑战,但存在着专业发展与社会需求脱节、学科专业自我隔离等共性问题。作为国家“新文科”建设的重要内容,管理学融合法学培养复合型人才可以成为人才培养模式改革的一种有益尝试。事实上,管理学与法学融合也具有现实可行性,即两者具有相似的专业基因,社会对复合型人才的需求成为两者融合的内驱力,互联网为两者融合提供技术推动力。从历史维度看,管法融合也已经取得丰硕成果。面向智能时代,管法融合改革的要点在于坚持“一个基础”,突出三个强化,即以管理学人才培养国家质量标准为基础,强化哲学基础、强化工程意识、强化法学特色。