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关键词： 以学生为中心   教学评价   管理学原理  

摘要： 本文基于“以学生为中心”的教育理念,针对《管理学原理》课程的教学评价现状,提出并构建了一套新型教学效果评价体系。研究通过引入实践导向的评价方法、多元化的参与式教学策略以及基于SPOC平台的实时反馈机制,提升教学评价的全面性与科学性。通过教学实验对比分析,研究发现,新体系在学生学习参与度、批判性思维和实践能力的提升方面显著优于传统模式,同时学生对评价的公平性和合理性感知更高。本研究为高校教学评价体系改革提供了实践依据和理论支持。This study, grounded in the “student-centered” educational philosophy, addresses the current state of teaching evaluation in the “Principles of Management” course and proposes a novel evaluation system for teaching effectiveness. The research enhances the comprehensiveness and scientific rigor of teaching evaluation by incorporating practice-oriented evaluation methods, diversified participatory teaching strategies, and a real-time feedback mechanism based on the SPOC platform. Comparative analysis through teaching experiments reveals that the new system significantly outperforms the traditional model in terms of student engagement, critical thinking, and practical skill development. Additionally, students demonstrate a higher perception of the fairness and reasonableness of the evaluation. This study provides both practical evidence and theoretical support for the reform of teaching evaluation systems in higher education.

关键词： 人工智能算法   信息资源管理   知识扩散   全文本计量  

摘要： 人工智能算法在信息资源管理领域被广泛应用。文章利用发表于1990—2022年14种信息资源管理领域代表性期刊中的25,851篇英文论文,从全文内容中抽取人工智能算法,探讨不同算法在年度频次、总频次、篇章结构中的位置频次等方面的扩散情况。研究发现:支持向量机(SVM)等算法在本领域学术论文中呈现成功扩散的显著趋势,BERT等新兴算法亦呈现出上升潜力;这些算法集中在论文的文献综述、方法和评估与结果等部分,表明人工智能算法在信息资源管理领域论文篇章结构中的扩散趋势。

关键词： 集团化办学   学校办学质量   教育工作者   办学活力   郑州市金水区   教学班   管理学   多种角色  

摘要： 我是一名有30多年教龄的教育工作者。从教师到校长,我的教育之路经历多种角色变化,也能体会到各种角色的酸甜苦辣。2019年,我来到郑州市金水区纬五路第一小学(以下简称“纬五路一小”)工作,这一年,这所学校走向了集团化办学之路。如今,教育集团已经拥有5个校区,150个教学班,近8000名学生,450余名教师。家长和社会对学校办学质量要求的日渐增高,对我的管理提出了更高的挑战。5年来,我把管理学转变成关系学,向学校发展的四面八方打开,让这所老校重新焕发办学活力。

关键词： 学科协调发展   学位点   旅游管理专业   硕士专业学位   转型发展   工学   资助项目   普通高等学校  

摘要： 郑州升达经贸管理学院创建于1994年,是一所以经济学、管理学为主,工学、文学、法学、教育学、艺术学、理学等多学科协调发展的民办普通本科高校。旅游管理专业开设于2001年,现为河南省民办普通高等学校专业建设资助项目、河南省硕士专业学位重点培育学位点。

关键词： 积极思维   应急管理   应急管理学   积极应急管理   积极应急管理学  

摘要： 由于人的思维可划分为积极思维和消极思维,与此相应,基于人类思维的应急管理和应急管理学也可划分为积极应急管理和消极应急管理,以及积极应急管理学和消极应急管理学。积极应急管理在整体思维、应急管理的整体特点、具体工作三个层面,都和消极应急管理有深刻区别;同时,积极应急管理学在整体思维、对研究对象的基本认知或判断、主要研究目的、具体研究对象或内容、研究方法、研究和实践的关系六方面,也与消极应急管理学有显著区别。因此,在明确区分积极应急管理和消极应急管理,以及积极应急管理学和消极应急管理学的基础上,应将积极应急管理和积极应急管理学作为我国应急管理和应急管理学发展的新方向,努力推进其持续、健康发展。

关键词： 理论与实践   公共管理学   中国式现代化   逻辑链   全球知识   大变局   中国与世界   聚焦问题  

摘要： 面向世界百年未有之大变局和中国式现代化新征程,我们呕须探索中国公共管理学自主知识体系的发展逻辑。这就需要在确定目标和路径的基础上,从打造概念群、聚焦问题域、融通逻辑链、廓清要素场等策略入手,致力于在本土公共管理情景中实现理论与实践的互促,在全球知识竞合态势下实现中国与世界的互鉴,从而使建构自主知识体系的步伐走深走实。

关键词： 铸魂育人   教育家精神   西藏职业技术学院   高原经济  

摘要： 为深入贯彻习近平总书记关于教育的系列重要论述,大力弘扬教育家精神,加快建设教育强区,充分展现西藏广大教育工作者的良好精神风貌,本刊编辑部特推出“弘扬教育家精神”专栏,广泛宣传我区教育系统先进典型和模范人物,积极营造“学先模、见行动、作贡献”的浓厚氛围,激励广大教师牢记教育的初心使命,追求卓越,踔厉奋发,在推进教育强区建设、教育高质量发展进程中贡献力量。本期刊登的是全国教育系统先进集体西藏职业技术学院经济管理学院、日喀则市萨迦县吉定镇中心小学、阿里地区实验幼儿园,全国教育系统先进工作者韩秀梅,全国模范教师仓决卓嘎,全国优秀教师次仁多吉、次珠等先进事迹。

关键词： 新文科建设   人工智能   工商管理   研究生培养  

摘要： 在新文科建设的背景下,哲学社会科学与新一轮科技革命及产业变革交叉融合,以人工智能(AI)为代表的新技术、新服务和新产业对工商管理学科建设和人才培养提出了新的要求。基于“学科链—人才链—产业链”的思路,文章探讨AI技术如何赋能工商管理学科研究生培养模式改革:学科链旨在提升师生的人工智能商,从而建设适应AI时代的课程体系、思维模式和研究生导师团队;人才链旨在推进产教融合的实践育人体系和“增权赋能”的研究生培养模式改革;产业链旨在推进“学科—人才—产业”共同演进,为加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展作出贡献。

关键词： 护理管理学   “渐进式”   课程思政   思政元素   人才培养  

摘要： 挖掘护理管理学课程中的思政元素,探索将“渐进式”课程思政融入护理管理学教学。结果表明,“渐进式”课程思政融入护理管理学教学有助于增强学生职业认同感,将思政元素适当融入相应的教学内容教学效果较好,有望在护理学专业其他课程的课程思政改革中进行推广,以提升本科护理专业人才培养质量。