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ISBN: (纸本)9787521713596

关键词： 海事管理专业   安全管理学   课程建设  

摘要： “安全管理学”是广州航海学院海事管理专业的基础课程,本文对该课程的建设进行了初步研究。首先,分析了课程性质、任务及基本要求,进而给出了教材的选择标准、各章节学时的分配及考核方式。最后,总结了课程建设中的注意事项,包括防范学生学习动机的功利化、课程与海事管理专业特色结合、引导学生对科研的初步了解。

关键词： 校企合作   学生管理   管理模式  

摘要： 在社会发展的不断推动之下,各行各业对于人才的需求也在逐步提升。培养具备较强专业技能力人才,满足企业的人才需求是职业 院校职责与目标,第三方校企合作模式的出现不仅是校企合作社会化和专业化的客观要求,也是人才培养的迫切需求。在第三方校企合作的大 背景之下不断创新学生管理模式,对于人才培养质量的提升有着重要的意义。本文以湖南艺术职业学院的酒店管理专业学生为例,深入研究了 职业院校开展第三方校企合作的必要性,并以目前学生管理模式的现状为基础,提出了第三方校企合作学生管理模式的新思路,以期能够实现 “校企生”三方共赢。

关键词： 管理学原理   供给曲线   经济萧条   经济学原理   山西省   专升本  

摘要： 本试题分经济学原理和管理学原理两部分,各占100分,满分200分。考试时间150分钟。第一部分经济学原理一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共计20分)1.已发生的成本中不可能回收的那部分称为A.沉没成本B.会计成本C.机会成本D.内隐成本2.如果某种商品供给曲线的斜率为正,在其他条件不变的情况下.

关键词： 混合课程   教学模式构建  

摘要： 管理学是一门以培养学生技能为主的课程,但传统的教学方式主要在教室内通过45分钟的讲解和技能培训完成其教学目标,但由于教学时间的限制,很难达到理论学习和技能构建的平衡,混合课程教学法很好的解决了这一问题,本文从管理学混合课程构建的必要性,构建内容,以及构建过程应当注意的问题等几个方面进行探讨,以期更为科学进行管理学混合课程构建.

关键词： 后现代主义   开放教育   管理学基础   教学体系  

摘要： 以后现代主义教育观为理论基础,针对目前开放教育“管理学基础”课程教学现状及存在的问题,结合开放教育学生学习需求多样化、生源差异化明显、工学矛盾较突出等特点,构建了一根主线、两个基础、三大课堂、四种能力的课程“1234”教学体系,详细阐述了“三大课堂”联动的课程教学模式内涵与措施。

关键词： 管理学   社会主义核心价值观   5C模型   对分课堂  

摘要： 管理作为人类与生俱来的行为,通过计划、组织、领导、控制及创新来协调所有资源,以便实现既定的目标。社会主义核心价值观,是促进人的全面发展、引领社会全面进步方面最有力的旗帜,是我国在推进国家治理体系和治理能力现代化过程中强有力的社会意识整合器。以21世纪核心素养5C模型为标准构建管理学人才培养格局,通过教学内容的整合与对分课堂教学模式的助力,社会主义核心价值观在管理学教学中得以成功渗透,“打下中国根基、兼具国际视野”的管理学人才培养目标也将得以顺利达成。

关键词： 混合式教学模式   管理学   研究与实践  

摘要： 在信息化教育背景下,混合式教育模式逐步得到了广泛应用.而在管理学课程讲授过程中,教师借助混合式教学模式,能够有效提升课堂教学效果,极大激发学生课堂学习兴趣.所以,教师更应当积极运用混合式教学方法开展管理学课程教学,进而,提升学生的课堂学习效果.

关键词： 学习者视域   测绘管理学   问卷调查   教学改革  

摘要： 在课程教学中,教与学是密不可分的,为充分发挥“学”的主体作用,进一步提高学生学习的积极性、主动性,作者通过问卷调查的方式,从学习者的角度,分析测绘管理学课程教学中存在的问题,并提出几点意见和建议。

关键词： 企业文化建设   重心转移   企业生存与发展   参与行为   管理学   重物轻人   尊重员工   主观能动性  

摘要： 人才是一个企业生存与发展的核心要素。但很多老板都烦恼,自己的企业无人才可用。管理学培训:对于这个问题,我们给你提供四招。充分地重视人充分地重视人,即视员工为企业的最佳资本,把管理的重心转移到做人的工作上来。长期以来,在企业中存在着重经营、轻管理的现象;在管理中又往往把侧重点放在建制度、定指标、搞奖惩上,忽视员工的主观能动性。管理学培训:实践证明,这种只见物不见人、重物轻人的做法,是无法实现管理的预期目的的;只有充分重视人,尊重员工的文化创造和管理参与行为,发挥人的主动性与积极性,才能确保企业文化建设的活力。