教学课程资源库 更多>>

关键词： 董事局主席   经济学知识   海尔集团   张瑞敏   首席执行官   工业互联网   专题报告   管理学知识  

摘要： 6月8日,山东省举行工业互联网专题报告会,邀请海尔集团董事局主席、首席执行官张瑞敏和海尔集团总裁周云杰对海尔在工业互联网上的探索和实践做了专题报告。会上,张瑞敏提到诸多有关管理学、经济学知识的金句,给人留下了深刻印象。

关键词： 药事管理   思政教育   价值观   实践路径  

摘要： 药事管理学是中药学及药学相关专业必修专业课之一,具有明显的社会学属性;基于课程内容特点,以社会主义核心价值观为核心,探索更新教学目标、调整教学内容、创新教学方法、改革评价机制四位一体课程思政实践路径,将思政教育贯穿于药事管理学课程教学的全过程,实现专业教育和思政教育同向同行,知识传授和价值引领有机统一,提升药学类学生的价值观自信和职业道德。

关键词： 项目孵化   实践教学   人才培养  

摘要： 基于"项目孵化式"教学理念,精心设计出若干个高效、成熟的课内实践项目,形成完整的课程项目化教学体系。实际教学中,任课老师以班级为单位,以各学习小组为团队,梯次组织开展实践教学项目,并选择优秀的课内实践项目进行孵化,组建团队申报学院当年的创新实践项目。在此基础上,对成功立项的创新实践项目进行修改和完善,继续申报学院和省级的"互联网+"创新创业大赛项目,进行递进式、全过程的项目孵化,并最终实现课程教学与项目孵化的"螺旋式"促进教学与人才培养的目标。

关键词： 土木工程   质量管理   对策  

摘要： 近年来,随着经济建设的迅速发展,土木工程无论在施工要求还是施工技术水平上,都取得了十分突出的成就,这对于促进城市化和社会的可持续发展具有十分重要的意义。在此背景下,土木工程项目建设的质量问题日益引起人们的关注,而土木工程质量管理水平又是一个亟待解决的问题。因此,本文从土木工程建设项目的基本理念和特点出发,简单探讨了在土木工程项目中出现的一系列问题,并针对这些问题,提出了一些改进的方法,以供业内人士参考。

关键词： 口罩短缺   新冠病毒肺炎疫情   资源配置学派   市场结构学派   企业敏捷性  

摘要： 新冠病毒肺炎疫情暴发导致口罩需求量大幅度上升,价格上涨,引发了一罩难求的局面。文章从口罩供需缺口的视角,讨论口罩生产部门集中配置资源与“感知——响应”策略,反思主流战略管理学派的管理思想;提出口罩生产部门应该采用“问题导向型”研究思路制定战略决策,即从口罩短缺问题出发,集中资源重点攻克口罩生产瓶颈,做出实际可行的战略决策以快速响应短缺的问题。

关键词： 文章字数   大连海事大学   航运管理   海商法   投稿须知   经济学   管理学   创新性  

摘要： 1.来稿应具有创新性、学术性、科学性、规范性和可读性,要求论点明确,论据充分,层次清晰,资料可靠,文字精练,图表清晰。2.收稿范围:法学、经济学、管理学、政治学、哲学、海洋文化、语言学、文学领域的研究论文,重点刊发航运经济、航运管理、海商法、海洋政治、海洋文化等方面的论文。文章字数一般要求在7500~20000字。3.作者可通过本刊E-mail(skxb@***)投稿,自交稿之日起,若1个月内未收到本刊通知,可自行处理。

关键词： 期刊自引   影响因子   自引证率   自被引率   历时变化  

摘要： 【目的】考察期刊自引程度以及期刊自引对期刊影响因子的影响程度,并揭示其动态变化规律。【方法】以2009—2018年JCR收录的管理学期刊为例,对期刊自引率(自引证率和自被引率)与影响因子(剔除自引前、后)共计4种指标及其关系进行分区比较和历时分析。【结果】自引证率保持基本稳定而自被引率先增后降,自引对影响因子确有影响但程度有限,自引率与影响因子不具有普遍的相关关系,上述指标的分布和变化规律在不同分区存在显著差异。【结论】管理学期刊的自引程度没有加剧,自引对影响因子的影响程度也没有增强,应对期刊自引持乐观和谨慎的态度。

关键词： 管理学   通识课   课程思政  

摘要： 管理学是管理类专业的核心基础课,非管理类专业学生也非常有必要学习,可以将管理学作为通识课程学习。非管理类专业学生学习管理学通识课程有不同的特点,相应地,在融入思政要素上也会有所不同。非管理类专业管理学通识课程中思政要素的融入主要从个人的目标管理、终生学习的思想创新、辩证思维和加强团队合作几方面进行培养。

关键词： 社会科学   管理学   科研人员   科学数据   数据复用  

摘要： 以国内管理学领域为例,探索社会科学科研人员数据复用行为特征,为图情机构科学数据管理和服务提供参考。采用内容分析法,以管理学权威期刊1188篇实证论文为样本,对第一作者信息、数据复用基本情况、数据获取前的评估、数据获取后的处理、数据评估后的使用进行编码,运用描述性统计分析,揭示科研人员数据复用行为的规律特征;利用逻辑回归和卡方检验,探究年龄、性别、资历(职称)对是否数据复用有无显著影响,以及对复用数据类型的选择有无显著影响。在管理学领域,数据复用高度普及且呈上升趋势;数据来源集中于政府及组织提供的数据和商业数据库;数据评估判据排名前两位的是准确性、可得性;数据处理以“筛选”最为常见;数据参考或引用普遍用说明和注释的方式;复用数据类型以量化数据为主,质性数据为辅;年龄对复用数据类型的选择有显著影响,年龄较大的科研人员更倾向于质性数据复用,年龄较小的科研人员更倾向于量化数据复用;年龄、性别、资历(职称)对是否数据复用的影响没有得到验证。

关键词： Seminar教学法   应用型本科高校   管理学  

摘要： Seminar教学法从产生到现在,广泛运用在高校教学中,不仅能够提升学生的技术技能,而且能够提升学生的人际技能和概念技能。本文首先对Seminar教学法的内涵、特征和形式进行阐述;其次分析Seminar教学法在应用型本科高校管理学教学中运用的必要性;再次以铜陵学院管理学为例,介绍Seminar教学法在应用型本科高校运用的实践;最后指出Seminar教学法在应用型本科高校管理学教学中运用应注意的问题。