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关键词： 经济学   管理学   研究热点   Economics   Management   Research Focus  

摘要： 在收集、整理和分析2020年我国经济学与管理学领域研究文献的基础上，在多学科专家的支持下，课题组展开多轮论证与研讨，遴选出八个2020年研究热点，从研究背景、文献支撑、主要研究内容和未来展望等四个方面阐述其研究进展。这项年度热点梳理工作已经进行了五年。2020年度八大研究热点分别是：(1)新冠肺炎疫情对全球经济的影响及挑战；(2)中国经济学构建与中国特色社会主义政治经济学研究；(3)新发展理念下的高质量发展研究；(4)数字经济与经济发展新动能；(5)全面脱贫与乡村振兴；(6)新发展格局下的全球价值链重构与中国应对；(7)数字金融的发展与风险监管；(8)全球变局下的科技创新发展研究。

ISBN: (纸本)9787566421043

关键词： 课程思政   管理学   课程教学改革  

摘要： 本文先通过阐述高校课程思政改革的可行性,针对当前高校管理学课程开展现状探讨课程思政融入管理学课程的改革路径,并为高校课程思政理念建立起制度保障,有效提高管理学课程教师的课程思政能力,完善高校专业课程课程思政的考核方式。基于应用型人才培养的背景下,以管理学课程为例,探讨高校在实施课程思政方面的应用方案和策略。

摘要： 2016年5月17日,习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话,提出"着力构建中国特色哲学社会科学,在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派",为构建中国特色、中国风格、中国气派的管理学体系指明了方向。

关键词： 管理学   硕士研究生   就业价值取向  

摘要： 当前中国特色社会主义进入新时期,建设现代化强国是我国当前发展的重要目标。而人才是建设现代化强国的核心力量。硕士研究生作为我国高等教育阶段的重要一环,其就业价值取向是否与我国奉行的价值观相符关系着我国建成现代化强国目标的成败。而在当前时代背景下,硕士研究生的就业思想波动频繁,各类就业观念不断涌现,严重影响了他们科学就业价值取向的形成。本研究把“培养管理学硕士研究生成为担当民族复兴大任的重要力量”作为价值逻辑,以管理学硕士研究生作为研究对象,通过对中国海洋大学、青岛大学的管理学硕士研究生开展问卷调查,以问卷调查和文献法的分析结果为现实基础,结合人职匹配论以及人的全面发展理论,采用分层抽样方法,对300位管理学硕士研究生的就业取向进行了实证研究。问卷中将性别、年级、父母职业类型等因素作为自变量,寻找对管理学硕士研究生的就业取向影响因素。通过SPSS软件分析报告显示管理学硕士研究生就业价值取向呈现一定特点与问题。并基于对问题的成因从社会、高校、家庭、个人层面进行分析探究并提出相应对策。研究结果显示,管理学硕士研究生就业价值取向整体呈现出如下特点:(1)求职方向多元化;(2)就业价值取向稳定化;(3)服务社会精神显现;(4)自我意识逐渐增强;(5)就业定位兴趣化;(6)就业态度乐观。同时也发现管理学硕士研究生就业价值取向呈现出如下问题:(1)就业价值追求过高,就业选择盲目;(2)奉献社会的情感依赖不足;(3)就业价值取向功利化;(4)部分专业就业态度消极态势明显。基于此,本文提出以下建议:社会层面要加强社会约束和支持,具体为:(1)健全法律保障机制,树立积极的就业价值取向;(2)营造良好就业环境,引领形成科学就业价值取向。高校层面要重视学校教育与服务,具体为:(1)整合资源,深化学生职业生涯教育;(2)强化校企合作,建立合理就业价值取向;(3)优化教学内容,塑造就业核心价值观。家庭层面要重视家庭教育功能,具体为:(1)加强对子女的引导教育,深化奉献社会情感依赖;(2)改变对子女的就业期待,塑造良好的家庭就业氛围。学生层面要提高自身素养,具体为:(1)重视积累社会实践经验,科学认识就业市场;(2)转变自身就业观念,培养建立积极的就业心态;(3)提高自身综合能力,为个人价值实现奠定基础。

关键词： 交互理论   过程评分   管理学  

摘要： 高校课程评定方式大致可分为两类:第一类为单一目标导向型,以期末考核结果作为唯一评定标准;第二类则结合过程评分与期末考核形成综合评分。前者主要依靠学生自我管理,后者则通过课程控制设计引导自主性较弱的学生,评估学生的学习成效。以管理学课程为例,基于学情与课程特性设计过程评分方案,并收集312名学生的数据作为样本评估方案实施成效,得出以下结论:在此方案下,过程评分能够有效衡量学生真实的学习能力与状态,从而对期末成绩有显著的正向影响,但各分项的实际效用受赋分值影响。

ISBN: (纸本)9787568070393

关键词： 管理学   体验式教学法   小组管理  

摘要： 体验式教学法具体操作有很多种形式,通过实施学生小组自我管理和学生小组管理课堂的实践让学生体会了管理与被管理两种角色,然后与课堂教学内容相结合让学生小组应用管理的五大职能来修正小组管理水平,能够让学生真正感受管理学的魅力。

关键词： 管理学方法   经济学方法   借鉴融合  

摘要： 管理学和经济学在推进我国现代市场经济学的理论研究发展中相辅相成,两者既具有很大差异又具有许多相通之处,管理学自1949年概念出现之日起,就紧密地和经济学理论联系融合在了一起,管理学方法与经济学方法自然也是密不可分的,其相互之间的可以借鉴和相互融合,是理论界一直广为关注的热点话题。本文就从管理学研究方法和经济学研究方法的两个基本概念关系进行研究入手,对其可以借鉴和应用融合的发展趋势现状进行深入分析,以期为管理学研究方法和经济学研究方法未来应用发展研究提供重要理论依据。

关键词： 功能对等理论   专有名词   长难句   被动句   英汉翻译  

摘要： 管理学是一门专注于社会管理活动,涉及多个领域的综合类学科。随着社会生产力的发展,文明的进步,管理学的研究也在不断得到完善。战略管理作为管理学知识体系的一部分,随着社会各类企业快速发展,也得到了各类组织管理者越来越多的重视。学习战略管理知识,将战略管理理论与实践相结合,有利于企业管理者增强管理意识,树立战略管理理念,为成功应对现实中的管理挑战做好较为充分的准备。论文将管理学知识框架中的战略管理部分作为此次翻译实践报告节选部分的主题。源语选自Management,2005年出版于普林帝斯霍尔出版社,作者是迈克尔·希特,斯图尔特·布莱克,莱曼·波特。节选材料属于信息型文本,具有管理学文本用语准确、严谨的特色。在翻译实践的过程中,难点包括专有名词、一词多义、长难句、被动句、连接、省略、照应现象等。本篇报告主要针对词汇、句子、语篇层面中出现的翻译问题进行了翻译策略、翻译方法探讨。论文在奈达的功能对等理论的指导下,在词汇层面运用了准确性策略,在句法层面运用了归化策略,在语篇层面运用了顺应性策略。在上述相关策略的指导下,论文采取了具体的翻译方法以解决翻译中遇到的问题。词汇层面,针对专有名词现象,主要运用了查证词义法与直译法,对于一词多义现象,运用语境分析法和分析词意搭配法。句子层面,运用分译法、顺译法、倒序法翻译长难句,并将被动句译为主动句或者译为被动句。语篇层面,运用调整连接关系法和删减连接词法翻译连接现象,通过结合具体语境对省略的部分进行合理重复来翻译省略现象,比如重复省略的名词法与重复省略的动词法,并且,运用省略人称代词法,并结合例子对定冠词进行具体翻译来解决照应现象。本次有关管理学文本的翻译实践有一定实践意义,既可以促进管理学领域的双语学习者从报告中了解到与竞争优势、战略决策、战略实施相关的战略管理知识,又可以探讨管理学书籍中中英文语言特点及中英文转换过程中为考虑读者感受采取的相关翻译方法。此外,此次报告将翻译理论与翻译实践结合,对于翻译初学者来说是一次切身体验翻译理论指导下输出译文的学习机会。通过这篇报告,笔者也希望能够在一定程度上促进国内国外管理学发展结合,加强中西方管理学领域交流等。