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关键词： 管理学   通识教育   知识   知识观   理性主义  

摘要： 论文在对现代西方管理理论理性主义分析的基础上,从个体认识论出发,论述了管理学通识教育的后现代主义知识观问题,并运用哈贝马斯知识类型观阐述了管理学通识教育的知识体系建构。

关键词： 医学院校   课程思政   《医院管理学》  

摘要： 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出,各类课程都要与思政元素相结合,形成协同效应,高职院校医学管理相关专业的学生将来主要从事基层医学管理工作,高职院校学生接受在校培养教育的时间相对于本科院校比较短,将来所面临的工作环境都是医院、社区、医保中心,卫生局等医疗机构,接触的患者人群以基层人民为主,文化层次相对较低,这就要求他们在工作中更要具备较强的耐心、较高的思想道德情操和高尚品质,同时代表着学生在学校培养过程中,要加大思想政治教育,加强思想道德引领,注重社会主义人生观和价值观的引导,文章基于《医院管理学》课程,探讨《医院管理学》开展课程思政教育的意义及实践。

关键词： 高中地理   管理学原理   高效地理课堂   蝴蝶效应   破窗效应   奥卡姆剃刀   鸟笼效应  

摘要： 在管理学的基础上,结合高中地理教科书部分章节的教学案例,分析管理学原理对地理教学的影响及启示。在地理教学中需要借鉴其他领域的管理原理和方法,不断反思、不断改进,提升地理教学水平,构建高效地理课堂,让学生真正地理解地理学科的价值与魅力所在。

关键词： 中国经济   管理挑战   管理学   管理学者  

摘要： 管理问题无处不在.伴随着经济社会的不断发展,加上日新月异的技术革命,人类面临的管理挑战以及应对这些挑战的方法、工具也在不断地发生变化.在管理学诞生后的第一个百年里,西方学者做出了开创性的贡献.在下一个百年,中国管理学者不会缺席,他们将大有可为,也必将大有作为.中国经济的腾飞给管理学者提供了千载难逢的机会,也提出了更高的要求.我们应该吸取西方管理学发展的经验与教训,紧密结合中国管理实践,开辟新赛道、开发新动能、开创新格局,在推动社会经济发展的同时,不断发展完善管理理论,造福人类.这是中国管理学者的使命与担当.下一个百年将是中国管理学的春天.

关键词： 管理学基础   课程思政   立德树人   思政元素  

摘要： 开展课程思政是高等学校立德树人的重要举措。所有课程都或多或少的带有价值判断,与自然科学相比,社会科学的价值取向更加明显。社会科学应该积极挖掘思政元素,不仅要传授专业知识,更要进行社会主义核心价值观的传播。把专业知识与价值观有机融合,培养适应现代社会积极发展的技能人才,培养忠于党和人民的社会主义建设者。

关键词： 多科性   首都经济贸易大学   工学   财经类大学   经济学   管理学   相互支撑   突出优势  

摘要： 首都经济贸易大学创建于1956年,是由原北京经济学院和原北京财贸学院于1995年3月合并、组建的北京市属重点大学。60余年来,学校已发展为一所以经济学、管理学为重要特色和突出优势,并拥有法学、文学、理学和工学等六大学科,各学科相互支撑、协调发展的现代化、多科性财经类大学。

关键词： 公共管理学   课程思政   教学改革  

摘要： 高校公共管理专业肩负着培育国家高层次复合型管理人才的重大责任,而思想政治教育在高校教学体系中也占据着重要地位。因此对"公共管理学"进行课程思政教学改革十分有必要。"公共管理学"的课程思政教学改革就是在专业知识教学和人才培养的过程中融入思政教育,使知识传授与价值引领相得益彰。实施"公共管理学"课程思政教学改革需要充分挖掘专业课程的理论资源,持续强化教师思政教育的素质和能力并推进建设教学改革的评价体系。

关键词： 课程思政   管理学   融入  

摘要： 课程思政是当前高校思想政治教育的有效途径,把思政元素有机地融入高校的专业课教学中,才能确保各类专业课教学与思想政治理论课教学同向同行。该文结合管理学教学实际,提出从管理职能与课程思政的融合、中国优秀历史文化的融入和案例切入等几方面融入管理学教学。

关键词： 双创背景   管理类专业   思维能力   《管理学原理》   教学改革实践   解决实际问题的能力   培养应用型人才   实践技能  

摘要： 《管理学原理》研究管理活动的一般理论和基本规律。通过对普遍存在于管理活动中的计划、组织、领导、控制四大管理职能的介绍,培养学生基本的管理思维能力以及运用管理理论、管理知识解决实际问题的能力。作为管理类专业最重要的一门基础课程,《管理学原理》培养应用型人才基本的管理理论素质和实践技能,为学生后续各门专业管理课的学习奠定理论和方法基础。