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关键词： 农业经济管理   学科建设   CiteSpace   文献计量分析   新时代十年  

摘要： 农业经济管理学科研究为解决产教融合共同体视阈下农业经济问题赋予新的理论阐释与理论指导。基于CSSCI数据库和CiteSpace文献计量分析软件,对2012—2021年共2303篇文献进行计量分析,刻画与揭示农业经济管理学科研究的时空演变、前沿热点与知识演进,总结与归纳研究现状、热点与趋势,发现农业经济管理学科研究主体“分散多元”、研究主题“交叉聚合”、研究主流“呼应政策”。面向高质量发展阶段,亟待着眼产教融合共同体视角,铸牢农业经济管理学科研究“学术共同体”、拓展农业经济管理学科研究“空间新视角”、助推农业经济管理学科研究“高质量发展”,为各类高校和教育部门推动农业经济管理学科高质量发展提供学术支撑与智慧贡献。

关键词： 呈现形式   社会主义核心价值观   大众文化   公共管理学   视域下   大众性   喜闻乐见  

摘要： 随着经济的不断发展,人民逐渐富裕,大众文化活动也愈发繁荣,其对人们的生产和生活都产生了积极的影响。大众文化是人民群众喜闻乐见的一种文化形态,其呈现形式随着时代的发展而不断变化。大众文化最重要的特点是大众性,在发展的过程中需要与先进文化相结合,丰富人们的精神生活,促进社会主义核心价值观深入人心。

关键词： 不明就里   咨询机构   企业管理水平   管理理念   万能药   特定对象   理论体系   管理学  

摘要： 管理学成为一门独立的学科距今已有100多年的历史,期间诞生了各种各样的流派、理论、模式和理念。很多理论体系都是在一定的假设条件下,针对特定对象的研究所提出来的,本身并不具备普适性,更非灵丹妙药。但是,在新媒体、出版商、培训机构、咨询机构等共同宣传和推广下,很多管理理念一下子成为了解决企业所有问题的万能药。很多企业不明就里,纷纷效仿.

关键词： 党史学习   教育常态化   文化熏陶   五邑大学   大学生党员   长效化   营养剂   高校青年  

摘要： 一、党史学习教育常态化的重要性(一)新时期党史学习教育巩固拓展的重要性对于高校青年大学生党员而言,党史也是最好的营养剂,要深入学习贯彻习近平总书记关于推动党史学习教育常态化长效化的重要指示精神,深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,大力弘扬伟大建党精神,不断巩固和拓展党史学习教育成果,将其融入高校大学生学习生活方方面面,常学常新,在浓郁的精神文化熏陶中,培育出一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词： 工商管理学院   人力资源管理专业   商科教育   经世济民   工商管理学科   国际商务   湖北经济学院   厚德博学  

摘要： 新的工商管理学院是由原工商管理学院(国际商务学院)的工商管理、市场营销、人力资源管理专业和物流与工程管理学院于2018年9月整合组建而成,致力于建设学校工商管理学科发展高地,建成引领学校工商管理学科发展的龙头学院。学院商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的湖北商业中学堂。

关键词： 经济学   管理学   研究热点  

摘要： 采取以专家智力为主、文献计量为辅,定量与定性相结合的综合评选标准,在全面收集、整理和分析2022年我国经济学与管理学领域研究文献的基础上,经过本课题组及相关专家学者多轮论证与研讨,最终遴选出八个研究热点,并从研究背景、文献支撑、研究进展和未来展望四个方面进行论述。2022年我国经济学与管理学的八个研究热点分别是:(1)中国式现代化的经济学阐释;(2)全面推进共同富裕研究;(3)加快建设全国统一大市场;(4)数字经济的深化研究;(5)国际冲突与国际经贸合作;(6)在社会主义市场经济条件下规范和引导资本健康发展;(7)产业链供应链韧性与安全水平提升;(8)多重冲击下的宏观经济政策选择。年度研究热点的提炼和总结在客观记录我国经济学与管理学研究发展轨迹的同时,也为构建中国特色、中国风格、中国气派的经济学与管理学理论体系提供了丰富的文献素材和宝贵的思想基础。

关键词： 公共管理学   教学   行政案例  

摘要： 公共管理学课程,是高等院校公共管理类专业的基础课程,因此课程内容需要涵盖公共管理对社会环境、市场产生的影响,还需要系统性研究公共管理主体、运行以及管理技术等内容。行政案例是公共管理学课程的重要组成部分,也是协助专业教师与学生共同探讨公共管理规律的重要切入点。本文将着重探析行政案例在公共管理学教学中的运用要点。

关键词： OBE理念   管理学课程   教学方法  

摘要： 在当前教育背景下,越来越重视起对学生多方面能力的培养,提出了“以生为本”、“立德树人”等教育理念,要求教师在高职教学中有效落实。在OBE理念下有效开展管理学教学,教师应该更加偏重于对学生各方面素养、知识技能、实践能力等的培养,增强课堂的体验感、互动性,促进教学内容的专业化、及时化、实践化,以充分地落实智育、德育培养。教师可以有效通过开展翻转课堂、开展多元化评价等方式完善管理学类课程教学方式。

关键词： 数智化   财务管理学   “金课”建设  

摘要： 在数字化转型的背景下,企业对高校财会人员的培养模式有了新的要求,需要高校培育出具有数字思维、会计思维以及金融思维的复合型财会人员。目前,在我国财务管理专业建设过程中,高校需要对财务管理学课程建设的具体情况进行分析,了解数智化背景下财务管理学“金课”建设新要求。基于此,文章首先阐述“金课”的内涵及特点,其次分析财务管理学课程教学现状,再次分析数智化背景下财务管理学“金课”建设新要求,最后从不同角度出发提出财务管理学“金课”建设的相关策略。