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关键词： 思政教育   管理学教学   教学模式   策略构建   课程创新  

摘要： 随着高等教育的改革不断深入,思想政治教育与专业课程的有机融合成为提升学生综合素质的重要途径。本文通过对《管理学》课程的教学特点与思政元素的分析,探讨了将思政元素融入《管理学》教学中的可行性与方法。结合课程内容、教学目标与学生需求,提出了四种融入思政元素的策略,并分析了其在提升学生思维深度、价值观形成以及社会责任感方面的作用,为高校《管理学》教学模式的创新提供了理论支持与实践参考。

关键词： 办刊原则   公共卫生管理   公共政策分析   学术性期刊   公共管理学   公共部门管理   经济与管理学院   投稿须知  

摘要： 《公共管理学报》是哈尔滨工业大学经济与管理学院主办的学术性期刊,面向全国发行;办刊原则是“求道无篱,经世致用”;刊载公共管理领域的论文,主要研究范围包括:政府管理、公共政策分析、公共部门管理、公共卫生管理、社会保障等;在研究方法上注重以事实为基础的实证研究,强调文章在中国场景的适用性和应用价值;字数以15000字左右为宜。

关键词： 体验式教学法   管理学   实践探索  

摘要： 探讨体验式教学法在高职《管理学》课程中的具体应用策略及方法,在高职管理学课程中实施体验式教学法可以让专业老师舍弃枯燥乏味的“填鸭式教学”,根据不同专业特点设计配套的管理学教学主题与体验任务,将创新实践、体验中学习的教育理念深入细化至管理学的各种教育教学方法中,使学生掌握从组织管理理念的到实践技能的应用再到自我管理能力的提高,积极提升其自我学习的效率及主动性,有效增强高职学生的管理理论知识水平,提高学生未来面对现代企业的实践能力。

关键词： 药事管理学   课程评价   CIPP-IPO模型   教学改革  

摘要： 围绕药事管理学国家一流课程建设的核心目标,通过系统研究与实践,以CIPP-IPO模型为基础,构建一套科学、全面、可操作的药事管理学课程评价体系。该评价体系旨在推动药事管理学国家一流课程的改革与创新,全面提升课程质量与教学效果,为我国药学教育事业的蓬勃发展提供坚实支撑。

关键词： 国家战略   协同育人   “三全育人”   高质量就业  

摘要： 在人才培养过程中,为解决人才供给与产业需求不匹配的突出问题,郑州航空工业管理学院以国家战略需求为逻辑起点,以开放办学、协同育人理念为指导,充分发挥行业办学优势,坚持目标导向、市场导向、育人导向、学生导向,构建“三全育人”特色就业工作体系,有力促进了毕业生就业工作高质量开展。

关键词： 高校管理学课程   思政教育   教学模式   实践教学  

摘要： 为了探索高校管理学课程中的思政教育路径,本文分析了思政教育的内涵与意义,探讨了如何将思政教育与管理学专业课程有效融合。通过构建思政与专业课程融合的教学模式、改革教学内容、加强课堂互动及实践教学等方法,研究发现思政教育能有效提升学生的社会责任感与价值观,推动专业知识与思想政治教育的有机结合。建议高校管理学课程应加强思政教育的渗透,培养全面发展的高素质人才。

关键词： 虚拟仿真技术   医学院校   “信息管理学基础”   实验平台  

摘要： 传统“信息管理学基础”课实验教学方式难以满足现代医学教育对学生信息管理能力培养的需求,文章探讨了虚拟仿真技术下医学院校“信息管理学基础”课实验平台的相关研究,介绍了基于该技术的实验平台建设目标、设计架构、功能模块以及关键技术实现。结合实际应用案例展示平台应用,针对应用中出现的问题提出解决策略。将虚拟仿真技术应用于实验平台建设,可以为学生提供更加丰富、高效的实验学习体验,有助于提升学生的实践能力和创新思维,推动医学院校信息管理教育的发展。

关键词： 关系   人情   行政负担   社会公平   政民互动  

摘要： 中国社会是一个关系型社会,公民和企业找政府办事往往需要找关系、托人情,由此带来人情负担,也加剧社会不公平。政民互动中的行政负担,很大程度上源于公民和企业同政府打交道时需要找关系和托人情。通过辽宁省“办事不找关系”改革的案例研究,本文探究了制度变革与数字化转型如何影响行政负担与人情负担。研究显示,关系可以成为社会资本,也会带来人情负担。人情负担反映在行政负担的各类成本中,而减轻行政负担就要关注如何减少乃至杜绝关系与人情在其中发挥的作用。通过“办事不找关系”改革而重塑找关系办事的成本与收益,可以使政民互动的行政负担显著减轻。本文的研究发现说明公共管理学需要关注日常生活中深具中国特色的现象和问题,通过研究尽可能弥合理论与实践的鸿沟。

关键词： 经济学   理论成果   法学   管理学   法商结合  

摘要： 长期在高校从事法学、经济学、管理学教学工作,我一直在探索如何把法经济学、制度经济学和社会经济学等法商结合的理论成果与国家经济社会发展的需要结合起来。这不仅是我学术研究的兴趣和委员履职的重心,更为重要的是,它直接关系到高校毕业生的就业。

关键词： 教育数字化   管理学课程   混合式教学  

摘要： 数字技术的发展推动了教育领域的变革,也加速推进了混合式教学模式的发展。为解决管理学课程教学中既要讲解理论知识、又要开展实践体验的难题以及满足当今时代对管理人才的培养要求,把混合式教学模式作为抓手,重构教学目标、教学内容和教学考核评价机制,并探索管理学课程混合式教学模式的实施路径,以期为其他管理类课程的混合式教学设计提供参考。