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关键词： 中国管理学   新文科建设   教材建设   自主知识体系  

摘要： 聚焦构建中国特色哲学社会科学和推动中华优秀传统文化双创性转化发展两大国家战略,紧扣“新文科”建设宏伟主题,建设富有中国特色和具有自主知识体系的“新文科”管理学科体系,不仅重要且正当其时,其中《中国管理学》教材建设又至为关键和迫切。中华5000多年历史发展提供的强有力的本土管理思想和实践支撑,《大学》等文献提供的元典性本土管理典籍关键支撑,为《中国管理学》教材建设提供了现实可行性。西方管理学缺乏对本义管理体系的完整建构,《中国管理学》教材建设应该挖掘中国独特的经验和特色,回归建构一个演绎逻辑路径和本义面貌架构的全新管理学体系,具体包括“和合”管理基因萃取、六个管理层级架构、内外双向逻辑结合等内容。

关键词： 课程思政   健康管理学   学生满意度  

摘要： 运用问卷调查法,调查健康管理学课程思政教学的学生满意度,围绕健康管理学课程思政教学内容、教学方法、教学资源、教师能力和教学效果5个维度,分析健康管理学课程思政教学中存在的问题,并从构建健康管理学课程思政教学内容体系、创新利用各种教学方式与方法、充分开发“大思政课”资源以及大力提升教师课程思政能力等层面,探讨推进健康管理学课程思政教学改革。

关键词： 辅导员工作室   提高素养   王强   骨干队伍   提升水平   工作思路   河南省高校   优秀团队  

摘要： 2022年10月,王强辅导员工作室被省教育厅遴选为河南省高校辅导员工作室。工作室团队进一步凝聚共识、强化责任,将工作室建设与全校辅导员队伍建设有效结合,着力打造优秀团队、提升水平、提高素养、发挥示范效应。“五点一线”,明确工作思路坚持“一个心”。以聚焦队伍建设提升育人水平为核心,打造一支持续投入、作出积极贡献的辅导员骨干队伍。强化“两项融”。职业素养提升与育人实践工作融合,学校辅导员队伍建设与全省高校辅导员队伍建设融合。

关键词： 中国管理学派   多元主体   中华传统文化   创造性转化   创新性发展  

摘要： 独特的基本国情与历史传统决定了中国必须走符合自身特点的发展道路,中华优秀传统文化与中国特色管理实践是涵养中国管理理论的源头活水,将其中超越时空、跨越国度的普适价值予以阐发是中国管理学派的重要工作。本文基于企业、期刊、高校、学者等管理研究主体的历史成果与贡献,认为中国管理学派在新时代有着夯实学理基础、驱动理论发展、推进学以致用、加强互学互鉴的历史责任。在未来,中国管理学派更应坚持传统文化创造转化、三位一体管理观察、中文文法概念阐述、科技向善价值准则、经学考据研究方法与学思悟践立体传导,为构建具有中国特色、中国风格、中国气派的管理理论体系身体力行。

关键词： 学科专业目录   研究生教育   信息资源管理学科   图书情报与档案管理   评议组   一级学科   武汉大学  

摘要： 2022年9月,国务院学位委员会、教育部印发的《研究生教育学科专业目录(2022年)》将原“图书情报与档案管理”一级学科调整更名为“信息资源管理”。信息资源管理学科如何更好地服务国家需求、把握发展机遇?学科评议组高度重视,及时响应。于2023年3月18日在武汉大学召开首届信息资源管理学科发展战略研讨会。

关键词： 基层博物馆   战略管理   在地性   乡土性   高质量发展  

摘要： 推进博物馆高质量发展,基层博物馆是其中的关键一环。将管理学理论运用于基层博物馆事业发展战略研究,有助于开展全面分析,制定科学有效的发展战略。广东省博物馆首创“基层共建”项目,是区域中心馆助力所在地区基层文博事业发展的有效举措。基层博物馆通过充分挖掘自身资源,建立竞争优势,实现创新发展的多种可能。值得注意的是,竞争优势是动态发展的过程,通过提升馆舍运营核心能力、持续创建新的关键资源,才能延续竞争优势。

关键词： 法治精神   药事管理学   课程思政  

摘要： 通过对《药事管理学》课程中法治精神的思政元素在课堂教学中的融入,增加学生的法律意识和责任意识,树立正确的人生观和价值观,目的是在专业教育课程中增加思想政治教育,让学生在以后的工作中能够认识并解决实际问题,并能够严格要求自己,促进药学专业的健康发展。

关键词： 高职管理学   案例教学  

摘要： 随着社会的不断发展和经济的不断增长,高职管理学的人才需求日益增加。而高职教育的目的就是要培养具备实践能力和创新能力的高素质人才。案例教学是一种非常有效的教学方法,对于高职管理学教学非常适用。通过案例教学,学生能够深入了解管理学相关实际问题,并提高自己的判断和决策能力。本文将从案例教学的概念、特点、价值和实施方法等几个方面来探讨高职管理学教学中实施案例教学的必要性和可行性。