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关键词： 知识元   交叉学科   学术期刊   期刊分类  

摘要： 【目的】从期刊论文知识元角度对交叉学科学术期刊进行分类,不仅为基于内容的期刊分类提供新的研究视角,也为科研人员投稿时的期刊选择提供有益参考。【方法】以学科交叉性明显的20种信息资源管理学科CSSCI期刊为例,在SciAIEngine平台抽取期刊中的知识元,利用词嵌入技术将知识元向量化,通过PCA降维处理后对知识元进行聚类。利用向量合成法获取每个知识元类团的质心向量,进而计算两两期刊之间不同质心向量的相似度。根据期刊相似度指标计算期刊间的相似度并构建期刊相似度矩阵,利用聚类算法实现期刊类别划分。【结果】不同知识元下的期刊分类结果有所不同,基于问题知识元将20种期刊分为3类图书馆学、1类情报学;基于方法知识元将20种期刊分为2类图书馆学、1类情报学。【结论】相比已有的期刊分类方法,基于知识元的期刊分类能够“细粒度”分析期刊论文的内容,分类结果更加客观、灵活、可靠且具有动态适应性。

关键词： 管理学   财务管理   业财融合   战略决策  

摘要： 为了探讨管理学视域下业财融合对企业战略决策的支持作用,文章通过对业财融合与管理学理论的梳理,构建了业财融合的实施框架,从信息整合与决策支持、风险管理与控制、资源优化配置与战略管理协同等方面,分析了业财融合如何支持企业战略决策的制定与实施;针对业财融合实践中面临的组织文化与观念障碍、技术与人才瓶颈、制度与流程不匹配等挑战,提出了相应的对策与建议;从管理学视角出发,提出了加强顶层设计与战略导向、构建跨部门协作与信息共享机制、持续优化技术与人才支撑等策略建议,以通过业财融合的有效实施,为战略决策提供支持。

关键词： 管理学   教研室建设   创业教育   应用型大学   创新   人才培养  

摘要： 管理学作为一门综合性学科,在创业教育中占据核心地位。该文旨在探讨管理学课程教研室建设对应用型大学创业教育的影响,针对教研室在课程设置、教学方法创新以及跨学科合作等方面的实践,探讨了这些实践对学生创新思维和创业能力培养的具体影响。研究发现:教研室的优化与建设能够打造高水平的教师教研团队,优化教学目标和内容,通过线上线下结合以及虚实结合的模式,实现教学和研究相结合。教研室在促进跨学科合作、激发学生创新潜能、培养学生创业精神方面发挥着重要作用。该文的研究成果为应用型大学创业教育提供了有益的参考和启示,强调了教研室在培养具有创新精神和实践能力的复合型人才中的关键作用。

关键词： 企业家精神   企业家形象   阿尔伯特   多管齐下   经济学   突出地位   管理学   心理学  

摘要： 书名:《企业家精神理论史》作者:[美]罗伯特·F.埃贝尔阿尔伯特·N.林克熊越(译)出版社:广西师范大学出版社纵观整个思想史,企业家的突出地位及其在经济理论中的作用,与经济活动的动态与静态表现交织在一起。书中指出,企业家精神是当今至少三个学科——经济学、社会学和管理学的焦点,并且可能在更多学科(例如心理学)中变得突出。可以预期,研究企业家精神的这种多管齐下的路径,将更深层地解决一些关键问题。

关键词： 赋能   管理学   既定目标   人的活动   协调   管理者  

摘要： 从管理学的角度来看,管理主要是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动,共同完成既定目标的过程。本文所说的“美、情、理、法”为管理赋能,指从管理学意义上的为行政、企业、事业等各类管理赋能。

关键词： 工商管理学院   工程类专业   办学理念   商科教育   管理科学   经世济民   湖北经济学院   合并组建  

摘要： 湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚持“实践、创新、合作、担当”办学理念,致力于建成省内一流、全国知名的高水平商科学院。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   信息资源管理   学科发展   话语权构建  

摘要： [目的/意义]从习近平新时代中国特色社会主义思想的视角,探讨其对中国特色信息资源管理学科发展的引领作用,为中国信息资源管理学科的创新发展和中国特色哲学社会科学话语权的提升提供重要参考。[方法/过程]文章立足于习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性视角,剖析信息资源管理学科的发展理念,从国家战略融合、创新发展路径和话语体系建设多元维度,阐释中国特色信息资源管理学科发展的逻辑体系,从理论层面深入剖析并结合实验总结其价值意蕴;基于信息资源管理一级学科核心期刊所发表的研究论文与相关政策文本,以具象化视角阐述中国信息资源管理领域在应对重大需求过程中,研究的发展概况与主题演进特征。[结果/结论]研究结果表明,习近平新时代中国特色社会主义思想为信息资源管理学科的理论创新与跨学科融合提供了指引,并增强了其在国家战略中的响应与支撑作用,为中国特色哲学社会科学的高质量发展提供了理论依据与实践参考。

关键词： 西北农林科技大学   农业经济学组  

摘要： 西北农林科技大学经济管理学院可追溯到原国立西北农林专科学校1936年创建的农业经济学组,是近代农业经济学家南秉方、刘潇然、张德粹在西北创建的最早的农业经济管理人才培养基地。后经万建中、王广森等著名农业经济学家传承与发展,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承。

关键词： PDCA循环   PBL教学法   行政管理学   课程教学   教学改革  

摘要： 随着社会发展和知识快速迭代,传统的教学方法已难以满足学生的个性化学习需求,也难以适应复杂多变的社会管理环境。该文旨在探讨行政管理学课程教学方法的改革与创新,以应对传统教学模式的局限性。针对应用型院校行政管理学教学中存在的问题,该文提出将问题导向学习(PBL)与PDCA(Plan-Do-Check-Act)循环相融合的教学思路。通过将PBL融入PDCA循环,构建以学生为中心、注重实践和问题导向的教学模式,为教师提升教学效果提供一个不断改进和优化教学过程的机制,也为高校课程的教学改革提供新的思路。

关键词： 新文科   公共管理   学术研究生   科研能力   创新实践  

摘要： 新文科建设是对传统文科知识体系和教育观念的创造性转化与创新性发展,强调学科交叉融合所带来的知识体系的重构与人才培养方式的变革。从对西北政法大学管理学院学术型硕士生导师以及在读和已毕业学术研究生的调研来看,研究生前期缺乏系统的科研能力训练,使得其学术的规范性和创新性明显不足。普通高校公共管理类学术研究生科研创新能力培养存在的不足表现为培养目标定位不明晰、培养形式欠缺多元化、教学模式偏重理论化、科研环境激励效果欠佳等。优化公共管理类学术研究生科研创新能力培养的路径,应加强政策支持,完善科研创新激励机制;更新研究生培养理念,强化科研创新导向;提升教师能力水平,组建科研创新型导师团队;构建复合型课程体系,创新教学模式;加强实践教学锻炼,提升科研实践能力;营造科研环境氛围,激发科研创新动力;加强校际合作与交流,拓宽科研学术视野。