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关键词： 众测   软件测试   任务分配   声誉系统   拍卖  

摘要： 为了提高软件众测的质量和吸引长期高质量的众测工人,提出了一种基于声誉系统的软件众测任务分配机制。提出了基于对等预测的声誉系统,通过引入外部评价者对众测工人的能力进行评分,并通过对数奖励规则保证外部评价者的真实性。通过拍卖根据工人的报价和工人能力来选择胜利者和确定报酬。通过严格的理论分析和模拟试验,证明所提出的机制具有计算有效、个体理性、真实性、防洗白攻击以及近似度保证等性质,在社会成本和平均数据质量方面具有显著优势。

关键词： 金融行业   软件测试   分析  

摘要： 近年来,金融行业软件开发力度越来越大,软件测试已成为信息系统安全稳定运行的重要保障之一。文章主要对金融行业软件系统的测试方法、测试工具、未来发展等进行了分析总结,提出了适合于金融行业软件测试的方案和实用技术。

关键词： 软件测试   教学模式   实验教学   教学大纲   教学设计  

摘要： 软件测试是软件工程学科教学中一个重要的组成部分,高校中的“软件测试”教学也在不断地发展。作为一门有理论、重实践的课程,“软件测试”需要强调测试理论与测试实践之间的关系。为适应新工科教育和科教融合教学改革的趋势,采用一种融合实验的软件测试教学方法,不仅将软件测试教学中的理论内容和实践部分进行了很好的融合,而且在一定程度上提高了课程教学在培养学生创新性思维方面的作用,对软件测试专业人才的理论基础知识培养有一定的借鉴作用。

关键词： 软件测试   课程思政   翻转课堂  

摘要： 本文对软件测试基础课程中的思政元素的融入、翻转课堂的应用以及如何在课程中进行课程思政和翻转课堂的融合进行了教学探索。软件测试工程师是当今社会急需的软件人才,而在当今新工科的背景下,大学课堂如何与信息化的社会紧密衔接,如何培养出时代需要的具有正确的价值观和紧跟时代需求的优秀的软件测试人员,这是大学教师在软件测试基础的课程中需要明确的教学目标。软件测试基础课程是一门专业性比较强的计算机类的核心课程,在计算机专业的课程中融入思政元素难度是比较大的,传统的课堂教学已经不能满足软件测试课程中思政元素的融合,在信息化的时代,传统的教学手段也满足不了大学生对专业课程的学习,因此软件测试基础中课程思政与翻转课堂融合的教学探索的研究势在必行。

关键词： 软件测试   变异测试   数据流分析   变异体精简   随机选择策略  

摘要： 软件测试是一种广泛使用的软件质量保证手段.变异测试是一种基于故障的软件测试方法,广泛用于评估测试用例集的充分性与软件测试技术的有效性.数量庞大的变异体导致变异测试的成本非常高.提出一种数据流分析指导的变异体精简方法(DFSampling),设计了启发式规则,基于这些规则对随机选择技术与基于路径感知的变异体精简技术(PAMR)进行了改进.采用经验研究的方式评估了DFSampling的有效性,比较了DFSampling与随机选择技术、PAMR技术的有效性,实验结果表明DFSampling是一种有效的变异体精简策略,提高了变异测试的效率.

关键词： 软件测试过程   工作流技术   标准化   管理工具   软件质量  

摘要： 为解决软件测试过程中存在的不规范问题,遵循国家标准GB/T 38634.2—2020,开发了基于工作流技术的软件测试标准化过程管理工具。重点阐述了该工具的体系架构和用户管理、需求管理、项目管理等功能模块,并实现了测试数据的可视化分析。利用标准化技术开发的软件工具对软件测试过程进行规范与控制,保障测试数据的可靠性、提高故障检测率以及改进软件质量。

关键词： 软件测试   软件质量   培养方案   关键能力  

摘要： 为了提高软件测试人员的能力和解决目前软件测试工作中存在的问题,探索养测试人员关键能力的培养路径是十分必要的。本文提出了测试技术关键能力的培养方案,并从测试流程、测试理念、测试方法、测试文档等方面具体给予详细分析和阐述。实践的结果表明,该方案能提高测试人员的测试技术和职业素养,规范测试过程,保存测试记录,积累测试经验,基本满足软件测试技术能力培养的需要。

关键词： 微服务   软件质量   软件测试  

摘要： 针对微服务架构应用质量测量和软件测试时所面临的依赖关系复杂、运行环境多样、缺陷难以定位等问题,提出了微服务架构应用的质量模型。依据GB/T 25000.10—2016对维护性、性能效率、兼容性和可靠性4个特性作了详细阐述;介绍了微服务架构应用的单元测试、集成测试、组件测试等5个测试方法,可为微服务架构应用的建设提供参考。

关键词： 新工科   软件测试   教学改革  

摘要： 新工科的发展战略对《软件质量保证与测试》课程提出了新的更高教学要求。本文对新工科背景下的课程教学改革课题开展研究,介绍了新工科发展战略对课程的基本要求,详细分析了当前《软件质量保证与测试》课程在教学过程中存在的碎片式教学模式缺乏整体性、课程内容设计不够科学、实验内容与实际应用脱节等问题,针对这些问题,结合实际给出了课程改革的基本思路和措施,包括设计多元化的教学目标、多角度开展课堂教学、课程考核注重知识应用、实验教学突出多课程融合等。

关键词： 软件测试   软件缺陷预测   项目内缺陷预测   跨项目缺陷预测   机器学习  

摘要： 软件缺陷预测技术是建立在软件历史信息基础上的预测模型,判断软件模块是否存在软件缺陷,从而实现测试资源的优化分配,实现软件测试工作效率的提高。随着软件缺陷预测技术的快速发展,许多机器学习方法相继被引入进来,以期提高软件缺陷预测的能力。文章针对基于机器学习的软件缺陷预测方法,系统地进行了分类和总结。